7《中華民族一家親》（說課稿 ）- 2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

7《中華民族一家親》（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《中華民族一家親》

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.文化自信：讓學(xué)生認(rèn)識到中華民族文化的豐富性和獨特性，增強文化自豪感。

2.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹立國家觀念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，維護民族團結(jié)的意識。

3.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，增強尊老愛幼、助人為樂的道德品質(zhì)。

4.法律意識：讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民意識。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.《中華民族一家親》的歷史淵源：重點講解中華民族多元一體的歷史發(fā)展，使學(xué)生理解民族團結(jié)的重要性。

2.民族政策與民族團結(jié)：強調(diào)國家民族政策的背景和意義，以及如何在日常生活中體現(xiàn)民族團結(jié)。

難點：

1.學(xué)生對民族政策的理解：由于學(xué)生年齡特點，對民族政策的理解可能存在偏差，需要深入淺出地講解。

2.民族文化認(rèn)同感的培養(yǎng)：如何激發(fā)學(xué)生對中華民族文化的興趣和認(rèn)同感，是教學(xué)的難點。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)，結(jié)合歷史故事和生活實例，幫助學(xué)生理解民族政策的重要性。

2.通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中體驗民族文化，增強文化認(rèn)同感。同時，利用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀展示民族文化，提高學(xué)生的興趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民族團結(jié)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如各民族服飾、節(jié)日慶?；顒拥膱D片，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料。

3.教學(xué)活動：設(shè)計分組討論卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生進行互動交流，加深對民族團結(jié)的認(rèn)識。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進行角色扮演和情景模擬等活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放一段反映我國各民族共同生活的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

（2）教師提問：同學(xué)們，你們在視頻中看到了哪些民族？他們是如何一起生活的？

（3）引導(dǎo)學(xué)生討論：什么是民族團結(jié)？為什么民族團結(jié)對我們來說很重要？

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解中華民族多元一體的歷史淵源，通過圖片、圖表展示各民族共同發(fā)展的歷史。

（2）介紹我國民族政策的基本原則，如民族平等、團結(jié)、共同繁榮。

（3）通過案例講解民族團結(jié)的具體體現(xiàn)，如各民族共同慶祝傳統(tǒng)節(jié)日、共同抗擊自然災(zāi)害等。

（4）分析民族團結(jié)在現(xiàn)代社會的重要性，如促進經(jīng)濟發(fā)展、維護國家穩(wěn)定等。

（5）討論如何在學(xué)校、家庭和社會中踐行民族團結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：結(jié)合生活實際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校和生活中踐行民族團結(jié)。

（2）角色扮演：模擬不同民族學(xué)生在學(xué)校發(fā)生沖突的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理和解決。

（3）教師點評：總結(jié)學(xué)生在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，強調(diào)民族團結(jié)的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)中華民族一家親的意義。

（2）強調(diào)民族團結(jié)的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行民族團結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生以“民族團結(jié)在我身邊”為主題，寫一篇短文或畫一幅畫。

（2）布置課外閱讀任務(wù)，讓學(xué)生了解我國各民族的傳統(tǒng)文化，增進對民族團結(jié)的認(rèn)識。

（3）提醒學(xué)生關(guān)注民族團結(jié)的相關(guān)新聞，增強社會責(zé)任感。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華民族共同體意識教育讀本》：這本書詳細介紹了我國各民族的歷史、文化、習(xí)俗以及民族政策，適合學(xué)生深入了解民族團結(jié)的重要性。

-《中國各民族》教材：這是一本介紹我國56個民族的書籍，包括民族分布、文化特點、歷史淵源等內(nèi)容，有助于學(xué)生全面認(rèn)識中華民族的多元一體。

-《民族團結(jié)故事集》：收集了多個民族團結(jié)的故事，通過生動的故事讓學(xué)生感受民族團結(jié)的力量。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^或民族文化館，實地了解不同民族的文化特色。

-布置學(xué)生收集和整理家鄉(xiāng)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等資料，進行班級展示和交流。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的民族團結(jié)活動，如民族舞蹈比賽、民族美食節(jié)等，增進同學(xué)之間的了解和友誼。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家關(guān)于民族政策的新聞和報道，了解國家在民族團結(jié)方面的工作和成果。

3.知識點拓展：

-民族區(qū)域自治制度：介紹我國實行的民族區(qū)域自治制度，包括自治區(qū)、自治州、自治縣等自治地方的設(shè)立和自治權(quán)。

-民族團結(jié)進步事業(yè)：探討我國民族團結(jié)進步事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

-民族文化保護：分析我國在民族文化保護方面的政策和措施，以及如何傳承和弘揚民族文化。

-民族關(guān)系與民族矛盾：探討民族關(guān)系的發(fā)展變化，以及如何正確處理民族矛盾，維護民族團結(jié)。

4.實踐活動建議：

-開展“民族團結(jié)一家親”主題班會，讓學(xué)生分享自己了解到的民族團結(jié)故事。

-組織“走進民族地區(qū)”社會實踐活動，讓學(xué)生實地了解民族地區(qū)的風(fēng)土人情。

-創(chuàng)辦“民族文化角”，展示各民族的傳統(tǒng)服飾、手工藝品等，增進學(xué)生對民族文化的了解和尊重。

-舉辦“民族團結(jié)知識競賽”，檢驗學(xué)生對民族團結(jié)相關(guān)知識的掌握程度。七、板書設(shè)計

①中華民族一家親

-中華民族多元一體

-民族平等、團結(jié)、共同繁榮

-民族政策：民族區(qū)域自治制度

-民族團結(jié)的體現(xiàn)：共同生活、共同發(fā)展、共同進步

②民族團結(jié)的歷史淵源

-民族交融的歷史過程

-各民族共同創(chuàng)造的歷史文化

-民族團結(jié)的歷史傳統(tǒng)

③民族團結(jié)的重要性

-維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定