2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡5、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞6、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開(kāi)的花。7、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、查字典。

“掩”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，組詞____。9、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

涓涓____________秘____測(cè)滔滔____________姿____態(tài)。

____容____疑皚皚________咫____為_(kāi)___簾簾________10、積累詞語(yǔ)。

ABCC____________11、按拼音寫(xiě)漢字。línjūchángkèbàogàoxīnwén________________12、填寫(xiě)近義詞。

打擾—____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、讀完課文《蝙蝠和雷達(dá)》你知道科學(xué)家從動(dòng)物身上還得到哪些啟示嗎？14、閱讀課文《祁黃羊》選段；回答。

“我看解狐就很不錯(cuò)?！逼铧S羊想了想；鄭重地說(shuō)。

悼公深感意外；說(shuō)：“解狐不是殺你父親的仇人嗎？你怎么會(huì)舉薦他呢？”

這段話體現(xiàn)了祁黃羊什么樣的品德？15、讀課文《新型玻璃》中的句子回答。

“博物館可以采用；銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙；文件的建筑物也可以采用?！?/p>

思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？16、仔細(xì)讀課文《公儀休拒收禮物》，說(shuō)說(shuō)這篇課文講了一件什么事？17、閱讀課文《第一次抱母親》選段；回答。

母親病了；住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)。輪到我的那天，護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，讓母親起來(lái)。母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。護(hù)士在后面扶了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么？”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕?！弊o(hù)土問(wèn)：“你以為你媽有多重？”我說(shuō)：“我以為我媽有100多斤?！蹦赣H說(shuō)：“我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。”

“我”是怎么抱母親的？18、根據(jù)課文《文成公主進(jìn)藏》內(nèi)容回答問(wèn)題。

文成公主進(jìn)藏為漢藏兩族人民作出了哪些貢獻(xiàn)？19、讀課文《蓮葉青青》；回答。

看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。“趕快”這個(gè)詞，你能讀出什么？20、讀課文《種子》，作者為什么由小女孩聯(lián)想到洋槐樹(shù)在成長(zhǎng)？評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共4題，共40分)21、讀一讀；寫(xiě)一寫(xiě)。

迪斯尼海濱腦筋微不足道。22、我能寫(xiě)漂亮。

葡萄茄子霞光。23、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

教誨威嚴(yán)懲罰。24、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

別墅飼養(yǎng)繁殖。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)25、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。4、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。5、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開(kāi)的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。二、填空題(共5題，共10分)8、提手8掩護(hù)【分析】【分析】”掩”按部首查字法應(yīng)查提手部；再查8畫(huà)，組詞掩護(hù)。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫(huà)查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫(xiě)法，這時(shí)就要靠工具書(shū)的幫助。9、細(xì)流神莫江水千百不置雪山尺鄰飛瀑【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。這些詞語(yǔ)有：涓涓細(xì)流；神秘莫測(cè)、滔滔江水、千姿百態(tài)、不容置疑、皚皚雪山、咫尺為鄰、簾簾飛瀑。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文；識(shí)記常用詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意錯(cuò)別字。10、氣喘吁吁得意洋洋喜氣洋洋【分析】【分析】要求積累的詞語(yǔ)是ABCC式結(jié)構(gòu)；如：氣喘吁吁；得意洋洋、喜氣洋洋。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。11、鄰居?？蛨?bào)告新聞【分析】【分析】鄰居：指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人。常客：常來(lái)的賓客。報(bào)告：向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作；反映情況、提出意見(jiàn)或者建議。新聞：是指通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、廣播、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體途徑所傳播的信息的一種稱謂。

