中國(guó)童話集閱讀后感想

中國(guó)童話集閱讀后感想TOC\o"1-2"\h\u23237第一章走進(jìn)中國(guó)童話集的奇妙世界 117135第二章中國(guó)童話集的內(nèi)容寶藏 120865第三章中國(guó)童話的獨(dú)特魅力 126316第四章童話中的哲理與感悟 224920第五章從童話看中國(guó)文化內(nèi)涵 22587第六章我的閱讀心路歷程 212177第七章童話對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示 325887第八章回味童話，展望未來(lái) 3第一章走進(jìn)中國(guó)童話集的奇妙世界中國(guó)童話集就像是一扇通往奇幻世界的大門(mén)。當(dāng)我翻開(kāi)《稻草人》這本童話集時(shí)，就仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的天地。那一個(gè)個(gè)鮮活的形象躍然紙上，稻草人佇立在田野間，他那用細(xì)竹枝做的骨架，破扇子做的帽子，在風(fēng)中微微晃動(dòng)，好像下一秒就要跟我訴說(shuō)他所見(jiàn)到的田間趣事。這里有善良的小白船在河流中緩緩飄蕩，載著純真的孩子去往神秘的地方。每一個(gè)故事的開(kāi)頭，都像在我眼前展開(kāi)了一幅神秘的畫(huà)卷，吸引著我不斷深入這個(gè)奇妙的童話世界。這里沒(méi)有現(xiàn)實(shí)世界的枯燥與煩惱，無(wú)盡的想象和摸索的欲望。無(wú)論是那些會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，還是擁有神奇魔力的物件，都讓我沉浸其中，感受著中國(guó)童話獨(dú)特的魅力。第二章中國(guó)童話集的內(nèi)容寶藏中國(guó)童話集里藏著數(shù)不清的寶藏。像《神筆馬良》這個(gè)故事，馬良的那支神筆簡(jiǎn)直是每個(gè)孩子心中的夢(mèng)想之物。馬良是一個(gè)貧窮卻熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，他得到神筆后，用這支筆為窮苦百姓畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么就有什么。他畫(huà)出耕牛幫助農(nóng)夫耕地，畫(huà)出水車(chē)解決干旱問(wèn)題。這不僅體現(xiàn)了馬良的善良，更讓我們看到了童話中所蘊(yùn)含的對(duì)正義和美好生活的向往。還有《田螺姑娘》，田螺姑娘每天默默地為勤勞的年輕人做飯、收拾家務(wù)，這個(gè)故事充滿(mǎn)了溫馨和神秘。這些故事都是寶藏，它們教會(huì)我們善良、勤勞、勇敢等美好的品質(zhì)，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不斷收獲，就像在挖寶一樣，每一個(gè)故事都能挖掘出珍貴的東西。第三章中國(guó)童話的獨(dú)特魅力中國(guó)童話有著別具一格的魅力。就拿《寶葫蘆的秘密》來(lái)說(shuō)，寶葫蘆可以滿(mǎn)足主人公的各種愿望，這看似是一件非常美妙的事情。可是，故事中的主人公卻發(fā)覺(jué)，靠寶葫蘆不勞而獲帶來(lái)的是更多的煩惱。這種反轉(zhuǎn)的情節(jié)設(shè)定就是中國(guó)童話的魅力之一。它不像一些外國(guó)童話那樣直白，而是充滿(mǎn)了中國(guó)式的含蓄和智慧。而且中國(guó)童話里往往融入了大量的中國(guó)元素，像在《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》中，龍門(mén)這一概念就是非常典型的中國(guó)文化元素。小鯉魚(yú)們不畏艱難，齊心協(xié)力跳龍門(mén)的故事，既展現(xiàn)了小鯉魚(yú)的勇敢，又體現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)努力奮斗、勇往直前精神的推崇，這種獨(dú)特的魅力讓中國(guó)童話在世界童話之林中獨(dú)樹(shù)一幟。第四章童話中的哲理與感悟中國(guó)童話蘊(yùn)含著許多深刻的哲理。在《南郭先生》這個(gè)故事里，南郭先生不會(huì)吹竽，卻混在樂(lè)隊(duì)里裝模作樣，最后被識(shí)破。這個(gè)故事告訴我們，做人要有真才實(shí)學(xué)，不能弄虛作假。“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)也由此而來(lái)，成為了人們警示自己的話語(yǔ)。