Module 9 Friendship Revision（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊

Module9FriendshipRevision（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Module9FriendshipRevision

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過復(fù)習(xí)Module9的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語描述友誼的特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同的友誼觀念，同時(shí)提高語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確運(yùn)用描述友誼的詞匯和句型。例如，學(xué)生需要能夠正確使用“shareinterests”、“havefuntogether”等詞匯和句型來描述朋友之間的共同興趣和活動(dòng)。

-重點(diǎn)二：理解并區(qū)分不同文化中友誼的表現(xiàn)形式。通過比較不同文化中友誼的慶祝方式，如西方的生日派對和中國的新年聚會(huì)，學(xué)生能夠理解文化差異對友誼表達(dá)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：準(zhǔn)確把握友誼的內(nèi)涵和特點(diǎn)。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)友誼的本質(zhì)，如忠誠、信任和相互支持，需要通過案例分析和角色扮演來加深理解。

-難點(diǎn)二：在跨文化交際中正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在討論不同文化中的友誼時(shí)，可能難以用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z表達(dá)自己的看法，需要教師提供具體的語言模型和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解友誼的定義和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生就不同文化中的友誼觀念進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的思辨能力。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際情境，練習(xí)用英語表達(dá)友誼。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示友誼相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式英語學(xué)習(xí)軟件，提供語言練習(xí)和反饋。

3.教學(xué)卡片：分發(fā)友誼主題的詞匯卡片，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師站在教室前，微笑著對同學(xué)們說：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtohaveaspeciallessonaboutfriendship.Doyouknowwhatfriendshipis?Let'sstartwithaquickactivitytowarmupourbrains.”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師請幾位同學(xué)分享他們對友誼的理解。

3.老師總結(jié)：“Friendshipisaspecialbondbetweentwoormorepeople.Itisaboutsharing,caring,andsupportingeachother.Now,let'sdiveintoourlesson.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示PPT，呈現(xiàn)友誼的圖片和名言，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。

2.老師提問：“Whatarethecharacteristicsofagoodfriend?Canyougivesomeexamples?”

3.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“Agoodfriendisloyal,trustworthy,supportive,andalwaysthereforyou.”

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解文章大意。

2.老師提問：“Whatisthemainthemeofthispassage?Canyoufindsomekeysentencestosupportyouranswer?”

3.學(xué)生們分組討論，每組選代表分享觀點(diǎn)。

4.老師點(diǎn)評并總結(jié)：“Themainthemeofthispassageisabouttheimportanceoffriendshipandhowitcanbringhappinessandgrowthtoourlives.”

5.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“shareinterests”、“havefuntogether”、“sticktogetherthroughthickandthin”等。

6.學(xué)生跟讀并模仿，加強(qiáng)記憶。

四、課堂活動(dòng)（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場景。

2.學(xué)生們分組，每組選一個(gè)角色，如：Alice、Bob、Charlie等。

3.老師提供劇本，讓學(xué)生根據(jù)劇本進(jìn)行表演。

4.表演結(jié)束后，老師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

2.老師提問：“Whathaveyoulearnedfromtoday'slesson?Howwillyouapplytheseideasinyourdailylife?”

3.學(xué)生們分享自己的收獲和感悟。

4.老師總結(jié)：“Friendshipisapreciousgiftinourlives.Let'scherishandnurtureit.Goodbye,everyone.Haveagreatday!”

六、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)：“Writeashortessayaboutyourbestfriend.Includethereasonswhyyouconsiderthemyourbestfriend.”

2.學(xué)生們認(rèn)真思考，完成作業(yè)。

3.老師提醒：“Remembertosubmityouressaynextclass.Goodluck!”六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、友誼的定義與特點(diǎn)

1.友誼是一種人際關(guān)系，基于相互理解、尊重和支持。

2.友誼的特點(diǎn)包括：忠誠、信任、相互依賴、共同成長等。

二、友誼的表達(dá)方式

1.詞匯：shareinterests（分享興趣）、havefuntogether（一起玩樂）、sticktogetherthroughthickandthin（風(fēng)雨同舟）等。

2.句型：He/Sheisagoodfriendbecause...（他/她是好朋友，因?yàn)?..）、Wecanalwaysrelyoneachother（我們總能互相依靠）等。

三、不同文化中的友誼觀念

1.西方文化中，友誼強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，注重共同興趣和活動(dòng)。

2.東方文化中，友誼強(qiáng)調(diào)集體主義，注重相互尊重和責(zé)任。

四、友誼的重要性

1.友誼能給人帶來快樂、安慰和支持。

2.友誼有助于個(gè)人成長和心理健康。

五、建立和維護(hù)友誼的方法

1.尊重對方：尊重對方的個(gè)性、興趣和選擇。

2.信任對方：相信對方的話和承諾。

3.支持對方：在對方需要時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

4.分享和傾聽：與朋友分享自己的想法和感受，同時(shí)傾聽對方的分享。

六、友誼中的沖突與解決

1.沖突的原因：價(jià)值觀差異、溝通不暢、期望不一致等。

2.解決沖突的方法：溝通、理解、妥協(xié)、尋求第三方幫助等。

七、友誼與社交禮儀

1.禮儀在友誼中的重要性：尊重他人，展示自己的禮貌。

2.禮儀的表現(xiàn)：問候、道歉、感謝、邀請等。

八、友誼與成長

1.友誼對個(gè)人成長的影響：提高自信、拓寬視野、培養(yǎng)責(zé)任感等。

2.友誼與個(gè)人價(jià)值觀的塑造：幫助形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

九、友誼與心理健康

1.友誼對心理健康的影響：減輕壓力、提高幸福感、增強(qiáng)心理承受能力等。

2.友誼與心理疾病的關(guān)系：缺乏友誼可能導(dǎo)致心理疾病，如孤獨(dú)癥、抑郁癥等。

十、友誼與人際關(guān)系

1.友誼在人際關(guān)系中的作用：建立穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系，提高人際交往能力。

2.友誼與家庭、工作、社交等關(guān)系的關(guān)系：友誼是人際關(guān)系的重要組成部分，對其他關(guān)系有積極影響。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在教授友誼相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在模擬的生活場景中練習(xí)英語表達(dá)，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多元化評價(jià)：我嘗試采用多元化的評價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的語言輸出，還關(guān)注他們的情感態(tài)度和合作精神，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和活動(dòng)中參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對話題不感興趣。

2.教學(xué)方法單一：我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴講授法，導(dǎo)致課堂互動(dòng)較少，學(xué)生可能缺乏足夠的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.評價(jià)方式不夠靈活：在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要依賴于書面作業(yè)和口頭報(bào)告，缺乏對學(xué)生在實(shí)際交際中的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)反饋。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多使用小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多的教學(xué)方法，如任務(wù)型學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為他們提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)