高職語文-語文閱讀與表達(dá)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江職業(yè)學(xué)院

高職語文——語文閱讀與表達(dá)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江職業(yè)學(xué)院第一章單元測試

《會唱歌的火爐》中“那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流?！边@句話運用了哪種描寫方法（）。

A:社會環(huán)境描寫B(tài):自然環(huán)境描寫C:側(cè)面描寫D:人物描寫

答案:自然環(huán)境描寫2《談生命》一文中出現(xiàn)過的修辭手法有哪些（）。

A:擬人B:比喻C:夸張D:對偶

答案:擬人；比喻以下描述不是詩歌《當(dāng)你老了》中意象的是（）。

A:爐火B(yǎng):山C:星星D:白云

答案:白云在《黛玉之死》中，作者設(shè)計故事情節(jié)的時候運用了（）手法。

A:欲揚先抑B:借景抒情C:對比襯托D:象征

答案:對比襯托《孔子論孝》中提到的成語是（）。

A:孝悌之義B:犯上作亂C:本立道生D:君子務(wù)本

答案:犯上作亂“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”寫的景象是（）。

A:月高懸時B:月西斜時C:月落時D:月初升時

答案:月高懸時在《春江花月夜》中“江水”是統(tǒng)攝全詩的靈魂。(

)

A:對B:錯

答案:錯《你是人間的四月天》的作者林徽因是新月詩派代表人物之一。（）

A:對B:錯

答案:對《紅樓夢》中賈母和王熙鳳對黛玉之死有不可推卸的責(zé)任。（）

A:錯B:對

答案:對《麥琪的禮物》一文表達(dá)出的內(nèi)容包括（

）。

A:諷刺了德拉夫婦不切實際的浪漫B:反映了美國下層人民的艱難生活C:講述了德拉夫婦在貧困中忍痛割愛互贈禮物的故事D:贊美了德拉夫婦善良的心地和純真的愛情

答案:反映了美國下層人民的艱難生活；講述了德拉夫婦在貧困中忍痛割愛互贈禮物的故事；贊美了德拉夫婦善良的心地和純真的愛情《當(dāng)你老了》中葉芝運用了哪些表現(xiàn)手法（

）。

A:想象B:對偶C:對比D:象征

答案:想象；對比；象征《麥琪的禮物》中“麥琪”是指（

）。

A:吉姆B:德拉C:東方的三位圣賢D:歐·亨利

答案:東方的三位圣賢

第二章單元測試

表示祝愿、贊揚、堅信等意思的語調(diào)是（

）。

A:曲折調(diào)B:降抑調(diào)C:平直調(diào)D:高升調(diào)

