2025年外研版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級歷史上冊月考試卷857考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如果你到西安去旅游，除了游覽西安古城墻、秦陵兵馬俑外，還能參觀（）A.半坡遺址B.山頂洞遺址C.元謀人遺址D.河姆渡遺址2、【題文】中國現(xiàn)存最早的一部完備法典是A.《貞觀政要》B.《唐律》C.《唐律疏議》D.《大秦律》3、三國鼎立中蜀國建立于（）A.208年B.220年C.221年D.229年4、經(jīng)典誦讀己成為當(dāng)今中國人傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)”中的“興”指的是（）A.劉邦的統(tǒng)治局面B.劉徹的統(tǒng)治局面C.劉秀的統(tǒng)治局面D.劉琦的統(tǒng)治局面5、【題文】印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。以下對印刷術(shù)表述不正確的是（）A.唐朝初年，人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)B.《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的雕版印刷品C.北宋時(shí)期，李春發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)D.中國的活字印刷術(shù)比歐洲早四百多年6、【題文】宋朝時(shí)地處福建聞名世界的大商港是A.廣州B.福州C.泉州D.揚(yáng)州評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、東漢編著的《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。8、______是中國近代史的開端：______是中國新民主主義革命的開始。9、(1)《禮記》中所說“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，是指以相對和平的方式，推舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)，后人稱這種辦法是________。(2)科學(xué)技術(shù)成就是我國古代文明燦爛輝煌的象征。________是戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，至今仍在發(fā)揮著重要作用。東漢時(shí)期，________在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。(3)北魏孝文帝于494年將都城從平城遷到________，學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，促進(jìn)了民族交融。10、寫出相應(yīng)創(chuàng)作人物或者作品：《史記》______；王羲之《______》11、東漢后期，領(lǐng)導(dǎo)了一場有組織、有準(zhǔn)備的黃巾起義______。12、西周王朝實(shí)行的社會等級制度______。13、漢字的演變順序是--甲骨文、金文、______、隸書。14、黃帝時(shí)期：______創(chuàng)造了文字，______制作音律，隸首發(fā)明______，______擅長紡織并會繅絲。15、中國第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨是_____________________________評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、宋代從國外引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種叫占城稻。()17、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）18、公元前1046年，周文王聯(lián)合各地勢力與商軍在阪泉會戰(zhàn)，滅亡了商朝。（）19、東晉的畫家賈思勰，擅長人物畫，代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。。A.正確B.錯(cuò)誤20、漢武帝在洛陽興辦太學(xué)，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、材料題(共3題，共21分)21、學(xué)習(xí)和了解古代歷史上重要的政治制度，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及影響，為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供借鑒，是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“故封立親戚為諸侯之君，以為藩籬，屏蔽周室。”──《左傳》材料二：初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號”──《史記》材料三“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。──《史記》請回答：（1）材料一中說明西周實(shí)行什么政治制度？這一政治制度的目的是什么？（2）材料二中所說的“初并天下”發(fā)生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（3）材料三中的“陛下”采納了建議實(shí)行的政策是什么？結(jié)合材料內(nèi)容分析，“上”采納這個(gè)建議的目的是什么？（4）上述三則材料反映的制度，在當(dāng)時(shí)都起到了加強(qiáng)君權(quán)、鞏固統(tǒng)一的作用，從中你得到了怎樣的認(rèn)識？22、閱讀下列材料：（14分）材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來，蓮蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧隙骸爸T不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！薄偈妗短烊巳摺凡牧先簼h代講學(xué)圖（見下圖）請回答：（1）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（3分）（2）材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？（1分）（3）材料二反映漢武帝在思想上采取了什么措施？（1分）（4）秦始皇和漢武帝對儒家學(xué)說采取的政策有何不同？各產(chǎn)生了什么影響？（5分）（5）兩位皇帝采取的措施雖然不同，但其相同的目的是什么？（2分）（6）儒家思想作為中國社會的傳統(tǒng)思想，仍然在影響著我們。你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待儒家思想？（2分）23、識讀下列圖片：

