幼兒園國(guó)畫活動(dòng)策劃方案五篇

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)策劃方案五篇要寫好幼兒園方案，首先要選擇適合各年齡層次幼兒學(xué)習(xí)的教材，然后對(duì)教材進(jìn)行深入的分析，慎重地確定活動(dòng)的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開(kāi)流程設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù)，以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案1

◆活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察、想象、語(yǔ)言、動(dòng)作等表現(xiàn)形式，感受動(dòng)態(tài)國(guó)畫的趣味。

2.多通道參與感受、了解中國(guó)畫的基本元素。

3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)畫的興趣。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)態(tài)國(guó)畫課件，國(guó)畫作品。

2.水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》。

3.國(guó)畫工具材料。

◆活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞動(dòng)態(tài)國(guó)畫，感受畫面的趣味性，激發(fā)對(duì)國(guó)畫的興趣。

(1)分段欣賞部分動(dòng)態(tài)課件：先欣賞靜態(tài)的圖，然后欣賞動(dòng)態(tài)效果。

①教師出示老虎圖：誰(shuí)來(lái)了?它是什么顏色的?它在干什么?你是怎么看出來(lái)的呢?我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)這只大老虎。

②教師出示魚蝦戲水圖：它們?cè)谀睦?你是怎么看出來(lái)的?蝦在水中干什么呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。你覺(jué)得它們的心情怎樣?水中除了有蝦，還會(huì)有什么?看看誰(shuí)來(lái)了?

③教師出示老爺爺拉二胡圖：這是淮?你是怎么看出來(lái)的?他在干什么?他是怎么拉二胡的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

(2)欣賞其他多幅動(dòng)態(tài)國(guó)畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的欣賞興趣。

2.了解中國(guó)畫的一些基本元素。

(l)觀看教師作畫，了解中國(guó)畫基本元素。

教師：你們知道老師畫的這些畫叫什么畫嗎?是怎么畫的呢?

教師：國(guó)畫是用毛筆蘸國(guó)畫顏料在宣紙上畫的。

(2)介紹動(dòng)態(tài)國(guó)畫。

教師：剛才老師畫的國(guó)畫和你們看的國(guó)畫哪里不一樣?(會(huì)動(dòng)的國(guó)畫是用電腦在紙質(zhì)國(guó)畫的基礎(chǔ)上制作出來(lái)的)

3.集體欣賞水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》，結(jié)束活動(dòng)。

教師：國(guó)畫不但可以做成動(dòng)態(tài)國(guó)畫，還可以做成有趣的動(dòng)畫片呢!我們一起來(lái)看看。

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用毛筆蘸濃、淡墨畫小蝌蚪，表現(xiàn)蝌蚪的簡(jiǎn)單外形。

2.培養(yǎng)幼兒正確的握筆和作畫姿勢(shì)，并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。

3.根據(jù)自己意愿添畫有關(guān)景物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒到池塘邊觀察過(guò)蝌蚪，教室自然角的魚缸里養(yǎng)著小蝌蚪。

2.宣紙、毛筆、顏料，濃、淡墨汁，裝有水的杯子，濕布。

3.音樂(lè)(小叮當(dāng)、倫敦橋)

活動(dòng)過(guò)程：

一、小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，教師與幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

1.教師：“小朋友讓我們跟著小叮當(dāng)一起跳起來(lái)，把小手、小腳，小屁股都扭起來(lái)?！?/p>

2.出示毛筆，“小朋友扭的可真好看，小毛筆看見(jiàn)了，也想來(lái)扭一扭，你們看。”(教師手握毛筆扭起來(lái))“小毛筆它還想到畫紙上去扭一扭呢?你們看，它一會(huì)兒把身體挺直了，一會(huì)兒又把腦袋低下去，換個(gè)地方，再來(lái)扭一扭?！?教師邊說(shuō)邊示范)小毛筆邀請(qǐng)我們一起來(lái)扭一扭嗎?你們?cè)敢鈫?

