2025年滬教版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。3、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林6、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。7、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。8、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、聽見這歌聲；每一個(gè)中國人都會(huì)激動(dòng)起來。

改成反問句：____10、形近字組詞。

碗____蜿____11、補(bǔ)充詞語。

幾經(jīng)________步履________突____其____

涓涓________骨肉________血____親____12、讀課文《蝙蝠和雷達(dá)》，根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，請(qǐng)你說說雷達(dá)探路的原理。

雷達(dá)：____發(fā)出____到____發(fā)出____回到____13、填上恰當(dāng)?shù)淖郑?/p>

的地得。

成群____駿馬無垠____原野傷心____說不出話。

漆黑____夜晚微弱____光芒防潮____毛氈。

平穩(wěn)____行駛熟練____擠奶不停____閃爍。

多____數(shù)不清激動(dòng)____跳起來沉沒____奶牛14、選擇合適的字組詞。

堅(jiān)艱。

____毅評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)15、課內(nèi)閱讀《給予是快樂的》。

保羅的眼睛濕潤了。他下了車；把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘的夜晚。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

喜悅——____感受——____(2)、聯(lián)系全文想一想，保羅的眼睛為什么濕潤了？16、閱讀并回答問題。

景公十分焦急；高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”(1)；寫出下列詞語的近義詞。

焦急—____高聲—____(2)、從哪里可以看出景公十分著急？17、按要求寫句子。(1)、駱駝走得很慢，____能馱很多東西。（用劃線的詞仿寫一句話）(2)、駱駝能幫助人們找到水源。（改為疑問句和反問句）(3)、駱駝?dòng)梅e蓄的營養(yǎng)來保持生命。（修改病句）18、給加下劃線的字選出正確的解釋。(1)、自不____力（）(2)、亡羊補(bǔ)____()(3)、奇____()19、課外閱讀。

傳說在很久很久以前知了是不會(huì)飛的。有一天；它看見一只大雁在空中飛來飛去。它投去了羨慕的目光。便叫大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事，知了怕艱苦一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去學(xué)的很不認(rèn)真。大雁給它講怎樣飛，只聽了幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次就自滿地說：“知了！知了！”秋天到了，大雁要非往南方，知了想和大雁一起飛往南方，撲騰著翅膀展翅高飛。可是它沒有認(rèn)真學(xué)飛，從樹上摔了下來。它看著大雁在萬里長空中飛翔，它懊悔沒有認(rèn)真學(xué)飛，嘆了口氣說：“遲了！遲了！”(1)；用句子中畫線的字造句。

知了怕艱苦____東張西望，____爬來爬去學(xué)的很不認(rèn)真。(2)、知了為什么不會(huì)展翅高飛？(3)、知了為什么事而后悔？20、課內(nèi)閱讀《飛船上的特殊乘客》。

除了食用；太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡?。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素，研制治療糖尿(niào)病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外，人們還希望通過太空育種，獲得耐旱；耐鹽堿(jiǎn)的新草種、新樹種，用來更好地綠化祖國，保持水土。

小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！(1)、找出這段文字的中心句。(2)、“特殊乘客”指的是____。21、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、漁夫今天已經(jīng)撒____（sāsǎ）了三次網(wǎng)，可什么也沒撈著。(2)、瓶子里塞____（sàisèsāi）滿了東西。(3)、你要當(dāng)____（dānɡdànɡ）心上當(dāng)____（dānɡdànɡ）?。?4)、那是個(gè)無惡____（ěèwù）不作的兇神。22、選字填空。

的地得(1)、你聽一聽我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼搖身一變，變成青煙，慢慢____鉆進(jìn)膽瓶。(3)、看到這么龐大的一個(gè)怪物，把漁夫嚇____不知所措。(4)、這件事是誰干____呢？(5)、我們把教室打掃_(dá)___干干凈凈。23、讀課文《幸福是什么》，填空。(1)、三個(gè)牧童在智慧的女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過勞動(dòng)實(shí)踐，弄懂了幸福的真正含義是____。(2)、那位姑娘被稱為“智慧的女兒”其原因是____。評(píng)卷人得分四、默寫(共4題，共24分)24、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。25、填一填。

①常說嘴里順，____。②見人說人話，____。③大人不記小人過，____。26、把下列句子補(bǔ)充完整。

①西____山前____飛，桃花流水____肥。

②青____，綠____衣____風(fēng)細(xì)雨不須____。27、默寫《池上》。

____，____。____，____。評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共5分)28、抄寫詞語。

危險(xiǎn)朽爛不約而同。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)句子及短語知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語作賓語）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。4、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。5、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。6、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。7、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。8、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。二、填空題(共6題，共12分)9、聽見這歌聲，每一個(gè)中國人怎么會(huì)不激動(dòng)起來呢？【分析】【分析】陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法是：①先將陳述句進(jìn)行縮句；找出“誰干什么”，“誰是什么”或“誰怎么樣”；②找到“干”；“是”等句子中充當(dāng)謂語的動(dòng)詞；③改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問詞，再在充當(dāng)謂語的動(dòng)詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語氣助詞,最后將句號(hào)改為問號(hào)。④將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個(gè)別詞語進(jìn)行修改，原則是不能改變?cè)涞囊馑肌?/p>

