同步精練 七年級下冊歷史(人教版) 課件 第11課　元朝的建立與統(tǒng)一

第11課元朝的建立與統(tǒng)一元朝建立后,逐步確立了中央集權(quán)制度,加強了對邊疆地區(qū)的直接管轄:確立中央集權(quán)制度中央設(shè)

掌管全國行政事務(wù),下分六部;設(shè)

負(fù)責(zé)全國的軍政事務(wù);設(shè)

負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù);設(shè)

管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)

地方設(shè)

加強對邊疆地區(qū)的直接管轄東南地區(qū)在澎湖設(shè)置

,加強對臺灣的管理

西北地區(qū)設(shè)置

,管理西域軍政事務(wù)

西藏地區(qū)設(shè)立

,屯駐軍隊

中書省樞密院御史臺宣政院行中書省巡檢司北庭都元帥府宣慰使司都元帥府元朝的建立1.成吉思汗的主要事跡(1)統(tǒng)一蒙古:1206年,鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一,建立蒙古政權(quán)。他被擁立為大汗,尊稱為成吉思汗。(2)擴(kuò)張戰(zhàn)爭:1227年,蒙古軍隊滅西夏。1234年,蒙古滅金,此后與南宋形成了長達(dá)40多年的對峙局面。2.忽必烈的主要事跡(1)效仿漢法:接受漢人儒臣提出的“行仁政”“行漢法”“不嗜殺”的建議,施行治國安民的方略,廣開言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。(2)建立元朝:1271年,忽必烈定國號為大元,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。[易錯易混]鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一,建立蒙古政權(quán);忽必烈建立元朝,完成全國的統(tǒng)一。元朝的統(tǒng)一1.過程:1276年,元滅南宋。南宋大臣陸秀夫、文天祥等人繼續(xù)展開抗元斗爭。1279年,元朝攻滅南宋殘部,完成了全國的統(tǒng)一。2.意義:結(jié)束了我國歷史上長時期多個政權(quán)并立的局面。3.元朝的疆域:“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”,是我國歷史上版圖最大的朝代。元朝的統(tǒng)治1.在中央行政設(shè)中書省掌管全國的行政事務(wù),下分吏、戶、禮、兵、刑、工六部,掌管各項政務(wù)軍事設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍政事務(wù),調(diào)度全國的軍隊監(jiān)察設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)其他設(shè)宣政院管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)2.在地方:實行行省制度。設(shè)行中書省,簡稱“行省”。除今山東、山西和河北等地直屬中書省管轄外,全國共設(shè)10個行省。行省制度的創(chuàng)立,是我國古代地方行政制度的重大改革,成為我國省制的開端。[典例探究]解讀:理解畫線部分的意思。傳統(tǒng)的劃分方式往往使得同一地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)、文化等條件相似,容易形成地方認(rèn)同和割據(jù)勢力。而“犬牙交錯”的劃分方式則使得行政區(qū)域內(nèi)自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等差異較大,減小了地方割據(jù)的可能性。例元朝統(tǒng)治者在劃分行省時,打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則,采取“犬牙交錯”的原則,將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個一級行政區(qū)。這樣做的目的是()A.防止地方分裂割據(jù)

