2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（）A.2H2O：2個(gè)水分子B.SO4：硫酸根離子C.N2：2個(gè)氮原子D.鎂離子2、動(dòng)物細(xì)胞和植物根毛細(xì)胞相比較，缺少（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞核B.葉綠體、細(xì)胞核C.葉綠體、細(xì)胞壁D.

液泡、細(xì)胞壁3、由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（）A.消化系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)4、在哥本哈根召開(kāi)的世界氣候大會(huì)，各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策以減少溫室氣體的排放．下列氣體屬于溫室氣體的是（）A.氮?dú)釨.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫5、雙子葉植物葉表皮上的氣孔；結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣；二氧化碳出入及水分散失的門(mén)戶．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉．下列敘述正確的是（）

A.將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸增大B.保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁C.植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)D.蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷6、如圖甲所示；長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開(kāi)始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，取g=10N/kg。根據(jù)圖象信息，下列判斷不正確的是（）

A.該金屬塊重力的大小為54NB.浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20NC.在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大D.該金屬塊的密度是2.7×103Kg/m3評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在圖所示裝置的試管中，加入氫氧化鈉固體，片刻后，U型管中左側(cè)液面將____（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____．若用____代替氫氧化鈉固體；U型管中液面也會(huì)出現(xiàn)同樣現(xiàn)象．

8、分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子.原子構(gòu)成的，分子在不停地做____，分子間存在著相互作用的____和____．9、人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過(guò)人體的電流接近30mA時(shí)就會(huì)有生命危險(xiǎn)．據(jù)此可以推斷，人體是____（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約____Ω．10、動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越____。11、在現(xiàn)代交通中，高速列車(chē)已成為現(xiàn)實(shí)，為了不影響高速列車(chē)的運(yùn)行，有人設(shè)想：若能使高速列車(chē)進(jìn)出站時(shí)既不停車(chē)又能上下乘客，豈不更好？你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎？若能設(shè)計(jì)，請(qǐng)說(shuō)明怎樣設(shè)計(jì)。____。12、表中，A，B，C，D，E表示人體內(nèi)各種消化液對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化作用。表中“+”表示起消化作用，“-”不起消化作用，則A表示____，D表示____。

13、小明在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時(shí)，他應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格____的（填“相同”或“不相同”）小燈泡的。小明在連接電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是____。

14、金屬導(dǎo)電靠的是____，____形成電流．15、已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3，則X的氯化物的化學(xué)式為_(kāi)___，X與硫酸根結(jié)合的化合物的化學(xué)式為_(kāi)___（X元素的化合價(jià)不變）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)22、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。23、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共8分)24、如圖所示的家庭電路；要求將開(kāi)關(guān)；燈泡和帶保險(xiǎn)絲的三孔插座正確連入電路中．

25、如圖所示；開(kāi)關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請(qǐng)?jiān)诼菥€管上畫(huà)出導(dǎo)線的繞向。

26、按照題目要求作圖：

27、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將背面接線示意圖中連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)28、1989年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素會(huì)對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議限制導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用.如在生活中盡量少用鋁鍋，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，這些受限制的應(yīng)用還可能包括：29、將檸檬（一種水果）切片．放入冰箱冷凍后；取出一部分放入真空冷凍環(huán)境中．留在冰箱中的檸搽片，時(shí)間久了會(huì)失去部分水分，真空冷凍壞境中的檸檬片，在短時(shí)問(wèn)內(nèi)會(huì)變成干燥的檸檬片．用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>

（1）為什么冷凍后的檸檬片還會(huì)失去水分？

（2）為什么真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)變干燥？30、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出檢驗(yàn)物體是否帶電的三種方法？31、如圖所示，重為G的木箱A靜止在斜面上，請(qǐng)作出木箱受力的示意圖．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A、化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子，故2H2O表示2個(gè)水分子；故正確；

B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故硫酸根離子可表示為：SO42﹣；故錯(cuò)誤；

C、N2表示氮?dú)猓?個(gè)氮原子可表示為：2N，故錯(cuò)誤；

D、元素符號(hào)正上方標(biāo)上數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故表示+2價(jià)的鎂元素；故錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．2、D【分析】【解答】A；細(xì)胞膜、細(xì)胞核；是動(dòng)物細(xì)胞和植物根毛細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，A不正確；

B；葉綠體是動(dòng)物細(xì)胞和植物根毛細(xì)胞都沒(méi)有的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞和植物根毛細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，B不正確；

C；葉綠體是動(dòng)物細(xì)胞和植物根毛細(xì)胞都沒(méi)有的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞壁是植物根毛細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞缺少細(xì)胞壁，C不正確；

D；液泡、細(xì)胞壁是植物根毛細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)；動(dòng)物細(xì)胞缺少液泡、細(xì)胞壁，D正確．

故選：D.