請回答：

（1）圖一是北京人使用過的石器；這種石器是通過何種方式制造出來的？使用這種石器的時(shí)代叫什么時(shí)代？

（2）圖二的名稱是什么？它是我國哪一原始居民最為典型的農(nóng)業(yè)工具？這一原始居民建造的最早的木構(gòu)建筑是什么？

（3）圖三是什么樣式的房屋？這一房屋是由哪一原始居民建造的？

（4）圖四是建造宮室的情景；傳說中與之同時(shí)，我國出現(xiàn)了一系列發(fā)明創(chuàng)造。這一時(shí)期出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)中，被譽(yù)為中華民族的始祖的是誰？

（5）從圖一到圖二、從圖三到圖四，這些變化說明了什問題？評卷人得分五、識圖題(共4題，共24分)24、適合的制度有利于社會穩(wěn)定，國家的統(tǒng)一和繁榮昌盛，隨著時(shí)代的發(fā)展制度應(yīng)有所改進(jìn)和創(chuàng)新，否則就會阻礙社會發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。（1）根據(jù)材料一分析分封制的對象有哪些？這種制度的消極影響是什么？

材料二（2）依據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的____重要措施是什么？

材料三：秦朝政治體制示意圖

（3）依據(jù)材料三所示信息，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的____。分別寫出“皇帝”的地位和“太尉”的職責(zé)是什么？秦朝在地方上實(shí)行是么制度？秦始皇一生最大的功績是什么?25、識讀下列圖片

圖1圖2工匠制作青銅器想象圖。

請回答：（1）圖1的名稱是什么？

（2）這一文物的出土地由此得名“鼎都”，你知道這一文物的出土地點(diǎn)嗎？

（3）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合兩幅圖片，想一想青銅器在這一時(shí)期有何特點(diǎn)。26、隋朝大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河。讀下圖解圖。

（1）隋朝大運(yùn)河北到今，南到今，中心是。（2）大運(yùn)河自北向南依次分為____、____、____、____、四段。（4）隋大運(yùn)河對歷史的發(fā)展起了什么作用？27、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在長期的發(fā)展過程中，中原漢族與周邊民族不斷交融，共同發(fā)展形成今天多民族的大家庭。閱讀材料，回答問題。材料一在唐朝周邊地區(qū)，生活著許多民族，有的民族建立了自己的政權(quán)。唐初，太宗派大軍襲擊東突厥，在當(dāng)?shù)卦O(shè)置都督府進(jìn)行管理。對于吐蕃求婚，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普。南詔建國后，與唐朝有過摩擦和戰(zhàn)爭，后來雙方在點(diǎn)蒼山會盟，南詔歸附唐朝，接受唐朝的冊封。材料二元朝疆域圖材料三清朝疆域圖（1）根據(jù)材料一，概括指出唐朝對周邊民族采取的主要政策有哪些？（2）元朝我國民族關(guān)系的特點(diǎn)是什么？這一特點(diǎn)形成的原因是什么？元朝、清朝都注重加強(qiáng)對邊疆少數(shù)民族的管理，指出清朝處理民族關(guān)系面臨的國際環(huán)境與唐、元有何不同？（3）根據(jù)以上回答，你認(rèn)為民的融合，民族關(guān)系的發(fā)展有何意義（促進(jìn)民族之間經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)了多民族國家的鞏固。）評卷人得分六、列舉題(共1題，共10分)28、4世紀(jì)后期，統(tǒng)一黃河流域的少數(shù)民族是________，滅亡西晉的少數(shù)民族是_______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：因山頂洞遺址在北京周口店地區(qū)，元謀人遺址在云南省元謀縣，河姆渡遺址在浙江余姚地區(qū)，半坡遺址在陜西西安，所以到西安旅游還能參觀到半坡遺址。考點(diǎn)：半坡聚落【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

試題分析：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；在《隋律》的基礎(chǔ)上，刪繁就簡，修訂《唐律疏議》，這是中國歷史上現(xiàn)存最早的一部完備的法典，對亞洲各國都有深遠(yuǎn)的影響。故選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”【解析】【答案】C3、C【分析】221年；劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。三國鼎立中蜀國建立于221年。

故選C。

本題考查了蜀國。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝；自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時(shí)期。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記蜀國的建立時(shí)間。【解析】C4、C【分析】《三字經(jīng)》中“光武興；為東漢，四百年，終于獻(xiàn)”中的“興”指的是劉秀的統(tǒng)治局面。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故選C。