B.實現(xiàn)國家統(tǒng)一C.實現(xiàn)地方高度自治

D.開發(fā)邊疆地區(qū)A行省制度的創(chuàng)立,是我國古代地方行政制度的重大改革。這對解決我國封建社會時期中央與地方的矛盾具有重要的意義。3.在邊疆地區(qū):采取因地制宜的方式加強統(tǒng)治。東南地區(qū)在澎湖設(shè)置巡檢司,加強對臺灣的管理,這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)西北地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu),管理西域軍政事務(wù)西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府。從此,中央政府對西藏正式行使行政管轄權(quán)[易錯易混]宣政院是元朝在中央設(shè)立的管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)。宣慰使司都元帥府是元朝在地方設(shè)立的管轄西藏的機(jī)構(gòu)。元朝的民族交融1.表現(xiàn)(1)朝廷調(diào)集大批軍民遷移到邊疆地區(qū),興修水利,鼓勵農(nóng)桑,開墾農(nóng)田,進(jìn)行屯種。(2)邊疆各族大量遷入中原和江南,同漢人等雜居相處。(3)來自中亞、西亞的人移居中國,同漢、蒙古、畏兀兒等人,長期雜居相處,互通婚姻,逐漸交融,形成新的民族——回回。它是我國回族的前身。2.影響:促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展,加強了各族間的了解與聯(lián)系,對中華民族進(jìn)一步交融具有重要意義。材料時間史事唐朝時期唐太宗擊敗東突厥汗國;文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布;唐玄宗冊封渤?？ね?、懷仁可汗、云南王;唐朝設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府兩宋時期“澶淵之盟”;宋夏議和;宋金達(dá)成和議元朝時期宣政院、澎湖巡檢司、回回選擇材料中三個史事,提煉一個觀點,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清晰)答案:(示例)觀點:我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,加強對邊疆地區(qū)的管轄,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。論述:唐朝時,先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府,管轄西域的天山南北地區(qū),加強了中央對西域的管轄,有利于國家統(tǒng)一。元朝時,在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府,從此,中央政府對西藏正式行使行政管轄權(quán)。在東南地區(qū),元朝在澎湖設(shè)置巡檢司,加強對臺灣的管理,這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)。以上這些措施,加強了中央對邊疆地區(qū)的管轄,有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。1.時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在下圖的時間軸中,①所代表的歷史事件是()A.金滅遼 B.元朝建立C.北宋滅亡 D.元朝統(tǒng)一全國2.元朝統(tǒng)一全國后,許多南方士人前往北方旅行考察,從山川到河岳,從城邑到宮闕,他們走訪孔子故里曲阜,漢唐故都長安、洛陽,北宋故都開封等地。由此可知,元朝的統(tǒng)一()A.加強了南北聯(lián)系B.提高了南方士人的地位C.造成國內(nèi)大規(guī)模的人口流動D.促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展BA3.2024年4月10日,習(xí)近平會見馬英九一行時強調(diào),堅定鑄牢中華民族共同體意識。中華民族在漫長歷史中,共同建設(shè)了包括寶島臺灣在內(nèi)的祖國疆域。中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是()A.澎湖巡檢司 B.北庭都元帥府C.宣政院 D.西域都護(hù)府4.1262年,忽必烈任命趙璧“行中書省事于山東”,討伐叛亂的李璮;1274年,因伐宋設(shè)置荊湖行省,由伯顏以中書左丞相領(lǐng)行省事。由此可見,元朝設(shè)置行省的最初目的是()A.有效管理遼闊的疆域B.適應(yīng)軍事進(jìn)攻的需要C.促進(jìn)民族交融D.加強中央對地方的控制AB5.《元朝開啟了“大中國”時代》中寫道:元朝以前的中國歷史,包括漢、唐在內(nèi),本質(zhì)上屬于“小中國”。到了元朝,加上此前遼、金等北方民族政權(quán)的影響,中國才變成了“大中國”。這主要是因為()A.元朝之前沒有統(tǒng)一的王朝B.元朝時期各個少數(shù)民族特色不明顯C.元朝之前的朝代力量薄弱D.元朝時期中華民族交融達(dá)到新高度D6.某校七年級(1)班學(xué)生圍繞宋元時期的歷史開展探究性學(xué)習(xí),請你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！径杀M劫波兄弟在——民族卷】

(1)宋元時期,民族交融進(jìn)一步加強,達(dá)到前所未有的水平。請根據(jù)下面思維導(dǎo)圖提示,寫出①、②處內(nèi)容。答案:①雙方皇帝以兄弟相稱,北宋每年送給遼錢物。②回回。【萬紫千紅總是春——統(tǒng)一卷】(2)實現(xiàn)和鞏固國家統(tǒng)一是中國古代王朝統(tǒng)治的重要內(nèi)容。請以“元朝·統(tǒng)一·鞏固”為題,寫一篇150字左右的小短文。(提示:可從下面任選三個關(guān)鍵詞)答案:(示例)題目:元朝·統(tǒng)一·鞏固。元朝的統(tǒng)一,結(jié)束了我國歷史上長時期多個政權(quán)并立的局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元朝建立后,忽必烈逐步確立了中央集權(quán)制度。元朝實行行省制度,是我國古代地方行政制度的重大改革,成為我國省制