2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊信息與信息技術(shù)（說課稿）

2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊信息與信息技術(shù)（說課稿）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊信息與信息技術(shù)（說課稿）教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊信息與信息技術(shù)

1.認(rèn)識計算機的基本組成

2.掌握鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作

3.了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識

4.學(xué)習(xí)信息檢索的基本方法核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和信息社會責(zé)任。通過認(rèn)識計算機基本組成，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其觀察和探究能力。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤操作，提高學(xué)生的動手實踐能力和操作技能。了解網(wǎng)絡(luò)知識，增強學(xué)生的信息安全意識和網(wǎng)絡(luò)道德觀念。通過信息檢索方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解計算機的基本組成：教師需引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機的硬件組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并理解它們在計算機中的作用。

-掌握鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的基本點擊、拖拽等操作，以及鍵盤的字母、數(shù)字和符號輸入。

2.教學(xué)難點

-計算機硬件工作原理：對于四年級學(xué)生來說，理解CPU、內(nèi)存等硬件的工作原理較為抽象，教師應(yīng)通過直觀的模型或動畫演示，幫助學(xué)生建立初步的概念。

-鼠標(biāo)和鍵盤操作的精確度：學(xué)生在進(jìn)行鼠標(biāo)和鍵盤操作時，往往難以達(dá)到精確的要求，教師可以通過設(shè)置具體的操作任務(wù)，如點擊特定區(qū)域、輸入特定字符，來提高學(xué)生的操作精確度。

-信息檢索技巧：對于初學(xué)者來說，掌握有效的信息檢索技巧是一個難點，教師可以通過教授簡單的搜索策略，如使用關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等，幫助學(xué)生提高檢索效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息與信息技術(shù)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備計算機硬件模型圖、鼠標(biāo)和鍵盤操作動畫視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機實驗室或模擬設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用電腦或手機時，有沒有遇到過什么有趣的事情？”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用實例，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體等，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的魅力或特點。

簡短介紹信息技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)的概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示計算機硬件的組成圖。

3.信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的信息技術(shù)案例進(jìn)行分析，如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、移動支付的應(yīng)用等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來信息技術(shù)的發(fā)展趨勢”或“信息技術(shù)在環(huán)保中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對信息技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)信息技術(shù)的價值和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的短文或報告，可以選擇一個感興趣的案例進(jìn)行深入分析。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時間安排。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和補充，以確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-計算機發(fā)展史：介紹計算機從最初的算盤到現(xiàn)代超級計算機的發(fā)展歷程，以及各個重要歷史時期的代表性計算機。

-信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域：探討信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、金融、娛樂等，展示信息技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用。

-信息技術(shù)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、黑客攻擊、隱私保護等，提高學(xué)生的信息安全意識。

-信息技術(shù)倫理：討論信息技術(shù)發(fā)展過程中涉及的倫理問題，如信息不對稱、數(shù)據(jù)泄露、人工智能倫理等。

2.拓展建議

-計算機博物館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)赜嬎銠C博物館，實地了解計算機的發(fā)展歷史和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

-家庭信息技術(shù)教育：鼓勵家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)信息技術(shù)，共同完成家庭科技項目，如制作簡單的網(wǎng)頁或電子相冊。

-網(wǎng)絡(luò)安全實踐：通過在線或離線活動，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

-信息技術(shù)倫理討論：組織學(xué)生參與信息技術(shù)倫理討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在信息技術(shù)使用中遵循道德規(guī)范。

-信息技術(shù)創(chuàng)新項目：鼓勵學(xué)生參與信息技術(shù)創(chuàng)新項目，如編程比賽、機器人競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐技能。

-信息技術(shù)科普書籍推薦：為學(xué)生推薦一些適合小學(xué)生閱讀的科普書籍，如《信息時代的孩子》、《人工智能的未來》等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-信息技術(shù)相關(guān)網(wǎng)站推薦：介紹一些適合小學(xué)生使用的信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如國家數(shù)字圖書館、中國科普博覽等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

-信息技術(shù)實踐活動：組織學(xué)生參與信息技術(shù)實踐活動，如編程工作坊、3D打印體驗等，讓學(xué)生親身體驗信息技術(shù)的魅力。

-信息技術(shù)主題課程：設(shè)計信息技術(shù)主題課程，如“網(wǎng)絡(luò)世界的奧秘”、“數(shù)字時代的創(chuàng)意設(shè)計”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機基本組成

-硬件組成：CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡等。

-軟件組成：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、驅(qū)動程序等。

-硬件與軟件的關(guān)系：硬件是計算機的物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件是計算機的靈魂。

②鼠標(biāo)和鍵盤操作

-鼠標(biāo)操作：點擊、拖拽、滾動等。

-鍵盤操作：字母、數(shù)字、符號輸入。

-操作技巧：提高操作速度和準(zhǔn)確性。

③網(wǎng)絡(luò)基本知