答案:降抑調(diào)傾聽的最高層次是（

）。

A:積極思考、解讀對方B:聽而不聞，心不在焉C:選擇傾聽D:專注地聽

答案:積極思考、解讀對方與文化程度高的人溝通，應(yīng)采用（

）說話。

A:委婉方式B:直言方式C:提問方式D:質(zhì)問方式

答案:委婉方式溝通中“以其人之道還治其人之身”的應(yīng)急技巧指的是（

）。

A:比擬轉(zhuǎn)換B:以問制問C:快言快語D:裝聾作啞

答案:以問制問人際溝通中，積極傾聽主要表現(xiàn)為(

)。

A:捕捉對方言語中的關(guān)鍵信息B:傾聽對方言語中的完整信息C:傾聽對方言語中的字面意思D:傾聽對方言語中的言外之意

答案:捕捉對方言語中的關(guān)鍵信息；傾聽對方言語中的完整信息；傾聽對方言語中的言外之意看對象說話就是要充分考慮對方的特征，包括（

）。

A:性別B:職業(yè)C:身份D:非正式場合

答案:性別；職業(yè)；身份語言應(yīng)變能力需要我們擁有(

)。

A:敏捷的頭腦B:豐富的經(jīng)驗C:出色的智慧D:必要的知識

答案:敏捷的頭腦；豐富的經(jīng)驗；出色的智慧；必要的知識換氣只有少呼多吸一種方法(

)。

A:對B:錯

答案:錯語言委婉技巧來自于虛偽而不是真誠（

）。

A:錯B:對

答案:錯金蟬脫殼是語言溝通中，常用的語言應(yīng)變性技巧（

）。

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

如果面試官問你：“你在下面哪方面最需要改進(jìn)？”你會選擇（

）。

A:人際關(guān)系B:時間管理C:高標(biāo)準(zhǔn)要求同事D:我有點迷糊

答案:高標(biāo)準(zhǔn)要求同事如果面試官問你：“知道我們?yōu)槭裁翠浻媚銌?？”你會選擇（

）。

A:我有很強的事業(yè)心B:我有全力以赴的工作態(tài)度C:我有豐厚的人脈D:我比別人優(yōu)秀

答案:我有全力以赴的工作態(tài)度如果面試官問求職者一些比較“刁”的問題，不應(yīng)該采用（

）方法。

A:曲言婉答B(yǎng):虛實并用C:據(jù)實回答D:化弊為利

答案:據(jù)實回答在求職面試過程中，面試官一般會從以下哪幾個方面提出問題（

）。

A:求職者工作能力B:工作崗位的需求C:求職者個人隱私問題D:求職者學(xué)習(xí)經(jīng)歷

答案:求職者工作能力；工作崗位的需求；求職者學(xué)習(xí)經(jīng)歷面試問答中要做到語言切題、得體，一般要注意避免以下幾種情況（

）。

A:說話范圍過大B:過于自信C:突出優(yōu)勢D:過于恭謙

答案:說話范圍過大；過于自信；過于恭謙面試中，我們只需要注意回答問題的語言，不需要注意面試的禮儀（

）。

A:對B:錯

答案:錯當(dāng)面試官讓求職者談?wù)剛€人愛好時，要記住不要扯太遠(yuǎn)，只挑一兩個與工作關(guān)系密切，最能體現(xiàn)自己特性的愛好加以回答即可（??）。

A:對B:錯

答案:對求職口才是指求職者在應(yīng)聘過程（即面試）中，進(jìn)行言語表達(dá)時所表現(xiàn)出來的一種才能（??）。

A:錯B:對

答案:對在求職面試中，可以用“很”、“第一”、“最”等表示極端的詞來贊美自己（

）。

A:對B:錯

答案:錯在求職過程中，當(dāng)面試官提出一些問題，求職者直接回答后，將對自己產(chǎn)生不利時，可以選擇拒絕回答（

）。

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

應(yīng)用文是直接用于處理公私事務(wù)的實用性文章，其行文目的是（

）。

A:說服閱讀者B:表現(xiàn)作者的文學(xué)功底C:與閱讀者互通信息D:解決實際問題

答案:解決實際問題某單位因故即將停水一天，為不影響大家的工作和生活，需提前制發(fā)（

）。

A:命令B:通知C:報告D:公告

答案:通知寫通知要寫明制發(fā)本通知的原因、依據(jù)和目的，這屬于正文的（

）。

A:通知對象B:通知緣由C:通知事項D:通知結(jié)語

答案:通知緣由下列關(guān)于通知敘述不正確的是（

）。

A:行政公文中通知的使用率最高B:通知的應(yīng)用范圍廣C:通知是上行文D:通知具有時效性

答案:通知是上行文適用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神或情況的文種是（

）。

A:通知B:通報C:公告D:通告

答案:通報以下內(nèi)容可以用通報行文的是（

）。

A:國務(wù)院提請審議批準(zhǔn)《中華人民共和國和╳國領(lǐng)事條約》B:上海市人民政府表揚2020年應(yīng)急管理工作優(yōu)秀單位C:江西省人民政府關(guān)于╳╳╳等同志的任免D:國務(wù)院辦公廳關(guān)于2020年部分節(jié)假日的安排

答案:上海市人民政府表揚2020年應(yīng)急管理工作優(yōu)秀單位下列情況可以用通知行文的是（

）。

A:表彰先進(jìn)B:任免人員C:轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機關(guān)的公文D:新印章的啟用

答案:任免人員；轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機關(guān)的公文；新印章的啟用通報的種類包括（

）。

A:指示性通報B:表彰性通報C:批評性通報D:情況通報

答案:表彰性通報；批評性通報；情況通報通知的主送機關(guān)可以是一個，也可以多個。（

）

A:錯B:對

答案:對批評性通報可以直接通報獎懲決定，不必對人物、事件進(jìn)行敘述。

A:對B:錯

答案:錯

第五章單元測試

總結(jié)的寫作一般使用（

）。

A:三種人稱互用B:第二人稱C:第一人稱D:第三人稱

答案:第一人稱以下哪個標(biāo)題是總結(jié)標(biāo)題的正確寫法（

）。

A:《XX大學(xué)2019年第三季度思想工作總結(jié)》B:《紅旗村2019年度工作總結(jié)報告》C:《關(guān)于省水利局第一季度財務(wù)情況的總結(jié)》D:《縣政府2019年度工作的總結(jié)計劃》

答案:《XX大學(xué)2019年第三季度思想工作總結(jié)》以下哪項是總結(jié)寫作格式中沒有的（

）。

A:落款B:標(biāo)題C:主送機關(guān)D:正文

答案:主送機關(guān)競聘報告的開頭部分一般應(yīng)做到（

）。

A:欲揚先抑B:開門見山C:點面結(jié)合D:曲徑通幽

答案:開門見山在競聘報告中闡述個人優(yōu)勢時不應(yīng)（

）。

A:人強我新B:人有我強C:人云亦云D:人無我有

答案:人云亦云下列表述符合總結(jié)寫作要求的是（

）。

A:應(yīng)總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識B:總結(jié)中不能寫存在的問題C:寫總結(jié)要堅持實事求是D:總結(jié)可以引用事例、數(shù)據(jù)

答案:應(yīng)總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識；寫總結(jié)要堅持實事求是；總結(jié)可以引用事例、數(shù)據(jù)下列表述符合競聘報告寫作要求的是（

）。

A:從實際出發(fā)，內(nèi)容要真實B:側(cè)重抒情，多抒發(fā)自己主觀情感C:強調(diào)競聘優(yōu)勢，