3.幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不要太多，也不要太少。

二、談?wù)勑∶P留下的足跡象什么，引出主題。

1.“小毛筆留下了彎彎的足跡，你覺(jué)得象什么呀?”幼兒充分想象，教師給與肯定。

2.根據(jù)幼兒的回答教師及時(shí)重復(fù)：“象小河里輕輕的波浪。春天來(lái)了，花兒都開(kāi)放了，小河水給春風(fēng)一吹，跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)了一群可愛(ài)的小家伙，你們猜是誰(shuí)呀?”(幼兒猜測(cè))“原來(lái)是小蝌蚪，它們快樂(lè)的在河里游來(lái)游去，你聽(tīng)它們唱起了歌，還做起了游戲，(倫敦橋音樂(lè)起)讓我們學(xué)一學(xué)吧!”

幼兒一起做游戲。

3.“現(xiàn)在，讓我們用毛筆把小蝌蚪請(qǐng)到小河里做游戲吧!”

三、教師示范講解

1.用毛筆蘸淡墨在紙上輕輕的橫按一筆，作為蝌蚪的腹部，再蘸濃墨在腹部上邊向下彎畫一筆，即成蝌蚪的背部。

2.干些再蘸濃墨以一筆中鋒輕輕畫出蝌蚪的尾巴，可以是直的，也可以使用曲線畫出扭動(dòng)的尾巴。

3.最后在用濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。

四、幼兒練習(xí)

1.提醒幼兒蘸濃墨是筆中的水分不能過(guò)多，若太多時(shí)可先在濕布上拖一下，不可一亂甩。

2.幼兒添畫水草、小魚等景物。

五、貼欣賞做品

播放音樂(lè)，幼兒學(xué)小蝌蚪游水，最后一起游出教室。

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)螞蟻的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)水墨畫的趣味和韻味。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)螞蟻的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)水墨畫的趣味和韻味。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小號(hào)毛筆、墨汁、調(diào)色盤。

2.宣紙、報(bào)紙、濕擦布、剪刀。

3.水墨畫背景圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示花園水墨畫背景圖，介紹使用水墨畫的方法畫螞蟻。

1.看看水墨畫需要用到哪些工具呢?你會(huì)用嗎?

2.畫螞蟻先從哪里開(kāi)始呢?畫完身體還要添畫什么?

二、幼兒互相幫助穿好護(hù)衣，自主選擇場(chǎng)地創(chuàng)作作品。提醒幼兒控制手部力量，將圓圈畫清楚。畫好后與同伴聊聊自己的作品。

三、將花園背景圖張貼在墻面上。為幼兒提供剪刀，將自己的作品沿輪廓剪下，并自主擺放粘貼在背景圖上。

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

三、結(jié)束部分

1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

幼兒園國(guó)畫活動(dòng)方案5

◆活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞，了解熱帶魚的各種形態(tài)和豐富的色彩。

2.嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現(xiàn)熱帶魚，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

3.注意不弄臟衣物，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件：有關(guān)熱帶魚的錄像或圖片。

2.國(guó)畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。

◆活動(dòng)過(guò)程

1.播放熱帶魚課件，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察熱帶魚的形狀和色彩。

教師：你看到熱帶魚了嗎?它是什么樣子的?身上有哪些漂亮的顏色?

2.師幼共同討論熱帶魚的畫法。

(1)幼兒比較圖畫紙與宣紙的不同，進(jìn)一步了解宣紙的吸水性。

①教師：今天我們要用宣紙作畫。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣?

②師幼共同實(shí)驗(yàn)：用蘸水的排筆分別在圖畫紙和宣紙上按住不動(dòng)，數(shù)5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。

(2)幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。

①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。

教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩!

②師幼共同討論：哪里像熱帶魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像熱帶魚的頭?

(3)根據(jù)幼兒的意愿，教師用棉簽添