大國三農(nóng) 課件匯 張廣花 6.數(shù)字鄉(xiāng)村- 12.農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新

大國三農(nóng)中國人民大學出版社鄉(xiāng)村振興數(shù)字鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村治理新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村建設(shè)實踐合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新無土栽培鄉(xiāng)村發(fā)展新動能項目六：數(shù)字鄉(xiāng)村—探究項目教學法—學習目標思政引領(lǐng)：

讓人民群眾在信息化發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感?！暯矫枋鰯?shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)如何助力鄉(xiāng)村振興素質(zhì)目標1、界定數(shù)字鄉(xiāng)村2、描述數(shù)字鄉(xiāng)村的特征3、列舉數(shù)字鄉(xiāng)村在鄉(xiāng)村振興中的應用技能目標1、了解數(shù)字鄉(xiāng)村的內(nèi)涵2、了解數(shù)字鄉(xiāng)村如何賦能鄉(xiāng)村振興知識目標數(shù)字鄉(xiāng)村學習內(nèi)容第六章1.1認知數(shù)字鄉(xiāng)村1.1.1內(nèi)涵1.1.2特點

1.2數(shù)字鄉(xiāng)村賦能鄉(xiāng)村振興1.2.1數(shù)字鄉(xiāng)村何以賦能鄉(xiāng)村振興1.2.2數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的應用復習與測試教材P123～124任務一：認知數(shù)字鄉(xiāng)村視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池數(shù)字鄉(xiāng)村的內(nèi)涵數(shù)字鄉(xiāng)村的特點【典型案例】：山東打造數(shù)字鄉(xiāng)村特色案例

探索鄉(xiāng)村振興新路徑一、數(shù)字鄉(xiāng)村的內(nèi)涵

概念：數(shù)字鄉(xiāng)村是伴隨網(wǎng)絡化、信息化和數(shù)字化在農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中的應用，以及農(nóng)民現(xiàn)代信息技能的提高而內(nèi)生的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和轉(zhuǎn)型進程。兩層含義：一層是伴隨著網(wǎng)絡化、信息化和數(shù)字化，在廣大的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟社會中發(fā)生的進行的應用；另一層是由于現(xiàn)代信息技術(shù)的提高，廣大的農(nóng)民內(nèi)生的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級的一些相關(guān)的活動和效果。

【知識拓展】數(shù)字鄉(xiāng)村的第一次提及一、數(shù)字鄉(xiāng)村的內(nèi)涵（一）數(shù)字鄉(xiāng)村是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措數(shù)字鄉(xiāng)村不僅是基礎(chǔ)設(shè)施、信息技術(shù)、信息服務、信息能力等從無到有、從有到好的持續(xù)變化過程，而且會觸發(fā)農(nóng)村社會的大變遷，帶來農(nóng)村觀念、制度和鄉(xiāng)村生活的持續(xù)變化。這是當前貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措。（二）數(shù)字鄉(xiāng)村是踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村，讓新科技成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“新引擎”；讓新平臺成為農(nóng)民致富的“新工具”；讓新應用成為鄉(xiāng)村治理的“新大腦”。（三）數(shù)字鄉(xiāng)村是建設(shè)數(shù)字中國的重要內(nèi)容數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)是數(shù)字中國建設(shè)的基礎(chǔ)與前提，是數(shù)字中國建設(shè)的“最后一公里”。第一是產(chǎn)業(yè)、城鄉(xiāng)、公私融合發(fā)展；第二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品流通和鄉(xiāng)村服務的高效；第三是智慧化場景融入鄉(xiāng)村生活?！局R拓展】什么是數(shù)字中國【知識拓展】數(shù)字鄉(xiāng)村的路徑演進二、數(shù)字鄉(xiāng)村的特點

微課視頻6-11凸顯生態(tài)宜居數(shù)字鄉(xiāng)村正是通過新一代信息技術(shù)和數(shù)字設(shè)備升級、改造農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，推進精準化農(nóng)業(yè)、智能化農(nóng)業(yè)的建設(shè)。2彰顯動態(tài)發(fā)展建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村，推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)信息化、智能化所應用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)等先進技術(shù)都是隨著科技的進步發(fā)展而來。數(shù)字鄉(xiāng)村的建設(shè)也會隨著科技的進步向更加綠色、智能的方向發(fā)展。3盡顯高效能數(shù)字鄉(xiāng)村在生產(chǎn)經(jīng)營、工業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售方面都具有高效能?！菊n堂討論】農(nóng)村電商曾作為推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，被寫入2014年的中央一號文件，它和數(shù)字鄉(xiāng)村有什么關(guān)系？任務二：數(shù)字鄉(xiāng)村賦能鄉(xiāng)村振興視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池數(shù)字鄉(xiāng)村何以賦能鄉(xiāng)村振興

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的應用一、數(shù)字鄉(xiāng)村何以賦能鄉(xiāng)村振興（一）發(fā)揮虛擬空間匹配效應，解決小農(nóng)戶對接大市場難題數(shù)字虛擬空間通過供需信息的精準高效對接，讓農(nóng)產(chǎn)品“賣得掉、賣得遠、賣出好價錢”，有力解決了困擾小農(nóng)戶的“賣難”問題。（二）發(fā)揮虛擬空間協(xié)同效應，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低問題數(shù)字虛擬空間通過信息的自由傳播產(chǎn)生協(xié)同效應，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高土地產(chǎn)出率、勞動生產(chǎn)率、資源利用率。（三）發(fā)揮虛擬空間乘數(shù)效應，破解鄉(xiāng)村跨越發(fā)展瓶頸借助數(shù)字虛擬空間，數(shù)據(jù)現(xiàn)代技術(shù)、管理、知識要素與傳統(tǒng)土地、勞動力要素相互耦合、觸發(fā)，喚醒了鄉(xiāng)村沉睡的資源，激活了農(nóng)業(yè)的附加價值，為解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效益低、鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活高度分散難題開辟了一條新路。

【知識拓展】農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代和信息時代的生產(chǎn)要素是什么？【知識拓展】農(nóng)村沉睡的資產(chǎn)——閑置農(nóng)房【課堂討論】現(xiàn)在農(nóng)村還有大量的“沉睡”資源，這些都是未來農(nóng)民增收的潛在財產(chǎn)。那么除了閑置農(nóng)房以外，農(nóng)村還有哪些“沉睡”的資源？一、數(shù)字鄉(xiāng)村何以賦能鄉(xiāng)村振興（四）發(fā)揮虛擬空間溢出效應，解決鄉(xiāng)村發(fā)展不充分問題虛擬空間內(nèi)由于技術(shù)和知識的推廣而帶來的示范帶動效應，有助于加快鄉(xiāng)村人力資本開發(fā)，提高村民的參與度和受益面。（五）發(fā)揮虛擬空間公平效應，解決基層治理不均衡問題標準的數(shù)字化信息能夠?qū)崿F(xiàn)基層治理信息的全透明、全公開；通過電子政務等形式共享的信息資源，可促使相關(guān)基層治理信息資源數(shù)據(jù)庫互聯(lián)互動成為可能；數(shù)字化信息在平臺的跨時空傳遞，給予了鄉(xiāng)村內(nèi)外部所有群體公平享有獲取信息資源的機會?！局R拓展鄉(xiāng)村社會環(huán)境中的各類信息如何轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡數(shù)據(jù)？【課堂討論】在對數(shù)字鄉(xiāng)村在鄉(xiāng)村振興中的作用機理有所了解后，請大家討論當前數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中有哪些應用場景？二、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的應用微課視頻6-21農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化在生產(chǎn)環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)、監(jiān)測環(huán)節(jié)、監(jiān)控環(huán)節(jié)實現(xiàn)數(shù)字化2農(nóng)村流通高效化通過網(wǎng)絡直播、微商、社群等推動了農(nóng)產(chǎn)品營銷的快速迭代3社會治理精準化通過信息化手段感知；利用大數(shù)據(jù)進行精準施策；引入先進科技，實現(xiàn)治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型；實行電子村務基層治多向度4生活形態(tài)智慧化打造“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“互聯(lián)網(wǎng)+政務”等新模式；提供如智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧交通、智慧黨建、數(shù)字社會保障、數(shù)字文化娛樂等智慧化生活服務。5文化觀念現(xiàn)代化繁榮鄉(xiāng)村網(wǎng)絡文化、打造充滿文化自信【小案例】“互聯(lián)網(wǎng)+”飛防解決施藥“最后一公里”【小案例】老支書將“電商快車”開進貧困村