【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：。細(xì)胞類(lèi)型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核、線粒體有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．動(dòng)物細(xì)胞無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡3、D【分析】【解答】呼吸道和肺構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)；完成人與外界氣體交換這一生理功能。鼻；咽、喉、氣管、支氣管構(gòu)成呼吸道，是氣體進(jìn)出的通道，肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，氧氣和二氧化碳的交換在肺里完成，是呼吸的主要器官。選D。

【分析】呼吸系統(tǒng)完成氣體交換這一生理功能，由多種器官構(gòu)成。4、C【分析】【分析】溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭；石油和天然氣；這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．本題主要考查形成溫室效應(yīng)的原因和形成的氣體．

【解答】解：化石燃料的過(guò)度燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w排放到大氣中形成了溫室效應(yīng)；故溫室氣體主要是二氧化碳?xì)怏w．

故選C．5、D【分析】【分析】（1）氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處在于能夠自動(dòng)的開(kāi)閉．氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．（2）植物能進(jìn)行蒸騰作用；光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程．綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．

【解答】解：A；鹽水的濃度比較大；將葉片浸入濃鹽水，細(xì)胞會(huì)失水，氣孔將會(huì)變小甚至關(guān)閉，A錯(cuò)誤．

B；由分析知道：保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變與細(xì)胞的含水量有關(guān)；B錯(cuò)誤．

C；植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門(mén)戶是氣孔；C錯(cuò)誤；

D；在汽化過(guò)程中要吸熱；所以植物進(jìn)行蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，D正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】分析繩子拉力隨時(shí)間t變化的圖象；當(dāng)金屬塊從水中一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但未露出液面，此時(shí)金屬塊排開(kāi)水的體積不變，由阿基米德原理可知，此時(shí)的浮力不變，繩子的拉力也不變，即為圖中的AB段．

當(dāng)金屬塊完全露出液面；沒(méi)有浸入水中時(shí)，金屬塊不受浮力，此時(shí)拉力等于重力，即為圖中的CD段，據(jù)此求出金屬塊重．來(lái)判斷A是否符合題意．

當(dāng)金屬塊未露出液面時(shí)；拉力等于重力減去浮力，據(jù)此求金屬塊受到的浮力，再根據(jù)阿基米德原理求金屬塊排開(kāi)水的體積（金屬塊的體積），知道金屬塊的重，利用重力公式求金屬塊的質(zhì)量，最后利用密度公式求金屬塊的密度．來(lái)判斷B；D是否符合題意．

首先判斷拉力的在t1至t2時(shí)間段內(nèi)的變化；再利用公式F浮=G-F拉判斷浮力的變化．來(lái)判斷C是否符合題意．

【解答】解：A；當(dāng)金屬塊完全露出液面；沒(méi)有浸入水中時(shí)，金屬塊不受浮力，此時(shí)拉力等于重力，即為圖中的CD段，從圖可知，該金屬塊重力為：G=F拉=54N，故A說(shuō)法正確，不符合題意．

B；當(dāng)金屬塊未露出液面時(shí)；即為圖中的AB段，從圖可知，此時(shí)繩子的拉力為34N，則金屬塊受到的浮力大小為：F浮=G-F拉=54N-34N=20N．故B說(shuō)法正確，不符合題意．

C；從圖可知；繩子的拉力在t1至t2時(shí)間段內(nèi)逐漸的變大，則由公式F浮=G-F拉可知，金屬塊的重力不變，而拉力逐漸的變大，所以浮力逐漸變?。蔆說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．

D；∵F浮=ρ水v排g；

∴金屬塊排開(kāi)水的體積（金屬塊的體積）：V金=V排=F浮ρ水g=20N1.0×103kg/m3×10N=0.002m3；

∵G=mg；

∴金屬塊的質(zhì)量為：m=Gg=54N10N=5.4kg；金屬塊的密度為：ρ金=mV=5.4kg0.002m2=2.7×103kg/m3．故D說(shuō)法正確，不符合題意．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力、浮力、質(zhì)量、密度的計(jì)算，以及阿基米德原理，關(guān)鍵是公式和公式變形的應(yīng)用，難點(diǎn)是通過(guò)圖乙確定金屬塊的重力及繩子受到的拉力、會(huì)用稱(chēng)重法計(jì)算出金屬塊受到的浮力。二、填空題(共9題，共18分)7、下降氫氧化鈉溶于水放熱使瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大（表述合理即可）生石灰（或濃硫酸）【分析】【解答】解答本題關(guān)鍵是要了解幾種物質(zhì)溶于水是放熱還是吸熱的情況；再根據(jù)U型管中液面會(huì)發(fā)生變化主要通過(guò)集氣瓶中氣體壓強(qiáng)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的．濃硫酸；生石灰、氫氧化鈉固體溶于水要放出大量的熱量，使集氣瓶中壓強(qiáng)增大，使U型管中左側(cè)液面將下降．

所以答案為：下降；氫氧化鈉溶于水放熱使瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹；壓強(qiáng)增大（表述合理即可）；生石灰（或濃硫酸）．

