15 小蝦 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

15小蝦說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課《小蝦》選自三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版教材，以生動(dòng)有趣的動(dòng)物故事為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解小蝦的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“讀、悟、寫(xiě)”展開(kāi)，通過(guò)朗讀感悟小蝦的可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.文化自信，通過(guò)閱讀《小蝦》引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；2.審美創(chuàng)造，通過(guò)欣賞小蝦的形象，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；3.思維品質(zhì)，通過(guò)分析小蝦的習(xí)性，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和辯證分析能力；4.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，通過(guò)仿寫(xiě)小蝦的故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。三、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，他們對(duì)自然界中的小動(dòng)物充滿(mǎn)好奇，對(duì)生動(dòng)有趣的故事有著濃厚的興趣。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀基礎(chǔ)，能夠認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的生字，理解簡(jiǎn)單的句子，但對(duì)復(fù)雜句子的理解和段落的分析能力還有待提高。能力上，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力正在逐步增強(qiáng)，但詞匯量有限，書(shū)面表達(dá)較為簡(jiǎn)單。素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸形成，但自我管理能力和時(shí)間規(guī)劃能力有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不夠集中，容易分心，需要教師耐心引導(dǎo)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教學(xué)過(guò)程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)小蝦的生活環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)小蝦習(xí)性的理解和觀察，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，展示小蝦的圖片和視頻，豐富學(xué)生視覺(jué)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

4.設(shè)計(jì)仿寫(xiě)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)小蝦的了解，進(jìn)行故事續(xù)寫(xiě)，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造性思維能力。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文——《小蝦》。在上課之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，你們心目中的小蝦是什么樣的？它們生活在什么樣的環(huán)境中呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

二、初讀課文，整體感知

（教師）現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由朗讀課文《小蝦》，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完之后，請(qǐng)你們告訴我，這篇課文主要寫(xiě)了什么？（學(xué)生回答）

（教師）很好，課文主要介紹了小蝦的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。接下來(lái)，我們一起來(lái)探究課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、探究課文重點(diǎn)內(nèi)容

1.小蝦的外形特點(diǎn)

（教師）請(qǐng)大家再次閱讀課文，找出描寫(xiě)小蝦外形的句子，并用自己的話描述一下小蝦的樣子。（學(xué)生朗讀并回答）

（教師）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，小蝦的外形特點(diǎn)主要有：身體細(xì)長(zhǎng)，顏色鮮艷，有鉗子，有尾巴。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一段關(guān)于小蝦外形的視頻，加深對(duì)它的印象。（播放視頻）

2.小蝦的生活習(xí)性

（教師）課文還介紹了小蝦的生活習(xí)性，請(qǐng)大家找出相關(guān)句子，并用自己的話概括一下。（學(xué)生朗讀并回答）

（教師）小蝦的生活習(xí)性主要有：生活在水中，喜歡吃小魚(yú)小蝦，善于捕食。為了讓大家更直觀地了解小蝦的生活習(xí)性，我們來(lái)做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，看看小蝦是如何捕食的。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

3.小蝦的情感世界

（教師）課文最后一段提到小蝦有情感，這讓我們感到很驚訝。請(qǐng)大家思考一下，小蝦的情感世界是怎樣的？它們有什么樣的感受？（學(xué)生討論并回答）

（教師）小蝦雖然生活在水中，但它們也有情感，會(huì)感到快樂(lè)、悲傷。這讓我們更加珍惜大自然中的每一個(gè)生命。

四、總結(jié)全文，升華主題

（教師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和情感世界。其實(shí)，大自然中的每一個(gè)生命都值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)和保護(hù)。同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)大自然，珍惜每一個(gè)生命吧！

五、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了課文《小蝦》，了解了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和情感世界。希望大家在課后能夠繼續(xù)閱讀有關(guān)小蝦的資料，拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，希望大家能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛(ài)大自然，珍惜每一個(gè)生命。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)大家課后觀察一下家中的小動(dòng)物，并寫(xiě)一篇觀察日記。

2.請(qǐng)大家收集有關(guān)小蝦的圖片和視頻，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

七、下課

（教師）同學(xué)們，今天的課就上到這里，下課！六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《水族館里的奇妙世界》：這本書(shū)通過(guò)圖文并茂的方式，介紹了各種水生動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，可以幫助學(xué)生更全面地了解水生生物的多樣性。

（2）選讀《海洋生物的秘密》：這本書(shū)揭示了海洋生物的奇妙之處，包括它們的生存環(huán)境、繁殖方式等，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物的興趣。

（3）觀看紀(jì)錄片《藍(lán)色星球》：這部紀(jì)錄片以高清鏡頭展示了海洋生物的生存狀態(tài)，讓學(xué)生直觀地感受海洋生物的美麗和神秘。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的水生動(dòng)物，如魚(yú)、蝦、蟹等，觀察它們的生活習(xí)性，記錄下來(lái)并與同學(xué)分享。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探究水生動(dòng)物對(duì)人類(lèi)生活的影響，如漁業(yè)資源、生態(tài)平衡等。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于水生動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)研究報(bào)告或科普文章。

（4）開(kāi)展“小小生物學(xué)家”活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，進(jìn)行簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)，如觀察小蝦的呼吸、繁殖等。

（5）組織學(xué)生參觀水族館或海洋公園，實(shí)地觀察水生動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

（1）水生動(dòng)物的生活環(huán)境：淡水環(huán)境和海水環(huán)境的特點(diǎn)，以及水生動(dòng)物對(duì)水質(zhì)的適應(yīng)能力。

（2）水生動(dòng)物的繁殖方式：了解不同水生動(dòng)物的繁殖特點(diǎn)，如卵生、胎生、卵胎生等。

（3）水生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系：探討水生動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用，如食物來(lái)源、藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值等。

（4）水生動(dòng)物的生態(tài)保護(hù)：了解水生動(dòng)物面臨的威脅，如過(guò)度捕撈、環(huán)境污染等，以及保護(hù)水生動(dòng)物的措施。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①小蝦的外形特點(diǎn)

-身體細(xì)長(zhǎng)

-顏色鮮艷

-有鉗子

-有尾巴

②小蝦的生活習(xí)性

-生活在水中

-喜歡吃小魚(yú)小蝦

-善于捕食

③小