湖南辰溪果農(nóng)走上致富路【小案例】河南太康積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”治理模式”【小案例】智慧生活的幸福感【小案例】村民“宅家”上網(wǎng)課

足不出戶長技能【課堂討論】“請說一說互聯(lián)網(wǎng)對大家的日常生活有哪些改變，對家鄉(xiāng)有哪些改變？項目小結(jié)數(shù)字鄉(xiāng)村是農(nóng)村信息化建設(shè)的重要組成部分，同時也是推進新時期農(nóng)村發(fā)展的系統(tǒng)性工程。數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在未來鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中大有可為。要立足新時代國情，充分發(fā)揮數(shù)字化對鄉(xiāng)村振興的賦能作用課程實訓——小組討論調(diào)研數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)案例找出你身邊數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的具體案例，分析其是如何結(jié)合數(shù)字化的，以及數(shù)字化的應用對其發(fā)展有何好處？并就數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在振興鄉(xiāng)村方面的作用談談個人啟示。組織形式

討論項目小組確定的數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)案例，加深同學們對數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的認識。

各地資源稟賦不同，圍繞于此，進行數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)能夠推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

組織各個小組進行PPT匯報，學生實訓成績由學生評分小組和教師共同評定。定。實訓目標實訓結(jié)論實訓成果做一做大國三農(nóng)中國人民大學出版社鄉(xiāng)村振興數(shù)字鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村治理新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村建設(shè)實踐合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新無土栽培鄉(xiāng)村發(fā)展新動能項目七：鄉(xiāng)村治理中國人民大學出版社—探究項目教學法—學習目標思政引領(lǐng)：

健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村善治的有效途徑?！暯矫枋鲟l(xiāng)村治理的途徑素質(zhì)目標1、如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村自治2、如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村法治3、如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村德治4、如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化治理技能目標1、了解鄉(xiāng)村善治、鄉(xiāng)村文化治理的內(nèi)涵2、熟悉“三治”融合的內(nèi)容3、掌握鄉(xiāng)村文化治理的途徑知識目標鄉(xiāng)村治理學習內(nèi)容第七章1.1鄉(xiāng)村善治1.1.1善治與鄉(xiāng)村善治1.1.2走鄉(xiāng)村善治之路的原因1.1.3如何走好鄉(xiāng)村善治之路

1.2自治、法治與德治1.2.1以自治為基礎(chǔ)1.2.2以法治為保障1.2.3以德治為支撐1.3鄉(xiāng)村文化治理1.3.1內(nèi)涵1.3.2作業(yè)1.3.3途徑復習與測試教材P138～139善治與鄉(xiāng)村善治善治與鄉(xiāng)村善治任務一：鄉(xiāng)村善治視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池善治與鄉(xiāng)村善治走鄉(xiāng)村善治之路的原因如何走好鄉(xiāng)村善治之路【典型案例】：“大事一起干

好壞有人判

事事有人幫”一、鄉(xiāng)村善治

善治是指良好的治理，涵蓋了民主、法治、參與、公正等價值性要素。鄉(xiāng)村善治，就是基于現(xiàn)代治理觀念，汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村管理經(jīng)驗，對新時期鄉(xiāng)村治理思想的改造與創(chuàng)新。

【知識拓展】近代善治的提出微課視頻7-1二、走鄉(xiāng)村善治之路的原因

中國古代皇權(quán)不下縣鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村采取的是宗族、鄉(xiāng)紳治理。以熟人社會為主要特征的中國鄉(xiāng)土社會基本維持著“超穩(wěn)定”的治理關(guān)系，而形成這種治理關(guān)系的核心就在于善治。

善治是德治、法治、自治三者的融合。

【知識拓展】傳統(tǒng)鄉(xiāng)村“皇權(quán)不下縣，縣下為宗族、宗族為自治、自治出鄉(xiāng)紳”的治理模式【課堂拓展】中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的善治觀念，對于我國當前的鄉(xiāng)村治理有什么啟示？三、如何走好鄉(xiāng)村善治之路一是吸收傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治的優(yōu)秀部分，諸如規(guī)則意識、集體意識、國家意識等，讓傳統(tǒng)優(yōu)秀的治理要素得以在新時期延續(xù)與弘揚；二是摒棄傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治的落后部分，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治中有落后和不科學的部分，諸如突出人治、強調(diào)服從、觀念陳舊等，在鄉(xiāng)村治理中要將落后、非科學、守舊保守部分摒棄；三是鄉(xiāng)村治理要適應新時期社會經(jīng)濟發(fā)展特征，在堅持走德治、法治、自治“三治”融合道路的過程中，要更加突出法治的特征，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。善治與鄉(xiāng)村善治善治與鄉(xiāng)村善治任務二：自治、法治與德治視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池以自治為基礎(chǔ)以法治為保障以德治為支撐一、以自治為基礎(chǔ)村民自治是指農(nóng)村村民以村為自治單位，對自治范圍內(nèi)的事項進行自我管理和自主決策，任何機關(guān)、團體和個人均不得干涉的制度。村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。具有地域性、群眾性和自治性。首先，理順村委會與基層政府和村黨支部等組織之間的關(guān)系，構(gòu)建村民自治組織良性運行的外部環(huán)境；其次，強化集體經(jīng)濟建設(shè)，夯實村民自治組織運行的物質(zhì)基礎(chǔ)；最后，依托村莊既有社會資源，創(chuàng)新村民的多元整合機制?！局R拓展】村民自治組織的產(chǎn)生和發(fā)展【課堂討論】你所在的村莊里，是否村民委員會和村黨支部委員會之間存在矛盾？造成矛盾的原因是什么？二、以法治為保障鄉(xiāng)村法治是有關(guān)鄉(xiāng)村的法治建設(shè)的總稱，以鄉(xiāng)村作為核心地域，主體是廣大鄉(xiāng)民，客體是鄉(xiāng)村的政治、經(jīng)濟、文化和社會事務，要求是以法律來治理鄉(xiāng)村，確立法治大于人治的現(xiàn)代治理觀念。首先，要提高村民自治的法治化水平；其次，要加強鄉(xiāng)民的法治教育；最后，要學會用法治方式解決問題?！局R拓展】法治與人治【課堂討論】如何看待鄉(xiāng)村社會中存在著的非法高利貨、“村霸”和宗族惡勢力問題？三、以德治為支撐德治強調(diào)的是通過教育、教化來引導人們的行為，達到社會穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。提升鄉(xiāng)村德治水平，不僅能夠促進鄉(xiāng)民道德素質(zhì)的提高，樹立正確的價值觀，還有助于形成安定、團結(jié)鄉(xiāng)村秩序。首先，可以建立村民道德評議會；其次，要建立統(tǒng)一的道德評議標準；最后，建立道德激勵約束機制?！局R拓展】道德評議會的評議機制【課堂討論】你所在的村莊里有哪些加強農(nóng)村思想道德建設(shè)之舉？微課視頻7-2善治與鄉(xiāng)村善治善治與鄉(xiāng)村善治任務三：鄉(xiāng)村文化治理視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池內(nèi)涵作用途徑一、鄉(xiāng)村文化治理的內(nèi)涵文化治理是一種動態(tài)治理形式，一方面它是鄉(xiāng)村治理的重要組成部分，能對鄉(xiāng)村地區(qū)文化領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)治理；另一方面又是實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理的一種工具，借助文化，可以解決鄉(xiāng)村治理中的難題。首先，文化治理具備動態(tài)性。其次，文化治理具備工具性再者，文化治理具備多元協(xié)調(diào)性。最后，文化治理具有引導性。【知識拓展】鄉(xiāng)村多元主體參與文化治理的方式二、鄉(xiāng)村文化治理的作用（一）培育村民的參與治理的意識與能力（二）強化鄉(xiāng)村社群關(guān)系認同感，激發(fā)村民的集體情感與歸屬感（三）提高村民參與鄉(xiāng)村公共活動的積極性和鄉(xiāng)村自治能力【知識拓展】何為鄉(xiāng)村集體情感三、鄉(xiāng)村文化治理的途徑微課視頻7-31培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化自信農(nóng)民是鄉(xiāng)村文化治理的直接參與者與創(chuàng)造者，塑造農(nóng)民文化自信對鄉(xiāng)村文化治理有著積極的推動作用。2發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揮市場在文化資源配置中的關(guān)鍵性作用，完善文化產(chǎn)業(yè)體系。3利用鄉(xiāng)村文化活動載體各種各樣的文化活動是鄉(xiāng)村社會最普遍的文化表現(xiàn)形式，它們也是文化載體。4加強鄉(xiāng)村文化制度保障基層文化制度建設(shè)是鄉(xiāng)村文化治理的前提和保障。5打造“互聯(lián)網(wǎng)+”的文化治理模式從“互聯(lián)網(wǎng)+”中汲取鄉(xiāng)村文化治理的新動能，能夠打破信息資源不暢通，為村民的溝通交流與協(xié)作提供跨時空的便利?！拘“咐砍Ｊ焓幸劳兴l(xiāng)傳統(tǒng)婚俗文化培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化自信【小案例】城鄉(xiāng)互促