還有《狼和小羊》的故事，小羊無(wú)論怎么辯解，狼還是要吃掉它，這讓我們明白，在面對(duì)邪惡勢(shì)力時(shí)，有時(shí)候是沒(méi)有道理可講的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這些哲理就像一顆顆種子，種在我們的心田，我們的成長(zhǎng)慢慢發(fā)芽。每一次重新閱讀這些童話，都會(huì)有新的感悟，它們不僅僅是給孩子看的故事，也是成年人的生活啟示錄。第五章從童話看中國(guó)文化內(nèi)涵中國(guó)童話是中國(guó)文化內(nèi)涵的一個(gè)重要體現(xiàn)。以《十二生肖的故事》為例，這個(gè)故事講述了十二種動(dòng)物如何通過(guò)比賽來(lái)確定生肖的順序。這其中包含了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、秩序觀念。每種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，老鼠的機(jī)靈、牛的勤勞、老虎的威嚴(yán)等等，這些動(dòng)物形象也反映了中國(guó)人對(duì)不同品質(zhì)的認(rèn)知和推崇。而且故事中的紀(jì)年方式也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，它反映了中國(guó)人對(duì)時(shí)間和周期的獨(dú)特理解。再看《嫦娥奔月》這個(gè)神話童話，嫦娥飛向月宮的故事背后，是中國(guó)人對(duì)月亮的美好想象，對(duì)長(zhǎng)生不老、仙境的向往，體現(xiàn)了中國(guó)古代的神話文化和人們的精神追求。第六章我的閱讀心路歷程我最初接觸中國(guó)童話集是在小時(shí)候。當(dāng)時(shí)翻開(kāi)《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，我就被小馬的可愛(ài)形象吸引住了。我小馬一起猶豫要不要過(guò)河，當(dāng)聽(tīng)到老牛說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深時(shí)，我也像小馬一樣困惑。最后看到小馬勇敢地嘗試，成功過(guò)了河，我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅。年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀更多的中國(guó)童話集。在閱讀《葉公好龍》的時(shí)候，我開(kāi)始思考人的虛偽和表里不一。到后來(lái)，我在閱讀《九色鹿》時(shí)，被九色鹿的善良和美麗所打動(dòng)，同時(shí)也對(duì)那些忘恩負(fù)義的人感到憤怒。這些不同的閱讀體驗(yàn)伴我的成長(zhǎng)，每一次閱讀都像是一次心靈的旅程，讓我在童話的世界里不斷成長(zhǎng)和蛻變。第七章童話對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示中國(guó)童話對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著重要的啟示。就像《愚公移山》這個(gè)故事，愚公面對(duì)兩座大山，沒(méi)有選擇退縮，而是帶著家人世世代代去移山。這種堅(jiān)持不懈的精神在現(xiàn)代社會(huì)中是非常寶貴的。在現(xiàn)代社會(huì)，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，比如工作上的壓力、學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。如果我們有愚公這樣的精神，就能夠克服困難。再如《孔融讓梨》，孔融在很小的時(shí)候就懂得把大梨讓給哥哥弟弟，這種謙讓的美德在當(dāng)今社會(huì)的人際交往中也非常重要。它提醒我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)也要考慮到他人的感受，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。第八章回味童話，展望未來(lái)當(dāng)我回味這些中國(guó)童話時(shí)，心中充滿(mǎn)了溫暖和力量。它們就像一個(gè)個(gè)老朋友，陪伴著我度過(guò)了美好的時(shí)光。我相信，這些童話在未來(lái)也將繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。時(shí)代的發(fā)展，它們可能會(huì)以不同的形式被更多的