人教版第二單元100以內(nèi)加法和減法（二）-不進(jìn)位加法（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

人教版第二單元100以內(nèi)加法和減法（二）——不進(jìn)位加法（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版第二單元100以內(nèi)加法和減法（二）——不進(jìn)位加法（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課程基本信息1.課程名稱：人教版第二單元100以內(nèi)加法和減法（二）——不進(jìn)位加法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第X周星期X

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。通過不進(jìn)位加法的練習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握加法的基本概念，提高對(duì)數(shù)字的敏感度和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)他們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

難點(diǎn)：理解并靈活運(yùn)用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過直觀教具（如計(jì)數(shù)器、小棒等）演示不進(jìn)位加法的計(jì)算過程，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)際情境題，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，理解不進(jìn)位加法的應(yīng)用，并通過小組合作、討論交流等方式，幫助學(xué)生突破思維障礙。同時(shí)，通過分層練習(xí)，逐步提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備不進(jìn)位加法的圖片、小棒等直觀教具，以及相關(guān)的多媒體課件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)數(shù)器、彩色卡片等，用于輔助演示和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌面空間，便于學(xué)生操作和互動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^需要計(jì)算的問題嗎？比如，買水果、分糖果等，你們是怎么計(jì)算的？”

展示一些簡(jiǎn)單的日常生活中的加法情景圖片，如孩子們分糖果、擺放玩具等。

簡(jiǎn)短介紹不進(jìn)位加法的基本概念，強(qiáng)調(diào)它在生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.不進(jìn)位加法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解不進(jìn)位加法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解不進(jìn)位加法的定義，即在沒有進(jìn)位的情況下進(jìn)行加法運(yùn)算。

詳細(xì)介紹不進(jìn)位加法的組成部分，如加數(shù)、和等，并使用圖表展示加法的基本步驟。

3.不進(jìn)位加法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解不進(jìn)位加法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常生活中的不進(jìn)位加法案例，如購(gòu)物找零、拼圖游戲等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到不進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中不進(jìn)位加法的作用，以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用加法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與不進(jìn)位加法相關(guān)的實(shí)際情境進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論如何解決這個(gè)問題，并嘗試用不進(jìn)位加法進(jìn)行計(jì)算。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和計(jì)算過程。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)不進(jìn)位加法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括情境描述、計(jì)算過程和結(jié)果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和解決方案。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不進(jìn)位加法的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括不進(jìn)位加法的定義、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)不進(jìn)位加法在生活中的實(shí)用性和必要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些不進(jìn)位加法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試在家庭中應(yīng)用不進(jìn)位加法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握不進(jìn)位加法的基本概念和計(jì)算方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行兩位數(shù)以內(nèi)的不進(jìn)位加法運(yùn)算。

學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分不進(jìn)位加法與進(jìn)位加法的區(qū)別，理解進(jìn)位和不進(jìn)位在加法運(yùn)算中的重要性。

2.能力提升方面：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力得到提升。他們能夠運(yùn)用不進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，如購(gòu)物找零、分配物品等。

學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性有所提高，他們?cè)诿鎸?duì)不進(jìn)位加法問題時(shí)能夠迅速作出反應(yīng)，減少計(jì)算錯(cuò)誤。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與討論和活動(dòng)。他們能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考，認(rèn)真檢查，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的不進(jìn)位加法知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如計(jì)算家庭開支、規(guī)劃購(gòu)物清單等。

學(xué)生在參與數(shù)學(xué)游戲和競(jìng)賽時(shí)，能夠運(yùn)用不進(jìn)位加法進(jìn)行策略制定和問題解決，提高了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了分工合作，能夠根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣參與不同的任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)不進(jìn)位加法的過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的奧秘，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-不進(jìn)位加法的概念

-加數(shù)與和的關(guān)系

-加法運(yùn)算的基本步驟

②關(guān)