產(chǎn)業(yè)融合，共推鄉(xiāng)村文化發(fā)展【小案例】柏楊壩：非遺勁吹文明風【小案例】李子柒短視頻對“鄉(xiāng)土文化”的構(gòu)建與傳播【課堂討論】文化活動的范圍很寬泛，只要是與文化相關(guān)，旨在豐富文化生活的群體性事件都算作文化活動。那么你所常見的文化活動有哪些？【知識拓展】網(wǎng)格化管理項目小結(jié)實施鄉(xiāng)村振興作戰(zhàn)略，必須創(chuàng)新鄉(xiāng)村冶理體系。要走以自治為基礎(chǔ)、以法治為保障、以德治為支撐的“三治”融合的鄉(xiāng)村善治之路。文化治理作用于鄉(xiāng)村，對鄉(xiāng)村中的個體、群體以及整個鄉(xiāng)村社會都發(fā)揮著不可替代的作用。課程實訓——小組討論調(diào)研家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村治理案例說一說你家鄉(xiāng)有哪些文化習俗，開展了哪些文化活動，它們對鄉(xiāng)民有何影響；找出你身邊的鄉(xiāng)賢，他們?nèi)绾螀⑴c鄉(xiāng)村社會治理？并根據(jù)所學知識，談一談對家鄉(xiāng)社會治理的體會。組織形式

討論項目小組調(diào)研的鄉(xiāng)村治理案例，加深同學們對鄉(xiāng)村治理路徑的認識。

各地資源稟賦不同，進行鄉(xiāng)村治理有多種途徑，主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村善治、鄉(xiāng)村文化治理。

組織各個小組進行PPT匯報，學生實訓成績由學生評分小組和教師共同評定。定。實訓目標實訓結(jié)論實訓成果做一做大國三農(nóng)中國人民大學出版社鄉(xiāng)村振興數(shù)字鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村治理新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村建設(shè)實踐合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新無土栽培鄉(xiāng)村發(fā)展新動能項目八：鄉(xiāng)村建設(shè)實踐中國人民大學出版社—探究項目教學法—學習目標思政引領(lǐng)：

要推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，圍繞農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系?！暯矫枋鲟l(xiāng)村建設(shè)的實踐模式素質(zhì)目標1、界定農(nóng)村三產(chǎn)融合2、列舉農(nóng)村三產(chǎn)融合的形式形態(tài)3、描述田園綜合體的特征技能目標1、了解日、韓等國三產(chǎn)融合的實踐2、熟悉三產(chǎn)融合和田園綜合體的內(nèi)涵3、掌握三產(chǎn)融合發(fā)展模式和田園綜合體模式知識目標鄉(xiāng)村建設(shè)實踐學習內(nèi)容第八章1.1三產(chǎn)融合1.1.1產(chǎn)業(yè)融合和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合1.1.2農(nóng)村三產(chǎn)融合的國際經(jīng)驗借鑒1.1.3農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式

1.2田園綜合體1.2.1提出1.2.2主要特征1.2.3國內(nèi)外發(fā)展模式復習與測試教材P157～158善治與鄉(xiāng)村善治善治與鄉(xiāng)村善治任務一：三產(chǎn)融合視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池產(chǎn)業(yè)融合和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合農(nóng)村三產(chǎn)融合的國際經(jīng)驗借鑒農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式【典型案例】：多產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村建設(shè)一、產(chǎn)業(yè)融合和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合

鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點，產(chǎn)業(yè)融合是途徑。（一）產(chǎn)業(yè)融合的概念產(chǎn)業(yè)融合是指在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展下，不同產(chǎn)業(yè)或同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)的不同行業(yè)之間相互滲透、相互交叉、相互融合，行業(yè)壁壘漸趨模糊，產(chǎn)業(yè)競爭力不斷提高，并逐步形成新產(chǎn)業(yè)的動態(tài)產(chǎn)業(yè)組織過程和發(fā)展模式。

【知識拓展】農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合的首次提出微課視頻8-1一、產(chǎn)業(yè)融合和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合（二）農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合的概念農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合是以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，通過產(chǎn)業(yè)鏈延伸、產(chǎn)業(yè)范圍拓展、依靠科學技術(shù)創(chuàng)新等手段，推動農(nóng)業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)交叉重組、緊密相連、融合發(fā)展，形成從生產(chǎn)加工到經(jīng)營銷售的全產(chǎn)業(yè)鏈，促進實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增富和農(nóng)村增綠。內(nèi)涵：其一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸性；其二是現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應用；其三是產(chǎn)業(yè)間的相互關(guān)聯(lián)與滲透；其四是產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益的提升。

（三）推動產(chǎn)業(yè)融合對鄉(xiāng)村振興的意義

進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，有利于要素流動與整合；業(yè)融合是推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有效措施；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，增加農(nóng)民的財產(chǎn)性收入。

【知識拓展】我國農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展軌跡二、農(nóng)村三產(chǎn)融合的國際經(jīng)驗借鑒

（一）以日本“六次產(chǎn)業(yè)化”發(fā)展為例20世紀90年代中期，日本今村奈良臣提出了“六次產(chǎn)業(yè)化”，所謂的六次產(chǎn)業(yè)=第一產(chǎn)業(yè)x第二產(chǎn)業(yè)x第三產(chǎn)業(yè)，即通過一二三產(chǎn)業(yè)之間的融合和滲透，實現(xiàn)三者之間的協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通、銷售、服務于一體的產(chǎn)業(yè)鏈條。（二）以韓國“六次產(chǎn)業(yè)”實踐為例所謂韓國六次產(chǎn)業(yè)，是指將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村地區(qū)的資源與二三產(chǎn)業(yè)中的生產(chǎn)加工、餐飲、分銷、旅游以及休閑產(chǎn)業(yè)等融合起來，創(chuàng)造附加價值的經(jīng)濟活動。通俗來講，即不論是農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，還是農(nóng)副產(chǎn)品的加工、流通、包裝，乃至體驗和旅游等所有環(huán)節(jié)全部由農(nóng)家參與完成。

【知識拓展】韓國六次產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向呈現(xiàn)多元化的具體表現(xiàn)【課堂討論】在日韓農(nóng)業(yè)通過農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合的實踐中，其做法對于推動我國農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展有何啟示？二、農(nóng)村三產(chǎn)融合的國際經(jīng)驗借鑒（三）日韓三產(chǎn)融合對我國的經(jīng)驗借鑒加大農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的扶持力度

加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體

重視一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的技術(shù)支持與人才培養(yǎng)

三、農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式1第一種類型產(chǎn)城（鎮(zhèn)）融合型，圍繞中心城市和中小城市建設(shè)。2第二種類型是產(chǎn)業(yè)鏈延伸型，通過將主食產(chǎn)業(yè)化作為保障食品安全的重要提升工程，開展主食加工提升行動，促進產(chǎn)業(yè)鏈的上下游延伸。3第三種類型是農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合型。通過發(fā)揮區(qū)域生態(tài)優(yōu)勢，優(yōu)化農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、生態(tài)技術(shù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。4第四種類型是功能拓展型。通過產(chǎn)業(yè)鏈橫向拓展，開展農(nóng)家樂、休閑農(nóng)場、森林人家、水鄉(xiāng)漁村等農(nóng)林牧副漁各類休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營。5第五種是技術(shù)滲透型，利用物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、智能控制、遠程診斷、產(chǎn)品標識等現(xiàn)代信息技術(shù)，培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新模式，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務?！拘“咐慨a(chǎn)城（鎮(zhèn)）融合型——邵武市和平古鎮(zhèn)【小案例】產(chǎn)業(yè)鏈延伸型——蘇州震澤鎮(zhèn)【小案例】農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合型——福建省建甌市【小案例】】技術(shù)滲透型——“中國鹿鄉(xiāng)”西豐縣【課堂討論】在實踐中，如何將各地農(nóng)民、企業(yè)家、年輕人才檸成一股繩，匯聚各方面的力量，共同致力于建設(shè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村？【小案例】功能拓展型——大連鑫玉龍平島有機海參基地6第六種是產(chǎn)業(yè)集聚型。通過建設(shè)農(nóng)業(yè)國家和省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、海洋產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)、漁港經(jīng)濟區(qū)等園區(qū)，引導產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展?！拘“咐俊慨a(chǎn)業(yè)集聚型——福建省泉州市善治與鄉(xiāng)村善治善治與鄉(xiāng)村善治任務二：田園綜合體視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池提出主要特征國內(nèi)外發(fā)展模式一、田園綜合體的提出2017年中央一號文件首次提出“建設(shè)集循環(huán)農(nóng)業(yè)，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，農(nóng)事體驗為一體的田園綜合體?！碧飯@綜合體模式通過整合農(nóng)村各類資源，發(fā)展多種形態(tài)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，將綠色農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、文化旅游融為一體，實現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

