Unit4 Hobbies(Period1)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit4Hobbies(Period1)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Hobbies(Period1)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Hobbies（Period1）的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)關(guān)于愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，如hobby,collect,playtheguitar等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)已學(xué)過(guò)的基本詞匯和句型相聯(lián)系，如what'syourhobby?Ilike…等，有助于學(xué)生鞏固和拓展已有知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，特別是在談?wù)搨€(gè)人愛(ài)好方面。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握了基本的英語(yǔ)詞匯和句型。在三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于愛(ài)好和興趣的詞匯，如hobby,like,play等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)新詞匯的記憶和運(yùn)用；二是如何將新學(xué)的詞匯和句型自然地融入到對(duì)話中；三是對(duì)于不同文化背景下愛(ài)好興趣的理解和表達(dá)。此外，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)缺乏自信，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Hobbies的教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同愛(ài)好的圖片，以及相關(guān)的圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等教學(xué)設(shè)施的安全和可用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張關(guān)于不同人進(jìn)行各種愛(ài)好的圖片，如繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“Whataretheydoing?Whataretheirhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.詞匯講解：教師板書(shū)hobby,collect,playtheguitar等關(guān)鍵詞，并解釋其含義和用法。

2.句型練習(xí)：教師示范句型“Ilike…”，并讓學(xué)生跟讀，然后讓學(xué)生嘗試用句型進(jìn)行自我介紹。

3.文化導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹不同國(guó)家的流行愛(ài)好，如中國(guó)的書(shū)法、日本的茶道等，激發(fā)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論自己最喜歡的愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

2.角色扮演：每組選擇一個(gè)愛(ài)好，進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)對(duì)話展示自己的愛(ài)好。

3.詞匯卡片：學(xué)生制作詞匯卡片，包括愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobby,collect,playtheguitar等，進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。

**課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）**

1.教師提問(wèn)：“Whatisyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生就新學(xué)的詞匯和句型提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.教師提問(wèn)：“Whathobbiesdoyouthinkarepopularinourschool?”引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校內(nèi)流行的愛(ài)好。

2.學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.制作愛(ài)好海報(bào)：學(xué)生分組，選擇一個(gè)愛(ài)好，制作海報(bào)，展示該愛(ài)好的相關(guān)信息。

2.海報(bào)展示：每組學(xué)生展示自己的海報(bào)，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料：收集一些關(guān)于不同愛(ài)好的英語(yǔ)小故事或文章，如關(guān)于攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)等愛(ài)好的故事，幫助學(xué)生了解不同文化的愛(ài)好習(xí)慣。

-愛(ài)好主題的英語(yǔ)歌曲：挑選一些與愛(ài)好相關(guān)的英文歌曲，如關(guān)于音樂(lè)的、運(yùn)動(dòng)的、閱讀的等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受英語(yǔ)的魅力，同時(shí)加深對(duì)愛(ài)好的理解。

-愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)視頻：尋找一些關(guān)于愛(ài)好介紹的英語(yǔ)視頻，如介紹如何學(xué)習(xí)一種樂(lè)器、如何進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于愛(ài)好的英語(yǔ)書(shū)籍或文章，如《TheArtofPhotography》、《TheJoyofCooking》等，通過(guò)閱讀拓寬知識(shí)面，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-組織英語(yǔ)角活動(dòng)：定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，特別是關(guān)于愛(ài)好的話題，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-開(kāi)展跨文化交流：邀請(qǐng)不同背景的學(xué)生分享他們的愛(ài)好和文化，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。

-設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于自己愛(ài)好的英語(yǔ)博客、拍攝一個(gè)關(guān)于愛(ài)好的英語(yǔ)視頻等，通過(guò)實(shí)踐提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇等，獲取更多關(guān)于愛(ài)好的學(xué)習(xí)資料和交流機(jī)會(huì)。

-結(jié)合實(shí)際生活：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的愛(ài)好，如記錄自己的閱讀筆記、分享自己的運(yùn)動(dòng)心得等，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit4Hobbies，通過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。我通過(guò)展示圖片和提出問(wèn)題的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們很快地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)更好。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解。我注意到，對(duì)于一些新詞匯和句型，學(xué)生們掌握得比較快，但對(duì)于如何將這些詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，他們還是有些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論和角色扮演，這不僅能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)缺乏自信，這可能是由于他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)或者害怕犯錯(cuò)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地給予他們鼓勵(lì)和肯定，幫助他們建立自信。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們提出問(wèn)題，這有助于他們主動(dòng)思考和探究。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢提問(wèn)，這可能是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己的問(wèn)題太簡(jiǎn)單或者太復(fù)雜。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放和包容的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，我可能講解得不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解上有困難。此外，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別差異，我可能沒(méi)有做到充分的關(guān)注和照顧。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，特別是對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行更加詳細(xì)的講解和練習(xí)