第四單元 走進法治天地 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊（四課時）

第四單元走進法治天地說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊（四課時）主備人備課成員教材分析《第四單元走進法治天地》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊的內(nèi)容。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解法治在國家和社會生活中的重要性，理解法治與個人生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，案例豐富，通過故事、案例、圖片等形式，使學(xué)生深入了解法治知識，樹立正確的法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其認識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要作用。

2.增強學(xué)生的法律素養(yǎng)，使其能夠運用法律知識分析和解決實際問題。

3.提升學(xué)生的社會責(zé)任感，使其明白遵守法律是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力，使其能夠在法治社會中做出正確的道德選擇。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生對法律有一定的認識，能夠區(qū)分一般行為和違法行為，但具體到法治在國家和社會生活中的具體作用，以及如何維護自身合法權(quán)益的知識還較為缺乏。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對法律知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過閱讀、討論和案例分析等方式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，因此課堂討論和角色扮演等活動對他們來說較為適合。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對抽象的法律概念理解可能存在困難，尤其是在將法律知識應(yīng)用于實際生活中的時候。此外，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們在判斷法律問題時的準(zhǔn)確性可能不足，需要教師通過案例教學(xué)和互動討論來幫助他們提高判斷能力。此外，部分學(xué)生可能因為對法律知識缺乏興趣或者對法律問題的復(fù)雜性和嚴肅性認識不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法治相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行角色扮演和小組討論，同時確保教室環(huán)境安靜，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是法治嗎？法治在我們的生活中有哪些作用？”來引發(fā)學(xué)生對法治的興趣和思考。

-展示法治相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受法治的重要性。

-引出本節(jié)課的主題：“走進法治天地”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：法治的定義與意義

-教師講解法治的定義，強調(diào)法治是國家治理的基本方式，是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要手段。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法治在維護社會公平正義中的作用。

-第二環(huán)節(jié)：法律與個人生活的關(guān)系

-教師講解法律與個人生活的密切關(guān)系，如交通安全法、消費者權(quán)益保護法等。

-通過學(xué)生分享個人生活中的法律案例，加深對法律與個人生活關(guān)系的理解。

-第三環(huán)節(jié)：維護自身合法權(quán)益

-教師講解如何通過法律途徑維護自身合法權(quán)益，如咨詢律師、申請仲裁等。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬解決生活中的法律問題，提高實際應(yīng)用能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計幾個與法治相關(guān)的選擇題和判斷題，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治的重要性，以及如何運用法律知識維護自身權(quán)益。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法治的小論文，內(nèi)容可以包括法治的重要性、個人生活中的法律案例等。

-強調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成。知識點梳理1.法治的定義與意義

-法治是國家治理的基本方式，是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要手段。

-法治強調(diào)依法治國，即國家和社會治理必須依照法律進行。

-法治的核心是公平正義，保障人民享有平等的權(quán)利和自由。

2.法律與個人生活的關(guān)系

-法律規(guī)范個人行為，維護社會秩序。

-法律保障個人權(quán)益，如消費者權(quán)益保護法、勞動法等。

-法律調(diào)節(jié)社會關(guān)系，如合同法、婚姻法等。

3.法律的制定與實施

-法律的制定：通過立法機關(guān)制定，如全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-法律的實施：通過行政機關(guān)、司法機關(guān)等執(zhí)行，確保法律得到有效實施。

-法律的監(jiān)督：通過法律監(jiān)督機關(guān)對法律實施情況進行監(jiān)督，確保法律的正確執(zhí)行。

4.違法與犯罪

-違法：指違反法律規(guī)定的行為，包括一般違法行為和犯罪行為。

-犯罪：指違反刑法規(guī)定，具有嚴重社會危害性的行為。

-違法和犯罪的法律后果：依法受到法律的制裁和懲罰。

5.維護自身合法權(quán)益

-通過法律途徑維護自身權(quán)益：如咨詢律師、申請仲裁、提起訴訟等。

-了解相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識。

-學(xué)會運用法律武器，保護自己的合法權(quán)益。

6.法治國家的特征

-法律面前人人平等，保障公民的合法權(quán)益。

-政府依法行政，維護社會秩序。

-獨立、公正的司法體系，保障法律的正確實施。

-公眾參與法治建設(shè)，共同維護社會和諧穩(wěn)定。

7.法治教育的重要性

-培養(yǎng)公民的法治意識，提高法律素養(yǎng)。

-增強公民的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)。

-促進社會公平正義，構(gòu)建和諧社會。

8.青少年如何樹立法治觀念

-學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素養(yǎng)。

-增強法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

-積極參與法治建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

9.法治與道德的關(guān)系

-法治與道德相互依存，相互促進。

-道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。

-在法治社會中，道德與法律共同維護社會秩序。

10.法治與國家治理體系現(xiàn)代化

-法治是國家治理體系現(xiàn)代化的核心要素。

-推進國家治理體系現(xiàn)代化，必須堅持法治原則。

-法治與國家治理體系現(xiàn)代化相互促進，共同推動國家發(fā)展。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與法治相關(guān)的真實情境，讓學(xué)生在模擬的生活場景中學(xué)習(xí)法律知識，提高他們的實踐能力。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，增強學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們在互動中掌握法律知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對抽象法律概念的理解不夠深入：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對法律概念的理解較為模糊，難以將其與實際生活聯(lián)系起來。

2.教學(xué)方法的單一性：目前的教學(xué)方法主要集中在講解和討論，缺乏多樣性和趣味性，可能影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式較為傳統(tǒng)：評價方式主要是課堂表現(xiàn)和書面作業(yè)，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，加強實踐性：在講解法律概念時，結(jié)合具體的案例，幫助學(xué)生理解抽象的法律概念，并鼓勵學(xué)生參與模擬法庭等活動，提高他們的法律實踐能力。

2.采用多元化教學(xué)方法：嘗試引入視頻教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，增強課堂的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評價體系：建