微課視頻8-2【知識拓展】我國第一個田園綜合體的示范——田園東方二、田園綜合體的主要特征（一）以農(nóng)民合作社為主要載體的農(nóng)業(yè)特征以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)，將農(nóng)民合作社作為為發(fā)展的主要載體，強調(diào)姓農(nóng)、惠農(nóng)的理念是田園綜合體發(fā)展的一大特征。（二）以休閑觀光農(nóng)業(yè)為主導的生態(tài)特征

田園綜合體將鄉(xiāng)村休閑旅游作為驅(qū)動性產(chǎn)業(yè)，著眼于創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的發(fā)展，深入挖掘鄉(xiāng)村所蘊藏的歷史文化特色，秉持綠色發(fā)展的理念，以特色化、創(chuàng)意化的農(nóng)業(yè)發(fā)展新思路引領(lǐng)當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，使休閑文化旅游成為其發(fā)展的亮點。（三）以綜合性產(chǎn)業(yè)開發(fā)為主要途徑的商業(yè)特征田園綜合體所涉及的范圍很廣，跨越了三大產(chǎn)業(yè)的各個方面，是一種綜合性的產(chǎn)業(yè)開發(fā)模式。

【小案例】江西省安義縣的斐然生態(tài)園【小案例】廣新農(nóng)業(yè)生態(tài)園【小案例】萬畝生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)園【課堂討論】請談談你所了解的田園綜合體和過去的休閑農(nóng)莊有何區(qū)別與聯(lián)系?！菊n堂討論】田園綜合體在建設(shè)過程中還可以結(jié)合哪些要素，請舉例說明？【知識拓展】田園綜合體的構(gòu)建要素三、國內(nèi)外田園綜合體發(fā)展模式

（一）韓國“周末農(nóng)場”發(fā)展模式（二）日本創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展模式

（三）臺灣的休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展（四）江西南昌綠都生態(tài)谷建設(shè)

三、如何走好鄉(xiāng)村善治之路一是吸收傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治的優(yōu)秀部分，諸如規(guī)則意識、集體意識、國家意識等，讓傳統(tǒng)優(yōu)秀的治理要素得以在新時期延續(xù)與弘揚；二是摒棄傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治的落后部分，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村善治中有落后和不科學的部分，諸如突出人治、強調(diào)服從、觀念陳舊等，在鄉(xiāng)村治理中要將落后、非科學、守舊保守部分摒棄；三是鄉(xiāng)村治理要適應新時期社會經(jīng)濟發(fā)展特征，在堅持走德治、法治、自治“三治”融合道路的過程中，要更加突出法治的特征，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。項目小結(jié)我國鄉(xiāng)村建設(shè)的實踐主要分為兩類：農(nóng)村三產(chǎn)融合和田園綜合體。農(nóng)村三產(chǎn)融合通過廣泛應用現(xiàn)代技術(shù)、延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，促進產(chǎn)業(yè)間相互關(guān)聯(lián)與滲透，從而提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益。田園綜合體模式通過整合農(nóng)村各類資源，將綠色農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、文化旅游融為一體，實現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課程實訓——小組討論調(diào)研農(nóng)村旅游項目發(fā)展模式分享你曾體驗過的休閑農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游或田園綜合體等農(nóng)村旅游項目，或者選擇家鄉(xiāng)一個熟悉的旅游項目，分析它們的創(chuàng)建發(fā)展過程，以及在發(fā)展過程中的亮點、不足以及未來的發(fā)展趨勢。組織形式

討論項目小組確定的農(nóng)村旅游項目，加深同學們對鄉(xiāng)村建設(shè)實踐的認識

各地資源稟賦不同，通過三產(chǎn)融合或田園綜合體等發(fā)展模式，助推鄉(xiāng)村振興之路。

組織各個小組進行PPT匯報，學生實訓成績由學生評分小組和教師共同評定。實訓目標實訓結(jié)論實訓成果做一做大國三農(nóng)課程提綱鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村治理數(shù)字鄉(xiāng)村培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)田園綜合體合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)制度創(chuàng)新和發(fā)展無土栽培農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新項目九：合作社經(jīng)營—探究項目教學法—學習目標思政引領(lǐng)：村中的合作社，單獨看來，絕無價值，但你把它看成聯(lián)合之中全合作制度的一細胞，那價值就不同了，它不是孤立的，是系統(tǒng)的。是在一種合作的經(jīng)濟制度下，將信用、生產(chǎn)、販賣、運輸都聯(lián)合起來去左右市場、左右經(jīng)濟。而且在教育方面，雖然是一個小規(guī)模的村的合作社，的確足以養(yǎng)成農(nóng)民合作的技能習慣和觀念。

——晏陽初描述一個代表合作社經(jīng)營活動流程素質(zhì)目標1、合作社經(jīng)營要素；2、口述合作社的社會功能；3、填寫合作社申請文件；4、起草合作社社員章程。技能目標了解合作社經(jīng)營的分類；熟悉合作社經(jīng)營的要素；掌握合作社經(jīng)營者的素質(zhì)。知識目標合作社經(jīng)營

學習內(nèi)容項目九任務一、認知合作社1、什么是合作社

2、合作社的社會功能

3、合作社的劃分任務任務二

合作社的創(chuàng)建1.組織培養(yǎng)育種2、合作社設(shè)立的條件

3.創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作組織的基本要求與流程任務三

合作社經(jīng)營與發(fā)展1.合作社經(jīng)營與經(jīng)營活動2、合作社經(jīng)營的活動

三、合作社經(jīng)營的要素

知識與技能訓練

教材P181～183任務一、認知合作社視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池一、合作社的含義二、

合作社的社會功能三、合作社的劃分【典型案例】鄖縣合葉桑蠶合作社依據(jù)資源優(yōu)勢確定經(jīng)營業(yè)務任務一、認知合作社1.作物品種的概念

合作社是一種使用者所有、使用者控制和基于使用進行分配的企業(yè)—美國農(nóng)業(yè)部農(nóng)村商業(yè)和合作社發(fā)展中心。

合作社是一種特殊的企業(yè)組織，是一種由作為惠顧者（使用者）的成員”共同所有和民主控制的企業(yè)”。

合作社是社員聯(lián)合所有、社員民主控制、社員經(jīng)濟參與并受益的特殊的企業(yè)組織?！究偨Y(jié)歸納】是實現(xiàn)增進成員的經(jīng)營和經(jīng)濟的一個手段。合作社的經(jīng)營管理具有與其他企業(yè)的經(jīng)營管理的共同性，也具有其特殊性，

對于合作社分析也應當這個雙重角度出發(fā)。【知識拓展】合作社與其他團體類似組織的區(qū)別微課視頻9-1

、

合作社的社會功能1提供服務，傳播科技文化知識的功能2促進新型農(nóng)民培育的功能3協(xié)助村莊社區(qū)治理的功能小案例：高質(zhì)量安全農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)

按照組建的經(jīng)營目的不同劃分為：信用和儲蓄合作社——社員獲得融通產(chǎn)業(yè)資金和儲蓄上的便利為目的的合作。消費合作社——從事批發(fā)購買生計上的必需品

