1 自主選擇課余生活 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生自主選擇課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和積極態(tài)度，提高學(xué)生的自我管理能力和團隊協(xié)作精神。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何平衡學(xué)習(xí)與生活，提高生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生“健康生活”和“責任擔當”為核心素養(yǎng)目標。通過引導(dǎo)學(xué)生選擇健康有益的課余活動，提高學(xué)生對身體和心理健康重視程度；通過參與活動規(guī)劃和團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生責任心、團隊協(xié)作精神和自我管理能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：識別和選擇健康有益的課余活動。例如，通過案例分析，讓學(xué)生了解不同類型活動對身心發(fā)展的影響，引導(dǎo)學(xué)生選擇既能豐富課余生活又能促進身心健康的活動。

-重點二：制定合理的課余生活計劃。通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會如何合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與休閑，形成良好的時間管理習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：理解課余活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生可能難以認識到課余活動對學(xué)習(xí)的重要性，需要通過實例和討論，幫助學(xué)生建立正確的認知。

-難點二：克服拖延和缺乏動力的心理。部分學(xué)生可能對課余活動缺乏興趣或動力，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認識到參與活動的重要性，并提供激勵措施，幫助學(xué)生克服心理障礙。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》五年級上冊課本和相關(guān)學(xué)習(xí)卡片。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康課余活動圖片、時間管理圖表等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示討論結(jié)果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著向?qū)W生問好：“同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《自主選擇課余生活》。你們都有哪些喜歡的課余活動呢？請與前后桌的同學(xué)分享一下吧。”

2.學(xué)生們積極舉手，分享自己的課余生活。老師認真傾聽，并在黑板上列出同學(xué)們提到的活動。

二、新課講授

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“那么，我們在選擇課余活動時，應(yīng)該考慮哪些因素呢？”

2.學(xué)生們各抒己見，老師總結(jié)道：“選擇課余活動時，我們要考慮自己的興趣愛好、身心健康、時間管理等方面?！?/p>

3.老師出示PPT，展示以下內(nèi)容：

-課余活動的類型：體育類、藝術(shù)類、科技類、社會公益類等。

-課余活動的好處：豐富課余生活、培養(yǎng)興趣愛好、提高自身素質(zhì)、增強團隊協(xié)作能力等。

4.老師講解：“接下來，我們通過一個案例來了解一下如何選擇適合自己的課余活動。”

5.案例分析：老師講述一個關(guān)于小明選擇課余活動的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)自身情況選擇活動。

6.學(xué)生分組討論：老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個案例，討論如何幫助案例中的主人公選擇合適的課余活動。

7.學(xué)生代表分享討論結(jié)果，老師點評并總結(jié)。

8.老師講解：“除了選擇適合自己的課余活動，我們還要學(xué)會合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與休閑?！?/p>

9.時間管理技巧：老師介紹幾種時間管理方法，如番茄工作法、四象限法等。

10.學(xué)生練習(xí)：老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)方法，為自己制定一份合理的課余生活計劃。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示幾道關(guān)于課余活動選擇和時間管理的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果，老師點評并糾正錯誤。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何自主選擇課余生活，以及如何合理安排時間?！?/p>

2.學(xué)生分享自己的收獲：“我學(xué)會了如何選擇適合自己的課余活動，也知道了如何合理安排時間?！?/p>

3.老師總結(jié)：“希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，過上豐富多彩的課余生活。”

五、布置作業(yè)

1.老師布置以下作業(yè)：

-完成課后練習(xí)題；

-制定一份自己的課余生活計劃；

-與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生認真聽講，做好筆記。

六、課堂總結(jié)

1.老師站在講臺前，微笑著向?qū)W生問好：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《自主選擇課余生活》這一課。希望大家能夠把所學(xué)知識運用到實際生活中，過上充實、快樂的課余生活?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛表示贊同，下課鈴聲響起，課堂氣氛熱烈。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠識別并描述不同類型的課余活動，包括體育、藝術(shù)、科技和社會公益等。

-學(xué)生理解并能夠解釋課余活動對個人成長和發(fā)展的積極影響。

-學(xué)生掌握了時間管理的基本技巧，如番茄工作法、四象限法等，并能夠應(yīng)用于實際生活中。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論中提高了溝通和表達能力的運用，學(xué)會了如何傾聽他人意見并參與合作。

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在制定個人課余生活計劃的過程中，鍛煉了自我規(guī)劃和決策能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對課余生活的態(tài)度更加積極，認識到參與健康有益的課余活動的重要性。

-學(xué)生開始關(guān)注自己的身心健康，愿意嘗試新的活動來豐富自己的生活。

-學(xué)生對時間有了更深的認識，學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)和休閑，避免拖延和過度勞累。

4.行為改變：

-學(xué)生在課后能夠主動選擇并參與至少一項課余活動，并將其納入自己的日常生活中。

-學(xué)生能夠按照自己制定的計劃，合理安排課余時間，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在參與課余活動的過程中，表現(xiàn)出更強的責任感和團隊精神。

5.情感體驗：

-學(xué)生在參與課余活動的過程中，體驗到成就感和快樂，增強了自信心。

-學(xué)生通過與他人合作，體驗到團隊合作的價值，培養(yǎng)了同理心和社交技巧。

-學(xué)生在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和克服。教學(xué)反思今天的《自主選擇課余生活》一課，讓我有很多感觸。首先，我想談?wù)務(wù)n堂氛圍。整體來說，同學(xué)們參與度很高，課堂氣氛活躍。我看到很多同學(xué)在分享自己的課余活動時，眼神中充滿了興奮和自豪。這讓我意識到，學(xué)生們對于自己的興趣和愛好有著強烈的表達欲望，只要給他們機會，他們就能很好地展示自己。

接著，我想說的是案例教學(xué)的效果。我選擇了小明選擇課余活動的案例，希望通過這個案例讓學(xué)生們能夠更好地理解如何根據(jù)自己的興趣和特長來選擇課余活動。從學(xué)生的反饋來看，這個案例起到了很好的引導(dǎo)作用。他們不僅能夠分析案例，還能結(jié)合自身實際，提出合理的建議。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論時間管理技巧時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些方法的理解還不夠深入。于是，我在接下來的時間里，通過舉例和互動，幫助他們更好地理解這些方法。此外，我還注意到，在分組討論時，部分學(xué)生可能因為害羞或者不自信，不太愿意發(fā)言。針對這個問題，我嘗試在課堂上給予更多的鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的價值。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種形式，如小組討論、案例分析、角色扮演等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也暴露出一些問題。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為缺乏經(jīng)驗，表現(xiàn)不夠自然。對此，我計劃在今后的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些指導(dǎo)，幫助他們更好地準備。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些教材內(nèi)容與學(xué)生實際生活之間的差距。例如，在講解時間管理時，我提到了四象限法，但有些學(xué)生可能覺得這種方法在實際生活中不太適用。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更加貼近生活。板書設(shè)計①自主選擇課余生活

-課余活動類型：體育類、藝術(shù)類、科