“聽見這歌聲；每一個(gè)中國人都會(huì)激動(dòng)起來。”改成反問句：聽見這歌聲，每一個(gè)中國人怎么會(huì)不激動(dòng)起來呢？

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。10、飯碗蜿蜒【分析】【分析】①碗:盛飲食的器皿；上面口大而圓。部首：石，組詞：飯碗。②蜿:彎彎曲曲地延伸。部首：蟲，組詞：蜿蜒。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、風(fēng)雨蹣跚如來細(xì)流相連肉情【分析】【分析】這些詞語都是課文中的；只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這些詞語有：幾經(jīng)風(fēng)雨；步履蹣跚、突如其來、涓涓細(xì)流、骨肉相連、血肉親情。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。12、天線無線電波障礙物無線電波熒光屏【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。這篇課文中有一個(gè)重要的概念就是“仿生學(xué)”；根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，研究雷達(dá)探路的原理。雷達(dá)：天線發(fā)出無線電波到障礙物發(fā)出無線電波回到熒光屏。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，研究雷達(dá)探路的原理。對(duì)仿生學(xué)的概念加深理解。更重要的是激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)自然觀察與研究的意識(shí)，這對(duì)他們將來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。13、的的得的的的地地地得地的【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”“地”的掌握運(yùn)用；再一個(gè)就是類似短語的運(yùn)用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題必須要看清楚后面跟的詞語，是動(dòng)詞、名詞還是形容詞。14、堅(jiān)【分析】【分析】①堅(jiān):不動(dòng)搖；不改變。部首：土，組詞：堅(jiān)毅。②艱:困難。部首：艮，組詞：艱苦。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再選字組成詞。三、綜合題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】（1）喜悅：愉快；高興。感受：受到(影響)（2）保羅被小男孩對(duì)弟弟無私的愛護(hù)感動(dòng)了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動(dòng)了。

【點(diǎn)評(píng)】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生把意思答對(duì)即可?！窘馕觥?、①高興

②感觸

2、保羅被小男孩對(duì)弟弟無私的愛護(hù)感動(dòng)了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動(dòng)了。16、略

【分析】【分析】（1）焦急；著急；高聲，大聲。（2）從“高聲喊道”和“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”“快快”以及“火速”等詞語中。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞義和課文內(nèi)容的理解。【解析】1、①著急

②大聲

2、從“高聲喊道”和“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”“快快”以及“火速”等詞語中。17、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力，根據(jù)例句學(xué)生可以知道兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，可以正確造句。（2）本題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力，注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般疑問句和反問句，提示學(xué)生注意運(yùn)用反問語氣詞“難道”，學(xué)生就可以正確解決這個(gè)問題。（3）本題考查學(xué)生修改病句的能力,注意指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句意，學(xué)生就可以根據(jù)語言習(xí)慣發(fā)現(xiàn)“保持生命”用詞不當(dāng)，進(jìn)而解決問題?！窘馕觥?、小紅學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，可是她從不驕傲。2、疑問句：駱駝能幫助人們找到水源嗎？

反問句：難道駱駝不能幫助人們找到水源嗎？3、把“保持”改為“維持”。18、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字的意思。“自不量力”的意思是自己不估量自己的能力，指過高地估量自己的能力。量：估計(jì)。亡羊補(bǔ)____：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。牢：關(guān)牲口的圈。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。奇____：罕見的景象；奇異少見的事情。觀：看到的景象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、C2、A3、B19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力。（2）知了怕艱苦一會(huì)兒東張西望；一會(huì)兒爬來爬去學(xué)的很不認(rèn)真。大雁給它講怎樣飛，只聽了幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次就自滿地說：“知了！知了！”（3）它看著大雁在萬里長空中飛翔，它懊悔沒有認(rèn)真學(xué)飛。

【點(diǎn)評(píng)】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒竄下,可調(diào)皮了。2、知了怕苦，沒有堅(jiān)持到最后。3、因?yàn)橹伺驴?，不好好學(xué)習(xí)飛行本領(lǐng)。20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。（1）從文中就可以找到答案；需仔細(xì)讀課文。在文中的第一自然段第一句話。（2）“特殊乘客”：搭載在宇宙飛船上的各種植物的種子。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！2、①搭載在宇宙飛船上的各種植物的種子

21、略

【分析】【分析】撒（sǎ）：撒種；塞（sài）：邊塞、當(dāng)（dànɡ）：當(dāng)鋪、惡（ě）：惡心、惡（wù）：厭惡。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，在語境中去理解?！窘馕觥?、①sā

2、①sāi

3、①dānɡ

②dànɡ

4、①è

22、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之處?！暗?、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞；都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸甲x輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。②“的、地、得”的不同之處?！暗摹⒌?、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個(gè)不同的字：在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補(bǔ)語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)“的、地、得”詞義的理解?！窘馕觥?、①的

2、①地

3、①得

4、①的

5、①得

23、略

【分析】【分析】（1）三個(gè)牧童在智慧的女兒的引導(dǎo)下；經(jīng)過勞動(dòng)實(shí)踐，弄懂了幸福的真正含義是幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事。（2）那位姑娘被稱為“智慧的女兒”其原因是她沒有直接告訴三個(gè)牧童什么是幸福，而是引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)什么是幸福。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)課文的理解，容易找到答案?！窘馕觥?、①幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事

2、①她沒有直接告訴三個(gè)牧童什么是幸福，而是引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)什么是幸福

四、默寫(共4題，共24分)24、澆花澆根行行出狀元一分收獲【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。交人交心，澆花澆根：這正是人緣好的關(guān)鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對(duì)方的真誠，只有交心才能換得對(duì)方的真誠。三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。一分耕耘，一分收獲：付出就會(huì)有收獲。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了