（加工或者不加工）販賣給社員為目的而成立的合作社。產(chǎn)業(yè)合作社——謀劃社員生產(chǎn)上的便利為目的而成立的合作社。如：共同能夠購買合作社、共同運輸合作社、共同生產(chǎn)合作社、土地股份合作社等。住宅合作社——以建筑住宅或者購買租賃住宅為而供社員居住為目的的合作社。勞動生產(chǎn)合作社——勞動者組織工廠或者設(shè)備機械而從事于生產(chǎn)制造的合作社。以小組為單位，分享交流小組成員家鄉(xiāng)優(yōu)秀的農(nóng)作物品種，從外觀、口感、營養(yǎng)價值等方面對其進行介紹，了解品種培育方式。【課堂討論】舉例說明合作社的種類以小組為單位，分享列舉交流小組成員家鄉(xiāng)示范社的名稱三、合作社的劃分任務二

合作社的創(chuàng)建一

、合作社創(chuàng)建的原則二

、合作社設(shè)立的條件三、創(chuàng)辦農(nóng)民合作社要求與流程（三）成員以農(nóng)民為主體的原則

三（一）家庭經(jīng)營的原則一（二）自愿自主的原則

二一

、合作社創(chuàng)建的原則（四）以服務為宗旨，互利共贏的原則四（五）多元化發(fā)展的原則

五一

、合作社創(chuàng)建的原則【知識拓展】：補充素材P170案例討論：拓展素材：P171種質(zhì)資源是作物品種改良的的材料基礎(chǔ)，其擁有量和研究程度是衡量一個國家或地區(qū)育種技術(shù)和成就的重要標志。（一）有5名以上符合條件的成員（二）要有明確的運行機制和章程

（三）具有符合規(guī)定的組織機構(gòu)

（四）要有名稱、住所和必要的辦公條件

（五）有章程規(guī)定的成員出資課堂討論：有哪些法定依據(jù)《農(nóng)民合作社法》？【知識拓展】數(shù)字治理合作社：（二）創(chuàng)辦農(nóng)民合作社的基本流程課堂討論：圍繞家鄉(xiāng)1-2家示范社，討論其發(fā)展的經(jīng)濟目標和社會目標？合作社創(chuàng)辦的流程明確發(fā)起人

進行可行性分析論證起草農(nóng)民專業(yè)合作社章程吸收成員召開成立大會注冊登記，取得法人資格微課

：P9-2歸納：合作社的社會目標是在經(jīng)濟目標的基礎(chǔ)上，追求合作社的理念和價值，實現(xiàn)社會公正與共同致富，這是合作社的可貴特質(zhì)?！菊n堂討論】如何選擇種質(zhì)資源的保存方式種質(zhì)資源保存方式多種多樣，應根據(jù)作物種類選擇適宜的保存方式。簡要分析每種保存方式的優(yōu)缺點及其適用條件。任務三

合作社經(jīng)營與發(fā)展一

合作社經(jīng)營與經(jīng)營活動合作社經(jīng)營活動包括六個方面：農(nóng)業(yè)的技術(shù)活動（農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工），農(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)活動（購買、銷售、交換），合作社的財務活動（籌集和利用資本），合作社的安全活動（保護財產(chǎn)和人員），會計活動（清理財產(chǎn)、資產(chǎn)負債表、成本、統(tǒng)計等等）和管理活動等六個環(huán)節(jié)。2、合作社經(jīng)營的要素（1）經(jīng)營者

（2）經(jīng)營對象；（3）經(jīng)營權(quán)；（4）經(jīng)營的載體。（5）經(jīng)營目標【課堂討論】如何選擇種質(zhì)資源的保存方式簡要分析每種保存方式的優(yōu)缺點及其適用條件。知識拓展：教師補充視頻(國家作物種質(zhì)庫）項目小結(jié)1.農(nóng)民合作社已成為提高農(nóng)民組織好程度、開展社會化大生產(chǎn)的重要載體；2.降低農(nóng)業(yè)市場風險、提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力的重要方法，已成為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、促進農(nóng)民收入持續(xù)增長的重要渠道。3.農(nóng)民合作社的組建不僅關(guān)系到全體社員的切身利益，而且關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟的活力和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的長遠發(fā)展。4.合作社的組建需要抓住組建中的關(guān)鍵問題，推動農(nóng)民合作社健康發(fā)展。四

課程實訓—掌握合作社創(chuàng)建條件的流程各小組將調(diào)研報告和實驗報告上傳，教師從完整性、科學性、可行性等方面進行綜合評價。實訓成果要求學生根據(jù)產(chǎn)業(yè)類型，確定調(diào)研主題完成任務實訓目標選擇家鄉(xiāng)一個熟悉的農(nóng)民合作社。也可在網(wǎng)上查找，結(jié)合其實際，分析其創(chuàng)建的符合基本條件？圍繞家鄉(xiāng)的示范社分析其命名上有什么特點，增強對合作社命名的感性認識；

實訓結(jié)論

合作社的組建必須進行科學的分析和定位，抓住組建中的關(guān)鍵問題，推動農(nóng)民合作社健康發(fā)展。想一想搜集一個或幾個有關(guān)的案例或資料，簡要分析討論。劃分小組，每個小組成員按照產(chǎn)業(yè)類型（茶葉、蔬菜、薯類、糧食等）組成小組，理清行動方案的設(shè)計思路，并把握方案的可行性。組織形式大國三農(nóng)項目十：家庭農(nóng)場—探究項目教學法—課程提綱鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村治理數(shù)字鄉(xiāng)村培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)田園綜合體合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)制度創(chuàng)新和發(fā)展無土栽培農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新[典型案例]原平家庭農(nóng)場倒逼農(nóng)機戶走“三精”路學習目標01思政引領(lǐng)：

要重視培育家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等新型經(jīng)營主體，注重解決小農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營面臨的困難，把他們引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展大格局。——習近平描述一個家庭農(nóng)場的規(guī)模效益分析內(nèi)容素質(zhì)目標1、家庭農(nóng)場判定；2、口述家庭農(nóng)場經(jīng)營依托的資源類型；3、辨析家庭農(nóng)場適度經(jīng)營規(guī)模的衡量；技能目標了解家庭農(nóng)場適度規(guī)模經(jīng)營的分類；熟悉家庭農(nóng)場金融支持模式；家庭農(nóng)場貸款應注意的問題知識目標

家庭農(nóng)場學習內(nèi)容項目十任務一、認知家庭農(nóng)場1.家庭農(nóng)場的新解釋

2、

家庭農(nóng)場的特征判定

3、家庭農(nóng)場的認定標準4.發(fā)展家庭農(nóng)場的機遇5.我國家庭農(nóng)場的未來展望

任務二、

家庭農(nóng)場的規(guī)模確定1.適度規(guī)模經(jīng)營2、家庭農(nóng)場適度經(jīng)營規(guī)模的衡量

3.中外現(xiàn)有家庭農(nóng)場的規(guī)模比較任務三

家庭農(nóng)場金融支持1.家庭農(nóng)場貸款應注意的問題2、家庭農(nóng)場金融支持模式

任務四、家庭農(nóng)場的動態(tài)管理

知識與技能訓練

教材P201～203任務一、認知家庭農(nóng)場視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池一、家庭農(nóng)場的新解釋二、家庭農(nóng)場的特征判定三、家庭農(nóng)場的認定標準[典型案例]原平家庭農(nóng)場倒逼農(nóng)機戶走“三精”路四、家庭農(nóng)場的發(fā)展機遇五、未來展望任務一、認知家庭農(nóng)場1、家庭農(nóng)場的新解釋

家庭農(nóng)場是指在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制保持不變的前提下，以農(nóng)戶家庭為基本組織單位，從事適度規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工和銷售，實行自主經(jīng)營、自我發(fā)展、自負盈虧和科學管理的新型經(jīng)濟組織?！拘“咐浚杭彝マr(nóng)場在國外世界各國對家庭農(nóng)場的定義有一些差別，在歐洲國家，家庭農(nóng)場是指以家庭業(yè)主所有，并主要依靠家庭成員從事勞動的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織，它是與公司制農(nóng)場相對而言的。在美國農(nóng)業(yè)部的網(wǎng)站上，將家庭農(nóng)場（familyfarm）定義為“沒有雇傭經(jīng)理、不含非家庭成員的法人或合作組織的農(nóng)場”。。微課視頻10-1

、

（一）家庭農(nóng)場四個特征1適度規(guī)?；?專業(yè)化的務農(nóng)3經(jīng)營現(xiàn)代化小案例：高質(zhì)量安全農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)【小案例】：上海松江家庭農(nóng)場課堂討論：到底多大的規(guī)模才算家庭農(nóng)場？4勞動成員家庭化（一）主體形式看，家庭經(jīng)營