【點(diǎn)評(píng)】“?！辈灰e(cuò)寫(xiě)成“長(zhǎng)”，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分；“新”字為左右機(jī)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。12、打攪【分析】【分析】打擾：受人招待或請(qǐng)人幫助時(shí)表示謝意之詞。謂給別人帶來(lái)了麻煩。所以“打擾”的近義詞是“打攪”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、人類從動(dòng)物上得到的啟示還有蒼蠅—?dú)馕短綔y(cè)器；蜻蜓—飛機(jī)；青蛙—快速掃描系統(tǒng)；螳螂—鐮刀；蛇—紅外線；魚(yú)—潛水艇；蜘蛛—人造纖維；貓眼—夜視儀；野豬的鼻子—防毒面具；鷹—鷹眼導(dǎo)彈；蝴蝶—溫度控制系統(tǒng)?！痉治觥俊痉治觥孔x完課文《蝙蝠和雷達(dá)》人類從動(dòng)物上得到的啟示還有蒼蠅—?dú)馕短綔y(cè)器；蜻蜓—飛機(jī)；青蛙—快速掃描系統(tǒng)；螳螂—鐮刀；蛇—紅外線；魚(yú)—潛水艇；蜘蛛—人造纖維；貓眼—夜視儀；野豬的鼻子—防毒面具；鷹—鷹眼導(dǎo)彈；蝴蝶—溫度控制系統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)自然觀察與研究的意識(shí)，這對(duì)他們將來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。14、公私分明、心胸寬闊、不計(jì)前嫌?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^(guò)這段話；可以看出祁黃羊是一個(gè)公私分明；心胸寬闊、不計(jì)前嫌的人。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)祁黃羊什么樣的品德的掌握。15、這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛?！痉治觥俊痉治觥窟x文用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”；說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。16、魯國(guó)有位宰相叫公儀休，他非常喜歡吃鯉魚(yú)，但此時(shí)又非常缺少鯉魚(yú)，就有些人出高價(jià)去買活鯉魚(yú)來(lái)賄賂公儀休，給自己能加官進(jìn)爵的機(jī)會(huì)，但都被公儀休一一拒絕了?！痉治觥俊痉治觥空n文講了魯國(guó)有位宰相叫公儀休；他非常喜歡吃鯉魚(yú)，但此時(shí)又非常缺少鯉魚(yú)，就有些人出高價(jià)去買活鯉魚(yú)來(lái)賄賂公儀休，給自己能加官進(jìn)爵的機(jī)會(huì)，但都被公儀休一一拒絕了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎【分析】【分析】“我”是左手托住母親的脖子；右手托住她的腿彎。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，具體寫(xiě)了我抱母親的原因，以及我是怎樣抱母親的。18、唐朝文成公主嫁給藏王松贊干布，漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，給國(guó)家?guī)?lái)了安定，給百姓帶來(lái)了幸福安寧。特別是對(duì)藏族經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，起了積極作用。同時(shí)，漢族也吸收了不少藏族的文化?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生根據(jù)課文《文成公主進(jìn)藏》內(nèi)容回答問(wèn)題的能力。唐朝文成公主嫁給藏王松贊干布；漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，給國(guó)家?guī)?lái)了安定，給百姓帶來(lái)了幸福安寧。特別是對(duì)藏族經(jīng)濟(jì)；文化等方面的發(fā)展，起了積極作用。同時(shí)，漢族也吸收了不少藏族的文化。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。19、“趕快”可以看出祖母動(dòng)作快。想快點(diǎn)剪，好讓小孩早點(diǎn)用上?！痉治觥俊痉治觥俊摆s快”可以看出祖母動(dòng)作快。想快點(diǎn)剪；好讓小-孩早點(diǎn)用上。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就不難填出正確答案。20、可以從兩個(gè)方面來(lái)理解：①襯托出小女孩為植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)盡心盡力，贊揚(yáng)小女孩做事認(rèn)真的美好品質(zhì)。②小女孩的認(rèn)真、踏實(shí)、虔誠(chéng)，正是我希望的品質(zhì)，作者仿佛看到“一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)”，也仿佛看到了孩子們的成長(zhǎng)?！痉治觥俊痉治觥靠梢詮膬蓚€(gè)方面來(lái)理解：①襯托出小女孩為植樹(shù)造林；綠化祖國(guó)盡心盡力；贊揚(yáng)小女孩做事認(rèn)真的美好品質(zhì)。②小女孩的認(rèn)真、踏實(shí)、虔誠(chéng)，正是我希望的品質(zhì)，作者仿佛看到“一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)”，也仿佛看到了孩子們的成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】啟發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，引發(fā)學(xué)生分析思考問(wèn)題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。四、書(shū)寫(xiě)(共4題，共40分)21、迪斯尼海濱腦筋微不足道【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。這些詞語(yǔ)連起來(lái)還是按照動(dòng)作的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“濱、筋、微”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置