第1課 生活在信息時代-信息 說課稿-2023-2024學年遼師大版（2015）初中信息技術七年級上冊

第1課生活在信息時代——信息說課稿-2023—2024學年遼師大版（2015）初中信息技術七年級上冊主備人備課成員設計思路本課圍繞“生活在信息時代——信息”這一主題，以遼師大版初中信息技術七年級上冊教材為基礎，結(jié)合學生實際生活，設計了一系列貼近學生生活的教學活動。通過引導學生認識信息、獲取信息、處理信息，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生適應信息時代的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，理解信息在社會生活中的重要性；提升信息處理能力，學會有效獲取、評估和利用信息；增強信息安全意識，學會保護個人信息和網(wǎng)絡安全；發(fā)展信息倫理道德，樹立正確的信息價值觀。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握信息的基本概念，理解信息與數(shù)據(jù)、知識、技術的區(qū)別與聯(lián)系。

②學會運用信息檢索工具，如搜索引擎，高效地獲取所需信息。

③了解信息處理的基本步驟，包括信息的獲取、整理、分析和應用。

2.教學難點，

①理解信息時代對個人和社會的影響，培養(yǎng)學生正確的信息觀念。

②學會評估信息的真實性和可靠性，提高信息辨別能力。

③培養(yǎng)學生信息安全意識，學會在信息交流中保護個人隱私和網(wǎng)絡安全。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導學生理解信息的基本概念和重要性。

2.通過角色扮演和案例分析，讓學生在模擬情境中學會信息檢索和評估信息的能力。

3.利用網(wǎng)絡資源，如在線搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，讓學生實際操作，提高信息獲取的技能。

4.設計小組合作項目，讓學生在團隊中共同解決問題，培養(yǎng)協(xié)作和信息處理能力。

5.運用多媒體課件和互動軟件，增強課堂趣味性和直觀性，提高學生學習的積極性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示信息時代的變化，如智能手機、社交媒體、大數(shù)據(jù)等，提問學生：“信息時代對我們生活有什么影響？”

-回顧舊知：引導學生回憶之前學習的計算機基礎知識和網(wǎng)絡基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹信息的基本概念、信息的特點、信息與數(shù)據(jù)、知識、技術的區(qū)別與聯(lián)系。

-舉例說明：以新聞事件、社交媒體熱點為例，說明信息在現(xiàn)實生活中的應用。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何判斷信息的真實性和可靠性，以及如何有效利用信息。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分組進行信息檢索實踐，使用搜索引擎查找特定信息，并記錄檢索過程。

-教師指導：教師巡視指導，解答學生在檢索過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)信息時代的重要性，以及如何正確處理和使用信息。

-學生反思：讓學生分享在實踐活動中的收獲和體會。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關于信息時代對個人生活影響的短文。

2.收集并整理5條你認為有價值的信息，并注明來源。

3.設計一個信息檢索方案，用于解決一個實際生活中的問題。

教學過程中，教師應注重以下幾點：

-鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的課堂參與度。

-結(jié)合實際案例，讓學生了解信息在現(xiàn)實生活中的應用。

-引導學生學會批判性思維，提高信息的辨別能力。

-注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

-通過作業(yè)布置，鞏固學生對本節(jié)課知識的掌握，并拓展學生的知識面。教學資源拓展1.拓展資源：

-信息時代的社會影響：介紹信息時代對教育、工作、社交等方面的影響，如遠程教育、在線辦公、社交媒體等。

-信息素養(yǎng)教育：探討信息素養(yǎng)教育的概念、重要性以及培養(yǎng)方法，包括信息獲取、評估、應用和倫理等方面。

-信息安全技術：介紹常見的信息安全技術，如數(shù)據(jù)加密、防火墻、病毒防護等，以及如何保護個人信息和網(wǎng)絡安全。

-信息倫理道德：討論信息倫理道德的基本原則，如隱私權、知識產(chǎn)權、信息真實性等，以及如何在信息時代維護良好的道德規(guī)范。

-信息傳播與媒體素養(yǎng)：分析信息傳播的途徑和特點，如互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙等，以及如何提高媒體素養(yǎng)，辨別信息真?zhèn)巍?/p>

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與信息素養(yǎng)教育活動，如參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術競賽、講座等。

-建議學生閱讀相關書籍和文章，如《信息時代的倫理》、《網(wǎng)絡傳播與媒體素養(yǎng)》等，以加深對信息時代問題的理解。

-建議學生關注國內(nèi)外信息技術發(fā)展的動態(tài)，如參加科技展覽、觀看科技新聞等，以拓寬視野。

-建議學生學習信息安全知識，了解如何保護個人信息和網(wǎng)絡安全，如設置強密碼、定期更新軟件等。

-建議學生關注信息倫理道德問題，學會在信息時代維護良好的道德規(guī)范，如尊重他人隱私、合理使用信息等。

-建議學生進行信息檢索實踐，通過搜索引擎、圖書館等渠道獲取所需信息，提高信息獲取和利用能力。

-建議學生參與信息傳播活動，如制作個人博客、參與社交媒體討論等，以鍛煉信息傳播和溝通能力。

-建議學生開展小組合作項目，通過團隊協(xié)作解決問題，提高信息處理和團隊協(xié)作能力。

-建議學生進行信息倫理道德案例分析，通過分析具體案例，提高道德判斷和決策能力。教學反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得整體上還是挺滿意的，但也意識到還有很多可以改進的地方。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過展示一些信息時代的變化，比如智能手機、社交媒體、大數(shù)據(jù)等，成功地激發(fā)了學生的興趣。他們對于這些新鮮事物的好奇心讓我感到欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于這些概念的理解還不夠深入，這說明我在導入時可能需要更詳細地解釋一些背景知識。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了信息的基本概念、信息的特點以及信息與數(shù)據(jù)、知識、技術的區(qū)別與聯(lián)系。我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實際生活中的例子，讓學生能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當我在講解過程中加入一些互動環(huán)節(jié)，比如提問和討論，學生的參與度明顯提高了。但是，我也注意到，有些學生對于一些復雜的概念還是有些困惑，這可能需要我在課后進行個別輔導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分組進行信息檢索實踐，這讓他們有機會將所學知識應用到實際操作中。在這個過程中，我看到了他們的進步，他們能夠更快速地找到所需信息，并且能夠?qū)π畔⑦M行初步的評估。不過，也有一些學生在檢索過程中遇到了困難，這說明我在教學過程中可能需要更加細致地指導他們?nèi)绾问褂盟阉饕婧驮u估信息。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)了信息時代的重要性。學生的反思和分享讓我感到他們對于信息時代的認識有了提升。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于信息倫理道德的理解還不夠深入，這可能是我們在今后的教學中需要加強的地方。

在教學反思中，我覺得我在教學方法上可以更加多樣化。比如，可以嘗試使用一些多媒體資源，如視頻、動畫等，來幫助學生更好地理解抽象的概念。同時，我也應該更多地鼓勵學生提問，這樣可以幫助他們更深入地思考。

在教學策略上，我需要更加關注學生的個體差異。有些