農(nóng)場主本人及其家庭成員直接參加生產(chǎn)勞動。（二）家庭農(nóng)場主要依靠家庭成員從事生產(chǎn)。家庭農(nóng)場一般登記為以家庭為基本經(jīng)營核算單位，包括個體工商戶、家庭農(nóng)場主要依靠家庭成員從事生產(chǎn)，即使有雇工也只發(fā)揮輔助作用。（三）

從經(jīng)營范圍看，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營；家庭農(nóng)場不僅從事傳統(tǒng)的糧食種植，還擴展到蔬菜種植、苗木花卉培育、特種養(yǎng)殖等領(lǐng)域，需要以土地為基本的農(nóng)業(yè)資源，從事農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，或者加工和銷售。專業(yè)務農(nóng)。家庭農(nóng)場專門從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要進行種養(yǎng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)，經(jīng)營管理水平較高，示范帶動能力較強，具有較強的商品農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)能力。（四）從經(jīng)營方式看，以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收入來源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。家庭農(nóng)場主要有三大特征。規(guī)模適度，由于家庭農(nóng)場有較大的種養(yǎng)規(guī)模，能夠使經(jīng)營者獲得與當?shù)爻擎?zhèn)居民相當、比較體面的收入。以小組為單位，分享交流小組成員家鄉(xiāng)優(yōu)秀的農(nóng)作物品種，從外觀、口感、營養(yǎng)價值等方面對其進行介紹，了解品種培育方式。【課堂討論】到底多大的規(guī)模才算家庭農(nóng)場？以小組為單位，分享列舉交流其帶動作用三、家庭農(nóng)場的認定標準四、發(fā)展家庭農(nóng)場的機遇1.規(guī)范的土地流轉(zhuǎn)制度2.漸減的農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體3.社會服務水平提升4、對小農(nóng)戶的示范和帶動作用明顯【知識拓展】家庭農(nóng)場成為組建農(nóng)民合作社的骨干力量（P191【知識拓展】從數(shù)字看發(fā)展：中國家庭農(nóng)場的發(fā)展概況(P191）（三）能有效破解農(nóng)民老齡化、農(nóng)業(yè)兼業(yè)化的雙重困境（一）城鎮(zhèn)化比率高的地區(qū)可率先推行家庭農(nóng)場（二）有效解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力隨機集中投入、收益不確定性的最佳途徑五、我國家庭農(nóng)場的未來展望（四）政府支持扶助力度在加大（五）中國式家庭農(nóng)場——多業(yè)并舉課堂討論：單一種養(yǎng)農(nóng)場和和兼業(yè)農(nóng)場有什么不同？【小案例】：家庭農(nóng)場的吸引力任務二、

家庭農(nóng)場的規(guī)模確定一、適度規(guī)模經(jīng)營二、家庭農(nóng)場適度經(jīng)營規(guī)模的衡量三、中外現(xiàn)有家庭農(nóng)場的規(guī)模比較四、規(guī)模與效益計算舉例【典型案例分析】一對夫婦經(jīng)營的家庭農(nóng)場規(guī)模效益一、適度規(guī)模經(jīng)營【知識拓展】：補充素材P170案例討論：微課視頻：10-2種質(zhì)資源是作物品種改良的的材料基礎(chǔ)，其擁有量和研究程度是衡量一個國家或地區(qū)育種技術(shù)和成就的重要標志。（一）家庭農(nóng)場適合的規(guī)模課堂討論：如何理解適度規(guī)模？(二)適度規(guī)模的影響因素1.自己的經(jīng)營能力；2、面積大?。?.資源稟賦4.經(jīng)營項目；5.社會經(jīng)濟環(huán)境【知識拓展】數(shù)字治理合作社：二、家庭農(nóng)場適度經(jīng)營規(guī)模的衡量小資料：農(nóng)業(yè)部2014年調(diào)查顯示，全國共有符合統(tǒng)計標準的家庭農(nóng)場87.7萬個，經(jīng)營耕地面積1.76億畝，平均經(jīng)營規(guī)模200.2畝；其中，從事種養(yǎng)業(yè)的家庭農(nóng)場達到86.1萬個，占家庭農(nóng)場總數(shù)的98.2%。如何確定好家庭農(nóng)場合適的規(guī)模，可以從三個方面衡量：一是在家庭成員經(jīng)營能力限度內(nèi)，家庭農(nóng)場的規(guī)模應該和家庭成員的勞動生產(chǎn)能力和經(jīng)營管理能力相適應。在一定面積下，只要有利于促進提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和增加農(nóng)民收入，就是合適的規(guī)模。二是能實現(xiàn)較高的資源利用效率，高于普通農(nóng)戶和種植養(yǎng)殖戶的土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率、資源利用率。三是收入高于普通農(nóng)戶，現(xiàn)代家庭農(nóng)場的規(guī)模應以它的經(jīng)濟收入不低于或者高于從事其他產(chǎn)業(yè)或其他崗位的經(jīng)濟收入為先決條件。獲得與當?shù)爻擎?zhèn)居民相當?shù)氖杖胨?。微課

：P10-2歸納：家庭農(nóng)場合適規(guī)模是個動態(tài)概念，隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展、經(jīng)營能力和機械化程度的提高，規(guī)模也會出現(xiàn)動態(tài)變化變化?！菊n堂討論】如何選擇種質(zhì)資源的保存方式種質(zhì)資源保存方式多種多樣，應根據(jù)作物種類選擇適宜的保存方式。簡要分析每種保存方式的優(yōu)缺點及其適用條件。三、中外現(xiàn)有家庭農(nóng)場的規(guī)模比較01（一）國外家庭農(nóng)場的規(guī)模三種類型：1.美國的大型家庭農(nóng)場平均經(jīng)營規(guī)模在250公頃以上;2.以法國為代表的中型家庭農(nóng)場，平均經(jīng)營規(guī)模在40公頃以上;3.以日本為代表的小型家庭農(nóng)場，經(jīng)營規(guī)模在2公頃以下。各國家庭農(nóng)場經(jīng)營規(guī)模差異如此之大與各個國家的資源稟賦即勞均耕地面積的多寡直接相關(guān)，美國、法國、日本三國勞均承擔耕地資源面積分別為56.51、28.98和2.64頃。(二)我國現(xiàn)有家庭農(nóng)場的規(guī)模我國地域廣闊，區(qū)域自然條件和社會經(jīng)濟條件差異較大。【知識拓展】以種植業(yè)為例，在資源稟賦方面，根據(jù)綜合農(nóng)業(yè)區(qū)劃，九大農(nóng)業(yè)區(qū)勞均種植面積最大的是東北區(qū)為勞均種植面積0.89公頃，最小的是華南區(qū)為勞均種植面積0.22公頃?！練w納】家庭農(nóng)場需要規(guī)模是隨著成本的加大，進行規(guī)模擴張才能獲得比較理想的經(jīng)濟效益。任務三

、家庭農(nóng)場金融支持

一、家庭農(nóng)場貸款應注意的問題（一）“短貸長用”不可?。ǘ┩侗＃ㄞr(nóng)業(yè)保險），降低融資風險（成本）【小案例】：養(yǎng)豬業(yè)能繁母豬險。對保險產(chǎn)品的理賠，有化解風險作用。如能繁母豬死亡保險額為1000元，而能繁母豬達到繁育能力后成本在4000元以上，保險賠付起到少量補償作用，使其盡快恢復生產(chǎn)。

（三）資產(chǎn)抵押擔保,盤活資產(chǎn)課堂討論：未來家庭農(nóng)場在發(fā)展金融服務上，會有哪些改進？（一）林權(quán)+擔保人”組合擔保貸款模式【小案例】

（二）安徽郎溪的互助貸款模式【小案例】P197,主要做法.（三）農(nóng)村資金互助社模式{課堂討論}：在申請貸款方面，家庭農(nóng)場為什么抵押難？(四)創(chuàng)新信貸模式【知識拓展】“協(xié)會+家庭農(nóng)場（養(yǎng)殖、種植）”貸款模式。微課

：P10-3二、家庭農(nóng)場金融支持模式一、放寬登記認定

1、允許自主選擇組織形式。2、降低出資限額。3、放寬住所登記條件。4、免收相關(guān)登記規(guī)費。

二、加強財政扶持

1、優(yōu)先落實農(nóng)業(yè)政策;2、鼓勵發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。3、推進土地流轉(zhuǎn)。4、鼓勵品牌認證。5.強化示范引導。6、免交相關(guān)稅費?！拘“咐浚悍蠄@區(qū)建設(shè)規(guī)劃的家庭農(nóng)場當年新建標準冬暖式大棚(單個棚內(nèi)面積2畝以上、設(shè)施投入10萬元以上)每個補貼5000元,新建拱棚(單個棚內(nèi)面積1畝以上、設(shè)施投入5萬元以上)每個補貼3000元。