本題考查了光武中興。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用劉秀開創(chuàng)光武中興的史實(shí)。【解析】C5、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查印刷術(shù)。唐朝初年；人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的雕版印刷品，北宋時(shí)期，畢升發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)，中國的活字印刷術(shù)比歐洲早四百多年，李春是隋朝工匠，他曾設(shè)計(jì)和主持建造了世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋趙州橋。故答案選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查宋朝時(shí)地處福建聞名世界的大商港。宋朝時(shí)聞名世界的大商港有位于廣東的廣州和位于福建的泉州。故答案選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】試題分析：張仲景是東漢末年人，著有《傷寒雜病論》，書中全面闡述了中醫(yī)的基本理論和治病原則。對中醫(yī)治療傳染病和內(nèi)科雜癥，一直具有指導(dǎo)意義，他也被后世尊為“醫(yī)圣”?？键c(diǎn):張仲景和《傷寒雜病論》點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力，屬基礎(chǔ)題。識記張仲景和他在醫(yī)學(xué)方面的貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繌堉倬?、略

【分析】1840年；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)．鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，標(biāo)志著中國近代史的開端．1919年的五四運(yùn)動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動．青年學(xué)生在運(yùn)動中起了先鋒作用．中國無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，發(fā)揮了主力軍的作用．五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端．

故答案為：

鴉片戰(zhàn)爭；五四運(yùn)動．

本題考查鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動．

本題掌握鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動．重點(diǎn)熟記鴉片戰(zhàn)爭和五四運(yùn)動意義．【解析】鴉片戰(zhàn)爭；五四運(yùn)動9、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對禪讓制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，相傳堯舜禹之間部落聯(lián)盟首領(lǐng)的更替是以各部落首領(lǐng)推舉的辦法進(jìn)行的。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。所以答案是：禪讓。（2）本題主要考查了學(xué)生對都江堰和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民；西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法，東漢時(shí)期宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料做紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。之后紙逐漸使用，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。為了紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。所以答案是：都江堰；蔡倫。（3）本題主要考查了學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對鞏固鮮卑貴族對黃河流域人民的統(tǒng)治，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。所以答案是：洛陽?！窘馕觥浚?）禪讓（或禪讓制）。

（2）都江堰；蔡倫。

（3）洛陽。10、略

【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史．東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．王羲之被后人稱為“書圣”．

故答案為：

司馬遷；蘭亭序．

本題考查司馬遷和王羲之的相關(guān)知識．《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史．王羲之被后人稱為“書圣”．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】司馬遷；蘭亭序11、張角【分析】東漢末年的184年；張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義，是一場有組織；有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。故184年經(jīng)過精心策劃，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義是黃巾起義。

故答案為：張角。

本題主要考查張角起義。結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及比較記憶問題的能力。理解并識記張角起義的相關(guān)知識?！窘馕觥繌埥?2、分封制【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，周王實(shí)行分封制。即周王把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。通過實(shí)行分封制，西周形成了森嚴(yán)的等級制度。

故答案為：分封制。

本題考查西周的分封制；西周王朝實(shí)行的社會等級制度就是分封制。

題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥糠址庵?3、小篆【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；我國古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書；草書、行書。

故答案為：小篆。

本題考查漢字的演變順序結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥啃∽?4、略

【分析】相傳在黃帝時(shí)期；倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會繅絲。

故答案為：

倉頡；伶?zhèn)?、算盤、嫘祖。

本題考查華夏族的人文初祖。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑；制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅并發(fā)明了弓箭和指南車。

本題以人文初祖為背景，考查的是學(xué)生對黃帝時(shí)期的發(fā)明創(chuàng)造的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】倉頡；伶?zhèn)悾凰惚P；嫘祖15、略

【分析】中國第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨是同盟會?！窘馕觥客藭?、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查的是占城稻。占城稻是宋代從國外引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√18、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知；公元前1046年，周武王聯(lián)合各地勢力與商軍在牧野會戰(zhàn)，滅亡了商朝，西周建立，定都鎬京。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查武王滅商的相關(guān)知識。19、×【分析】本題考查顧愷之的作品。東晉的顧愷之繪畫題材廣泛，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性。代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北朝的賈思勰寫了《齊民要術(shù)》。本題是錯(cuò)誤的，故選B?！窘馕觥緽20、×【分析】為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱．在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒家人才，儒士進(jìn)人各級政權(quán)機(jī)構(gòu)．從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱為切入點(diǎn)，考漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相的關(guān)知識．