【分析】本題要了解有些物質(zhì)溶于水后，會(huì)使溶液的溫度改變．如：溶于水后使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；物質(zhì)溶于水后使溶液溫度降低的．如硝酸銨固體．8、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引力斥力【分析】【解答】常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子.原子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，分子之間存在引力和斥力．

故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力；斥力．

【分析】分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是：物質(zhì)是由分子.原子構(gòu)成的；分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象就說(shuō)明了分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力．9、導(dǎo)體1200Ω【分析】【解答】1、人體容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；2、利用歐姆定律求人體電阻．

【分析】人體是導(dǎo)體；歐姆定律10、弱多【分析】【解答】動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱(chēng)為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說(shuō)明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤“的次數(shù)越少，相反，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越多。

【分析】本題主要考查學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。11、能;使站臺(tái)運(yùn)動(dòng)，使列車(chē)相對(duì)靜止【分析】【分析】

高速列車(chē)在進(jìn)出站時(shí)既不停車(chē)；要使人能夠安全的上車(chē)，車(chē)和人必須具有相同的速度，即車(chē)和人必須是相對(duì)靜止的，可以設(shè)法讓上下車(chē)的乘客和運(yùn)動(dòng)的車(chē)保持相對(duì)靜止．

【解答】

①進(jìn)站：設(shè)計(jì)一列與該高速列車(chē)類(lèi)似的列車(chē)A；在進(jìn)站前，令列車(chē)A以相同的速度和方向與高速列車(chē)并列行駛，下車(chē)的人可以先換乘到列車(chē)A上，然后讓列車(chē)A減速行駛到站臺(tái)．

②出站：方法同①；先設(shè)計(jì)一列與高速列車(chē)類(lèi)似的列車(chē)B，出站時(shí)，先讓乘客乘坐列車(chē)B，然后令列車(chē)B加速到與高速列車(chē)的速度相同，當(dāng)兩車(chē)并列行駛時(shí)，再讓列車(chē)B上的乘客換乘到高速列車(chē)中．

這樣，無(wú)論出站還是進(jìn)站都無(wú)需停車(chē)12、唾液胰液【分析】【分析】此題考察的是各種消化液中含有的消化酶的分解作用．注意膽汁的作用；因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，進(jìn)行物理消化．

【解答】解：唾液里面含有唾液淀粉酶；能對(duì)糖類(lèi)進(jìn)行初步的化學(xué)性消化．胃腺分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，不能消化脂肪，胰腺分泌胰液，小腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)；脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒(méi)有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒．

故答案為：唾液；胰液13、不相同連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)【分析】【分析】探究實(shí)驗(yàn)中；為了使結(jié)果有普遍性，減少偶然性，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)．

為防止電路連接過(guò)程中出現(xiàn)短路；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)．本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作和注意事項(xiàng)，要使結(jié)果要有代表性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要使用不同的規(guī)格的電燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【解答】解：為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡；

把一只開(kāi)關(guān)和兩只小燈泡連接后；剛把線路兩端接到電源兩極；

兩燈就亮了；說(shuō)明電路是通路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．

故答案為：不相同；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．14、自由電子|電荷的定向移動(dòng)【分析】【分析】金屬內(nèi)部能自由移動(dòng)的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

【解答】解：金屬導(dǎo)電靠的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

故答案為：自由電子；電荷的定向移動(dòng)．15、XCl3|X2（SO4）3【分析】【分析】由已知“X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3”；因?yàn)檠踉氐幕蟽r(jià)為﹣2價(jià)，可求X的化合價(jià)，可推測(cè)其為金屬元素；已知氯元素與金屬形成化合物時(shí)的化合價(jià)為﹣1價(jià)，又已知硫酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)，因?yàn)閄元素的化合價(jià)不變，則可求X的氯化物的化學(xué)式和X與硫酸根結(jié)合的化合物的化學(xué)式．

【解答】解：

由已知“X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3”，因?yàn)檠踉氐幕蟽r(jià)為﹣2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的原則，則X的化合價(jià)為+3價(jià)；已知氯元素與金屬形成化合物時(shí)的化合價(jià)為﹣1價(jià)，又已知硫酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)，因?yàn)閄元素的化合價(jià)不變，則先標(biāo)注化合價(jià)再利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式為：XCl3；同理，可求X與硫酸根結(jié)合的化合物的化學(xué)式為：X2（SO4）3

故答為：XCl3；X2（SO4）3三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共8分)22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫(huà)圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫(huà)指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

五、其他(共4題，共8分)24、解：

【分析】【解答】解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線25、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法26、解：（1）浮力的示意圖畫(huà)法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點(diǎn)都可以畫(huà)在重心，如圖所示：

（2）分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

（3）小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向﹣﹣向右；為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的左端為N極，右端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，即螺線管的左端，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，如圖所示：

【分析】【分析】（1）由圖可知“浮沉子”A懸??；處于平衡狀態(tài)，受到重力和浮力的作用為一對(duì)平衡力，根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法作圖．

（2）平面鏡成像的特點(diǎn)是：