6 花兒草兒真美麗 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

6花兒草兒真美麗第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課以“花兒草兒真美麗”為主題，旨在引導學生關注自然界中的植物，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護意識。通過觀察、描述、表達等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習植物的特點，提高他們的觀察能力和表達能力，同時為后續(xù)學習植物與人類生活的關系奠定基礎。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察自然、發(fā)現(xiàn)美的能力，提升他們的審美素養(yǎng)。

2.增強學生關愛植物、保護環(huán)境的責任感，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。

3.鍛煉學生表達自己觀察結果的能力，提高語言表達和溝通能力。

4.培養(yǎng)學生合作學習、共同探究的精神，增強團隊協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是識別和描述常見的花兒草兒。具體包括：

a.通過觀察圖片或實物，能夠準確說出不同種類花兒草兒的名稱。

b.能夠用簡單的詞語描述花兒草兒的顏色、形狀、生長環(huán)境等特點。

c.通過對比，了解花兒草兒之間的異同。

2.教學難點：

-識別和描述花兒草兒的特點是本節(jié)課的難點。具體包括：

a.學生可能對某些花兒草兒的名稱不熟悉，難以準確識別。

b.學生在描述花兒草兒的特點時，可能缺乏具體、生動的語言表達。

c.部分學生可能對花兒草兒的生長環(huán)境和生態(tài)意義理解不夠深入。教學方法與策略1.采用直觀教學法和啟發(fā)式教學相結合的方法，通過展示實物、圖片和視頻，激發(fā)學生的觀察興趣。

2.設計互動游戲和小組討論活動，讓學生在游戲中學習識別花兒草兒，在討論中分享觀察和感受。

3.利用多媒體課件展示花兒草兒的生長過程和生態(tài)特點，增強教學的生動性和趣味性。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段自然風光視頻，引導學生觀察畫面中的花兒草兒，激發(fā)學生對自然美的感受。

2.提問：“你們在視頻中看到了哪些花兒草兒？它們有什么特點？”

3.學生分享觀察到的花兒草兒，教師總結并板書常見的花兒草兒名稱。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解花兒草兒的生長環(huán)境，展示不同生長環(huán)境的圖片，如森林、草地、花園等。

2.介紹花兒草兒的顏色、形狀和生長特點，通過實物展示和圖片講解。

3.講解花兒草兒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如提供氧氣、美化環(huán)境、吸引昆蟲等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組活動：將學生分成小組，每組提供一套花兒草兒的圖片，要求學生辨認并描述圖片中的花兒草兒。

2.討論分享：每組派代表分享辨認結果，全班討論花兒草兒的特點和作用。

3.實物觀察：將真實的花兒草兒帶到課堂，讓學生近距離觀察，進一步加深對知識的理解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們知道花兒草兒對人類有什么作用嗎？”

2.學生回答，教師點評并總結。

3.提問：“如果我們不保護花兒草兒，會發(fā)生什么？”

4.學生討論，教師引導學生思考保護自然的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學生扮演花兒草兒，教師扮演保護者，進行情景模擬，讓學生體驗保護花兒草兒的意義。

2.游戲活動：設計“花兒草兒大比拼”游戲，讓學生在游戲中學習花兒草兒的知識。

3.教師提問：“你們認為如何才能更好地保護花兒草兒？”

4.學生討論，教師總結保護花兒草兒的方法。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課所學的花兒草兒知識，強調(diào)保護自然的重要性。

2.提出拓展任務：“回家后，觀察并記錄你喜歡的花兒草兒，明天分享給大家?！?/p>

3.學生分享觀察結果，全班交流。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《自然界的奇妙之旅》：這本書以圖文并茂的方式介紹了自然界中的各種植物，包括它們的特點、生長環(huán)境和與人類的關系。

-《花園里的故事》：通過講述花園中花兒草兒的成長故事，引導學生了解植物的生命周期和生態(tài)價值。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以觀察家附近的植物，記錄下它們的名字、顏色、形狀和生長環(huán)境。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，查找關于花兒草兒的科普知識，如它們的藥用價值、文化寓意等。

-制作植物觀察日記，記錄植物的生長變化，分享給同學和老師。

-參與社區(qū)綠化活動，親身體驗種植花兒草兒，了解植物對環(huán)境的影響。

-通過繪畫、寫作等方式，表達對花兒草兒的喜愛和保護環(huán)境的決心。

3.設計課后實踐活動：

-組織一次“我家花園里的花兒草兒”主題分享會，讓學生展示自己的觀察和研究成果。

-開展“綠色校園”活動，鼓勵學生在校園內(nèi)種植花兒草兒，美化校園環(huán)境。

-設計一個“花兒草兒知識競賽”，檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，激發(fā)學習興趣。

4.結合社會熱點問題，引導學生思考：

-討論城市化進程中如何保護城市綠化，減少對自然環(huán)境的破壞。

-分析全球氣候變化對花兒草兒生長的影響，探討應對措施。

5.建議學生閱讀的相關書籍和資料：

-《植物的故事》：這本書通過講述植物的起源和進化，揭示了植物與人類文明的關系。

-《植物的智慧》：介紹植物如何適應環(huán)境、進行交流，展現(xiàn)了植物的神奇智慧。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：在導入環(huán)節(jié)，我嘗試通過自然風光視頻和實際植物展示，將學生帶入真實的學習情境，增強了他們的學習興趣。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體課件展示花兒草兒的生長過程和生態(tài)特點，使抽象的知識更加直觀，提高了學生的學習效率。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生顯得比較被動，缺乏積極參與。

2.教學深度不夠：在講解花兒草兒的特點和作用時，可能沒有深入到學生的理解層面，導致他們對知識的掌握不夠扎實。

3.課后實踐環(huán)節(jié)落實不到位：雖然提出了課后實踐活動，但缺乏有效的監(jiān)督和反饋，導致學生參與度不高。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：在今后的教學中，我將設計更多互動性強的教學活動，如小組競賽、游戲等，激發(fā)學生的學習熱情，鼓勵他們積極參與課堂討論。

2.深化教學內(nèi)容：針對教學深度不夠的問題，我將結合學生的實際情況，調(diào)整教學內(nèi)容，確保講解更加深入淺出，幫助學生更好地理解和掌握知識。

3.加強課后實踐指導：為了確保課后實踐活動的有效性，我將建立學生實踐成果的反饋機制，及時給予學生指導和鼓勵，同時與家長溝通