本題掌握漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相關(guān)知識．【解析】×四、材料題(共3題，共21分)21、略

【分析】（1）本題考查的是西周分封制相關(guān)知識。結(jié)合材料一中的關(guān)鍵詞“封立親戚為諸侯之君”可以判斷是分封制。西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治大規(guī)模的分封諸侯，在重要地區(qū)建立統(tǒng)治據(jù)點(diǎn)，形成對全國的控制網(wǎng)。分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。分封制規(guī)定了受封者的義務(wù)，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。故答案為：分封制；鞏固西周（周王室）的統(tǒng)治。（2）本題考查的是秦統(tǒng)一六國和郡縣制相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的“寡人”是指秦始皇。秦王嬴政先后滅掉東方六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，公元前221年，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家——秦朝，定都咸陽，秦王嬴政自稱始皇帝。秦始皇統(tǒng)一六國后采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一。政治上秦始皇統(tǒng)一六國后，創(chuàng)立中央集權(quán)制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫。在地方用郡縣制取代了西周以來的分封制?？さ拈L官稱郡守，縣的長官稱縣令。各級官員直接由朝廷任免。故答案為：公元前221年；郡縣制。（3）本題主要考查推恩令相關(guān)知識。結(jié)合材料三中的關(guān)鍵詞“愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之”可以判斷是推恩令。漢初分封的諸侯王勢力逐漸膨脹，他們對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。漢武帝為了削弱諸侯國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，采納大臣主父偃的建議，頒布推恩令，規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位外，還可以推私恩，把王國封地分給其他子弟，皇帝封這些子弟為侯。新封的侯國直接歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。原來的王國被分割成許多小侯國，實(shí)力大為減弱，無力與中央相抗衡；而得到封地的諸侯子弟，自然對皇帝感恩戴，這樣巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。故答案為：政策：推恩令。目的：為了削弱諸侯國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。（4）本題主要考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。上述材料反映的分封制、郡縣制、推恩令等在古代都起到了加強(qiáng)君權(quán)、鞏固統(tǒng)一的作用。這反映了國家制定政治制度，要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整，要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。故答案為：國家制定政治制度，要根據(jù)實(shí)際情況，要不斷創(chuàng)新等。（言之有理即可）【解析】（1）分封制；鞏固西周（周王室）的統(tǒng)治。（2）公元前221年；郡縣制。（3）政策：推恩令。目的：為了削弱諸侯國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。（4）國家制定政治制度，要根據(jù)實(shí)際情況，要不斷創(chuàng)新等。（言之有理即可）22、略

【分析】（1）本題考查：百家爭鳴的相關(guān)知識。根據(jù)已學(xué)知識可知，材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”是指“百家爭鳴”。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了”百家爭鳴“的學(xué)術(shù)繁榮局面。（2）本題考查：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。根據(jù)材料一中的有效信息“書籍被燒殘”可以判斷出材料一中“致命的打擊”指的是秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行的“焚書坑儒”?！胺贂尤濉苯d了思想，摧殘了文化。（3）本題考查：學(xué)生對“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的認(rèn)識。材料二中引文主要強(qiáng)調(diào)把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，排斥其余各家思想，在此基礎(chǔ)上，漢武帝實(shí)行了“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”。（4）本題考查：學(xué)生的分析能力。秦始皇主推法家學(xué)說，反對儒家的民貴君輕的思想，以致以后的“焚書坑儒”。這是在削弱儒家。秦始皇的“焚書坑儒”殘酷血腥，禁錮了思想，摧殘了文化。漢武帝，則是看重了儒家學(xué)說中貴賤有序的思想。西漢時(shí)期，漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，比較溫和?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”把儒家思想作為我國封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。（5）本題考查：學(xué)生的分析能力。秦朝的“焚書坑儒”和漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，雖然是確立的思想不同，但都是為了加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)治。（6）本題考查：學(xué)生對儒家思想的認(rèn)識。儒家思想作為中國社會的傳統(tǒng)思想，仍然在影響著我們。對于儒家思想，我們應(yīng)批判地繼承，取其精華，去其糟粕??！窘馕觥浚?）百家爭鳴。春秋戰(zhàn)國時(shí)期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的局面。

