Unit 1 Art Reading and Thinking 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2019）選擇性必修第三冊

Unit1ArtReadingandThinking說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）選擇性必修第三冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“Unit1ArtReadingandThinking”為主題，圍繞人教版（2019）選擇性必修第三冊的課文內(nèi)容展開。通過閱讀和分析藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力和審美情趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和跨文化理解能力。通過藝術(shù)作品的閱讀與分析，學(xué)生能夠提升對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞能力，增強(qiáng)審美意識(shí)；同時(shí)，通過了解不同文化背景下的藝術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生形成開放的心態(tài)，提高跨文化溝通與理解的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是選擇性必修第三冊的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)閱讀理解有一定的理解能力。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品有一定的了解，但可能缺乏深入的分析和鑒賞能力。在能力方面，學(xué)生的英語閱讀速度和理解能力有待提高，尤其是在理解復(fù)雜句型和深層含義方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力有待培養(yǎng)，尤其是在面對(duì)不同文化背景下的藝術(shù)作品時(shí)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對(duì)藝術(shù)類閱讀材料缺乏興趣，容易在閱讀過程中產(chǎn)生厭倦情緒。此外，學(xué)生在課堂參與度上存在差異，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢庵鲃?dòng)發(fā)言。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生積極參與。其次，針對(duì)學(xué)生閱讀速度和理解能力的問題，可以通過提供詳細(xì)的閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀技巧。再次，通過鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后，注重課堂互動(dòng)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的課堂參與度和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《人教版（2019）選擇性必修第三冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如著名藝術(shù)家的畫作、藝術(shù)流派介紹等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)材料和互動(dòng)討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅藝術(shù)作品，提問學(xué)生：“這幅畫給你怎樣的感覺？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生初步思考藝術(shù)作品的表達(dá)方式。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的藝術(shù)知識(shí)，如繪畫技巧、藝術(shù)流派等，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如藝術(shù)作品的欣賞方法、藝術(shù)流派的特點(diǎn)等。結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

-舉例說明：選取具有代表性的藝術(shù)作品，分析其表現(xiàn)手法、藝術(shù)價(jià)值等，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討不同藝術(shù)作品的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度欣賞藝術(shù)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組讓學(xué)生挑選一幅自己喜歡的藝術(shù)作品，進(jìn)行簡要的介紹和賞析，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和鑒賞能力。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的作品賞析，給予及時(shí)指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高鑒賞水平。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品的欣賞方法和藝術(shù)流派的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注藝術(shù)，提高自己的審美素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生挑選一幅自己感興趣的藝術(shù)作品，撰寫一篇賞析文章，要求不少于300字。

-提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和觀點(diǎn)論述，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣

-展示一幅藝術(shù)作品，如《蒙娜麗莎》。

-提問學(xué)生：“這幅畫給你怎樣的感覺？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生從作品的顏色、構(gòu)圖、人物表情等方面進(jìn)行分析。

2.回顧舊知

-簡要回顧之前學(xué)習(xí)的藝術(shù)知識(shí)，如繪畫技巧、藝術(shù)流派等。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知

-介紹藝術(shù)作品的欣賞方法，如觀察、分析、感受等。

-講解藝術(shù)流派的特點(diǎn)，如印象派、立體派等。

2.舉例說明

-選取具有代表性的藝術(shù)作品，如《星夜》和《阿維尼翁的少女》。

-分析作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)價(jià)值等。

3.互動(dòng)探究

-組織學(xué)生分組討論，探討不同藝術(shù)作品的特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度欣賞藝術(shù)，如色彩、構(gòu)圖、人物表情等。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)

-分組讓學(xué)生挑選一幅自己喜歡的藝術(shù)作品，進(jìn)行簡要的介紹和賞析。

2.教師指導(dǎo)

-針對(duì)學(xué)生的作品賞析，給予及時(shí)指導(dǎo)和反饋。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品的欣賞方法和藝術(shù)流派的特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注藝術(shù)，提高自己的審美素養(yǎng)。

五、作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生挑選一幅自己感興趣的藝術(shù)作品，撰寫一篇賞析文章，要求不少于300字。

2.提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和觀點(diǎn)論述，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界藝術(shù)史》選段：介紹不同藝術(shù)流派的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)。

-《藝術(shù)鑒賞指南》：提供藝術(shù)鑒賞的基本方法和技巧。

-《中外名畫賞析》：收錄中外著名藝術(shù)家的代表作品及其賞析。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展材料，深入了解不同藝術(shù)流派的歷史和文化背景。

-組織學(xué)生開展課后討論，分享各自對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞和理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的藝術(shù)現(xiàn)象，如街頭涂鴉、現(xiàn)代裝置藝術(shù)等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-舉辦藝術(shù)作品模仿大賽：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一幅自己喜歡的藝術(shù)作品，進(jìn)行模仿創(chuàng)作。

-組織藝術(shù)鑒賞講座：邀請(qǐng)藝術(shù)專家為學(xué)生講解藝術(shù)鑒賞的技巧和方法。

-開展跨文化藝術(shù)交流：組織學(xué)生參與國際藝術(shù)交流活動(dòng)，了解不同文化背景下的藝術(shù)作品。

4.實(shí)用性拓展內(nèi)容：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找更多關(guān)于藝術(shù)流派的信息，如印象派、立體派等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展趨勢，如數(shù)字藝術(shù)、多媒體藝術(shù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館等藝術(shù)場所，親身體驗(yàn)藝術(shù)作品的魅力。

5.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-藝術(shù)流派的發(fā)展歷程：介紹各個(gè)藝術(shù)流派的形成背景、代表人物和主要特點(diǎn)。

-藝術(shù)鑒賞技巧：教授學(xué)生如何從形式、色彩、構(gòu)圖等方面欣賞藝術(shù)作品。

-藝術(shù)與生活的關(guān)系：探討藝術(shù)作品在生活中的應(yīng)用和影響，如室內(nèi)裝飾、廣告設(shè)計(jì)等。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-藝術(shù)鑒賞的基本原則

-藝術(shù)流派的主要