微課

：10-3任務四、家庭農(nóng)場的動態(tài)管理知識拓展

：P199三、跟進信貸支持

1、拓寬信貸渠道對已在工商部門注冊登記的家庭農(nóng)場采取農(nóng)戶信用評定貸款、農(nóng)村土地反擔保貸款、“誠富通”貸款、“公司+家庭農(nóng)場”、“公司+農(nóng)民合作社+家庭農(nóng)場”、“4+1”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈貸款等多種信貸產(chǎn)品予以支持。

2、創(chuàng)新?lián)７绞睫r(nóng)村金融機構(gòu)、政策性銀行、郵政儲蓄銀行和商業(yè)銀行要簡化擔保手續(xù),家庭農(nóng)場貸款可采取一戶多保、農(nóng)村土地反擔保、聯(lián)場擔保、抵(質(zhì))押等擔保方式,確保信貸資金到位四

、提高服務水平

1、簡化審批程序建立“家庭農(nóng)場登記綠色通道”,對家庭農(nóng)場實行“一站式”服務。以個人獨資企業(yè)、有限公司注冊登記的家庭農(nóng)場,到市為民服務中心工商局登記窗口進行名稱核準并登記;以個體工商戶注冊登記的家庭農(nóng)場,到所在地工商所登記窗口進行名稱核準并登記。

2、限定辦結(jié)時限

農(nóng)戶申請成立家庭農(nóng)場,鎮(zhèn)街即時予以受理,有關(guān)職能部門跟進認定,7個工作日內(nèi)辦結(jié)。除法律、行政法規(guī)和國務院決定規(guī)定必須取得前置審批的項目外,只要手續(xù)完備,當場受理,當場登記。

微課

：10-4項目小結(jié)1.我國家庭農(nóng)場是在原有的專業(yè)大戶的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。家庭農(nóng)場的規(guī)模確定要與其生產(chǎn)經(jīng)營的能力及其環(huán)境條件相適應。農(nóng)業(yè)機械化水平機械化程度高的家庭農(nóng)場，規(guī)模較大；耕作的管理水平、勞動者經(jīng)營能力、農(nóng)業(yè)社會化服務體系的完善程度好的，家庭農(nóng)場以及市場化完善程度，一般規(guī)模比較可觀。我國優(yōu)先落實農(nóng)業(yè)政策,優(yōu)先安排承擔各類農(nóng)業(yè)項目,優(yōu)先安排國家各類支農(nóng)補貼,良種補貼、農(nóng)機具購置和報廢補貼、農(nóng)資綜合補貼等政策向家庭農(nóng)場傾斜。

四

課程實訓—圍繞家鄉(xiāng)的示范家庭農(nóng)場分析其發(fā)展基礎(chǔ)發(fā)展路徑；01

各個小組通過文案上傳學習通，并PPT展示實踐成果，教師從內(nèi)容的完整性和可行性方面給與評價。實訓成果1選擇家鄉(xiāng)一個熟悉的家庭農(nóng)場，分析其符合基本條件？2.圍繞家鄉(xiāng)的示范家庭農(nóng)場分析其發(fā)展基礎(chǔ)，討論其發(fā)展路徑；實訓目標選擇家鄉(xiāng)一個熟悉的農(nóng)民合作社。也可在網(wǎng)上查找，結(jié)合其實際，分析其創(chuàng)建的符合基本條件？圍繞家鄉(xiāng)的示范社分析其命名上有什么特點，增強對合作社命名的感性認識；

實訓結(jié)論

選擇家鄉(xiāng)一個熟悉的家庭農(nóng)場。結(jié)合其實際，分析其符合基本條件？想一想搜集一個或幾個有關(guān)的案例或資料，簡要分析討論。劃分小組，每個小組成員按照家庭農(nóng)場專門化不同組成小組，理清行動方案的設(shè)計思路，并把握方案的可行性。組織形式大國三農(nóng)課程提綱鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村治理數(shù)字鄉(xiāng)村培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)田園綜合體合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)制度創(chuàng)新和發(fā)展無土栽培農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新項目十一：新型職業(yè)農(nóng)民—探究項目教學法—學習目標思政引領(lǐng)：要就地培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民?！暯矫枋鲆粋€代表性新型職業(yè)農(nóng)民成長歷程素質(zhì)目標1、區(qū)分新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式；2、口述新型職業(yè)農(nóng)民具備的特征3、掌握分析職業(yè)農(nóng)民對當?shù)氐奈锂a(chǎn)的貢獻。技能目標1、了解社會服務型職業(yè)農(nóng)民的經(jīng)營狀況；2、掌握新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)規(guī)格目標知識目標新型職業(yè)農(nóng)民學習內(nèi)容項目十一任務一：認知新型職業(yè)農(nóng)民；1.什么是新型職業(yè)農(nóng)民

2、新型職業(yè)農(nóng)民具備的特征

3、新型職業(yè)農(nóng)民的類型任務二：新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)方向1.主導方向——培養(yǎng)技能型新型職業(yè)農(nóng)民2、新型職業(yè)農(nóng)民的規(guī)格目標

任務三：新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)模式1.培養(yǎng)模式認知2、我國新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)新模式

知識與技能訓練

教材P219～221任務一：認知新型職業(yè)農(nóng)民視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池一、新型職業(yè)農(nóng)民二、

新型職業(yè)農(nóng)民的特征三、新型職業(yè)農(nóng)民的類型【典型案例】：新型職業(yè)農(nóng)民對接轉(zhuǎn)產(chǎn)提升培訓尋求新出路一、什么是新型職業(yè)農(nóng)民1.新型職業(yè)農(nóng)民的概念

新型職業(yè)農(nóng)民是以農(nóng)業(yè)為職業(yè)、具有相應的專業(yè)技能、收入主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營并達到相當水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。新型職業(yè)農(nóng)民的出現(xiàn)，使得農(nóng)民不再是一種身份，而是一種可以選擇的職業(yè)，這種內(nèi)涵的改變能夠吸引更多的人群進入到農(nóng)業(yè)之中【總結(jié)歸納】國外的農(nóng)業(yè)經(jīng)過一百多年的建設(shè)，新型職業(yè)農(nóng)民已經(jīng)屢見不鮮，而我國的農(nóng)業(yè)雖然發(fā)展歷史十分的悠久，但是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的速度還很緩慢，新型職業(yè)農(nóng)民的培育還需要漫長的時間?！局R拓展】新型職業(yè)農(nóng)民的重大責任微課視頻11-1

二、新型職業(yè)農(nóng)民具備的特征1新型職業(yè)農(nóng)民是市場主體2新型職業(yè)農(nóng)民具有更強的社會責任感3新型職業(yè)農(nóng)民隊伍的多元化4新型職業(yè)農(nóng)民具有職業(yè)化、專業(yè)化微課視頻11-2【知識拓展】新型職業(yè)農(nóng)民是市場經(jīng)濟中最有生機與活力的市場主體

新型職業(yè)農(nóng)民分成三種類型：（一）生產(chǎn)經(jīng)營型，主要包括承包大戶、家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人等農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化組織發(fā)展帶頭人。（二）社會化服務型，主要包括農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)資經(jīng)營服務員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人，農(nóng)機手、水利員、信息員、防疫員等農(nóng)村技能服務型人才.（三）專業(yè)技能型，主要指農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)員工，比如種植大戶、農(nóng)機大戶、農(nóng)村經(jīng)紀人等農(nóng)村生產(chǎn)拔尖型人才，他們中大部分隨著年齡增長、經(jīng)驗技術(shù)的成熟會向第一種類型和第三種類型轉(zhuǎn)變。歸納：培育新型職業(yè)農(nóng)民不僅解決了“誰來種地”的現(xiàn)實難題，更能解決“怎樣種地”的深層問題。以小組為單位，分享交流小組成員家鄉(xiāng)優(yōu)秀的農(nóng)作物品種，從外觀、口感、營養(yǎng)價值等方面對其進行介紹，了解品種培育方式?！局R拓展】新型職業(yè)農(nóng)民是市場經(jīng)濟中最有生機與活力的市場主體三、新型職業(yè)農(nóng)民的類型一