（2）焚書坑儒。

（3）罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)。

（4）不同：秦始皇殘酷血腥；漢武帝比較溫和。影響：焚書坑儒，禁錮了思想，摧殘了文化；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，使儒學(xué)成為封建文化的正統(tǒng)思想。（5）加強(qiáng)思想控制；鞏固統(tǒng)治。

（6）批判地繼承（或：取其精華，去其糟粕）。23、略

【分析】

本題以四幅圖片切入考查了中國遠(yuǎn)古居民的生產(chǎn)生活和人文始祖的史實(shí)．

題干沒有詳細(xì)解述的圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案．【解析】（1）圖一是北京人使用過的石器；這種石器是通過打制方式制造出來的；使用這種石器的時(shí)代叫舊石器時(shí)代．使用打制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱為“舊石器時(shí)代”，使用磨制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱為“新石器時(shí)代”．

（2）圖二的名稱是骨耜；它是我國河姆渡原始居民最為典型的農(nóng)業(yè)工具；這一原始居民建造的最早的木構(gòu)建筑是干欄式建筑．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

（3）圖三是半地穴式圓形房屋．這一房屋是由半坡居民原始居民建造的．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．

（4）圖四是建造宮室的情景；傳說中與之同時(shí)，我國出現(xiàn)了一系列發(fā)明創(chuàng)造．這一時(shí)期出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)中，被譽(yù)為中華民族的始祖的是炎帝和黃帝．

（5）從圖一打制石器到圖二骨器；從圖三簡單房屋到圖四建造相對精致的房屋；這些變化說明了人類的創(chuàng)造力越來越強(qiáng)，社會在不斷向前發(fā)展，生產(chǎn)力水平提高了．

故答案為：

（1）打制．舊石器時(shí)代．

（2）骨耜．河姆渡人．干欄式建筑．

（3）半地穴式圓形房屋．半坡居民．

（4）炎帝和黃帝．

（5）人類的創(chuàng)造力越來越強(qiáng)，社會在不斷向前發(fā)展，生產(chǎn)力水平提高了．五、識圖題(共4題，共24分)24、略

【分析】（1）本題考查西周的分封制。根據(jù)本題的材料一內(nèi)容可知，分封制的分封對象是同姓、姻親、先代貴族的后裔。由于西周實(shí)行分封制，所分封的諸侯越來越多。一些強(qiáng)大的諸侯為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，造成了諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面。（2）本題考查秦朝鞏固統(tǒng)治的措施。依據(jù)材料二兩幅圖片可知，秦朝為了鞏固統(tǒng)一，秦朝統(tǒng)一文字和統(tǒng)一度量衡。秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。秦始皇規(guī)定以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。（3）本題考查秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。根據(jù)材料三的內(nèi)容可知，為了加強(qiáng)中央加強(qiáng)，秦始皇創(chuàng)制了一整套中央集權(quán)制度。規(guī)定皇帝擁有至高無上的地位，縱覽全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事。地方，接受李斯的建議，進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。秦始皇一生最大的功績是建立第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家。?【解析】（1）同姓、姻親、先代貴族的后裔消極影響：造成了諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面。（2）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一度量衡。（3）封建專制主義中央集權(quán)制度（中央集權(quán)制度）?；实蹞碛兄粮邿o上的地位，縱覽全國一切軍政大權(quán)。太尉掌管軍事?？たh制。建立第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家。25、略

【分析】（1）本題考查的是青銅器的相關(guān)史實(shí)。中國古代的青銅技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于夏、商時(shí)期，晚商至西周時(shí)期，逐步走向鼎盛。殷墟出土的司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商王權(quán)力的象征。題中圖1就是出土于殷墟（河南安陽）的司母戊鼎。（2）本題考查的是司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)。殷墟（河南安陽）出土的司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商王權(quán)力的象征。（3）本題考查的是學(xué)生的綜合分析能力。從圖2可知：當(dāng)時(shí)青銅鑄造業(yè)的規(guī)模宏大。從圖1可知：青銅器的工藝高超精美。從所學(xué)知識可知：當(dāng)時(shí)青銅器的種類繁多?？傊?dāng)時(shí)中國的青銅器鑄造處于世界領(lǐng)先水平。

【解析】