、主導方向—培養(yǎng)技能型新型職業(yè)農(nóng)民技能型新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)對象主要包括兩類人群：（一）在農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體中較為穩(wěn)定地就業(yè)，具有一定專業(yè)技能的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員，如技術(shù)人員、熟練工人等；（二

）個體生產(chǎn)經(jīng)營的農(nóng)戶中具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗和專業(yè)技能的主要以農(nóng)業(yè)為收入來源的新型農(nóng)民，比如一些種植大戶、養(yǎng)殖大戶等?！局R拓展】國家對新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)總體要求【課堂討論】：為什么培養(yǎng)造就新型職業(yè)農(nóng)民是深化農(nóng)村改革的必然選擇?二

、新型職業(yè)農(nóng)民的規(guī)格目標（一）深厚的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村情懷（二）專業(yè)知識、專業(yè)技能（三）明確的“經(jīng)濟人”意識【知識拓展】國家對新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)總體要求在面向生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)中加強開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理知識、市場營銷方法等相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)教育，使生產(chǎn)經(jīng)營型人才具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，同時能夠具備市場經(jīng)營、市場營銷、市場推廣等方面的知識。（三）成員以農(nóng)民為主體的原則

（一）家庭經(jīng)營的原則（二）自愿自主的原則

任務三：新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式（四）以服務為宗旨，互利共贏的原則（五）多元化發(fā)展的原則

（三）市場運作類新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式

（一）政府主導類新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式（二）政企配合類新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式任務三：新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式（四）涉農(nóng)職業(yè)院校提升學歷培養(yǎng)模式【知識拓展】國外農(nóng)民培養(yǎng)模式的經(jīng)驗微課11-3：P216項目小結(jié)1.新型職業(yè)農(nóng)民培訓從實踐經(jīng)驗看上，是堅持方便農(nóng)民、農(nóng)學結(jié)合的原則，有效解決職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合問題。2.新農(nóng)人可以根據(jù)自身生產(chǎn)生活實際選擇學習需要的課程，各地也可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際調(diào)整課程內(nèi)容或者增設(shè)其他課程。課程設(shè)置在宏觀調(diào)節(jié)，基本要求的基礎(chǔ)上充分結(jié)合農(nóng)民的自身需求，區(qū)域職業(yè)教育的發(fā)展條件，區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，充分利用區(qū)域的優(yōu)勢資源。四

課程實訓—小組討論調(diào)研家鄉(xiāng)新型職業(yè)農(nóng)民的主營業(yè)務各小組將調(diào)研報告和實驗報告上傳，教師從完整性、科學性、可行性等方面進行綜合評價。實訓成果要求學生根據(jù)項目小組確定調(diào)研主題設(shè)計市場調(diào)查的方案實訓目標圍繞家鄉(xiāng)的示范新農(nóng)人發(fā)展基礎(chǔ)，分析對新農(nóng)人的社會責任和職業(yè)水平。實訓結(jié)論

新型職業(yè)農(nóng)民需要進行科學的分析和定位，對示范新農(nóng)人發(fā)展基礎(chǔ)，分析對新農(nóng)人的社會責任和職業(yè)水平。想一想搜集一個或幾個有關(guān)的案例或資料，簡要分析討論。劃分小組，每個小組成員按照產(chǎn)業(yè)類型（茶葉、蔬菜、特種種養(yǎng)等）組成小組，理清行動方案的設(shè)計思路，并把握方案的可行性。組織形式大國三農(nóng)課程提綱鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村治理數(shù)字鄉(xiāng)村培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體鄉(xiāng)村發(fā)展新動能農(nóng)業(yè)科技與現(xiàn)代化智慧農(nóng)業(yè)種業(yè)創(chuàng)新數(shù)字農(nóng)業(yè)田園綜合體合作社家庭農(nóng)場新型職業(yè)農(nóng)民大國三農(nóng)農(nóng)業(yè)制度創(chuàng)新和發(fā)展無土栽培農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新項目十二：農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新—探究項目教學法—學習目標視頻展示：讓好政策落到實處，使廣大群眾真正得到實惠?！羁藦娒枋黾亦l(xiāng)一個農(nóng)業(yè)政策促進作用素質(zhì)目標1、區(qū)分農(nóng)業(yè)政策類型；2..口述農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新的意義3、掌握分析補貼政策的分類實施效果。技能目標1、了解農(nóng)業(yè)政策演進狀況；2、掌握農(nóng)業(yè)政策創(chuàng)新舉措；知識目標農(nóng)業(yè)政策與創(chuàng)新

學習內(nèi)容項目十二任務一：認知農(nóng)業(yè)政策；1.我國農(nóng)業(yè)政策背景

2、農(nóng)業(yè)政策的分類

3、我國農(nóng)業(yè)政策的重點——產(chǎn)業(yè)政策任務二：農(nóng)業(yè)制度的偉大創(chuàng)新1、家庭聯(lián)產(chǎn)承包包責任制2、制度的積極意義任務三：創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)政策1.農(nóng)業(yè)支持保護政策2、農(nóng)業(yè)保險支持政策3.農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持政策任務四：高素質(zhì)農(nóng)民培育政策1.實施“神農(nóng)英才”計劃2.實施鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目3.加強農(nóng)技推廣信息化與建設(shè)補助政策

知識與技能訓練

教材P219～221任務一：認知農(nóng)業(yè)政策視頻展示：列舉有機農(nóng)業(yè)的模式種植——養(yǎng)殖——沼氣池一、我國農(nóng)業(yè)政策背景二、農(nóng)業(yè)政策的分類三、我國農(nóng)業(yè)政策的重點——產(chǎn)業(yè)政策【知識拓展】中國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨三個難題一、我國農(nóng)業(yè)政策背景1.新型職業(yè)農(nóng)民的概念

中共中央連續(xù)多年以發(fā)布中央“一號文件”的形式討論“三農(nóng)”問題；中央及地方各級政府把“三農(nóng)”問題列為工作的“重中之重”。農(nóng)業(yè)政策是指根據(jù)本國的國情，規(guī)劃農(nóng)業(yè)演進的目標，并分階段確定重點發(fā)展領(lǐng)域，引導農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向新的廣度和深度發(fā)展的經(jīng)濟政策?！究偨Y(jié)歸納】農(nóng)業(yè)發(fā)展模式選擇對于農(nóng)村經(jīng)濟增長的影響作用巨大，而農(nóng)村發(fā)展模式往往取決于政府農(nóng)業(yè)政策選擇，農(nóng)業(yè)政策對于農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用。在政府補貼和其他扶助農(nóng)業(yè)的力度相對不足，我國農(nóng)業(yè)與國外農(nóng)業(yè)在競爭上處于劣勢。為了解決這些問題，我國出臺了一系列農(nóng)業(yè)政策；并逐步形成了新的發(fā)展戰(zhàn)略?！局R拓展】中國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨三個難題【小案例】：2007年以來糧食安全得到提升微課視頻11-1

二、農(nóng)業(yè)政策的分類1農(nóng)業(yè)組織政策2農(nóng)業(yè)財政政策3農(nóng)產(chǎn)品流通政策4農(nóng)業(yè)土地政策微課視頻12-1【知識拓展】農(nóng)業(yè)是母體產(chǎn)業(yè)5農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)政策6農(nóng)村人力資源政策7農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策三、我國農(nóng)業(yè)政策的重點——產(chǎn)業(yè)政策從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學角度劃分，可歸結(jié)為:農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策，包括農(nóng)、林、牧、漁部門結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)綜合幵發(fā)政策；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織政策，包括糧食流通政策、鮮活農(nóng)產(chǎn)品流通政策、農(nóng)產(chǎn)品市場體系建設(shè)投入、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營經(jīng)濟發(fā)展等政策；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局政策，包括地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)部門結(jié)構(gòu)政策、扶持貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等1.產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容1992年中共中央、國務院先后發(fā)布頒布了《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》、《關(guān)于加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的決定》，把農(nóng)業(yè)納入了我國經(jīng)濟政策的調(diào)整范圍，其中很多政策在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮了重要作用，充分說明了農(nóng)業(yè)政策的必要性。1994年國務院制定了《90年代國家產(chǎn)業(yè)政策綱要》，把農(nóng)業(yè)納入了我國產(chǎn)業(yè)政策的研究范圍，產(chǎn)業(yè)政策逐漸發(fā)展和完善。思考與討論4.4微課視頻：12-12.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的依據(jù)四、農(nóng)業(yè)政策歷史考察

農(nóng)業(yè)政策是指根據(jù)本國的國情，規(guī)劃農(nóng)業(yè)演進的目標，并分階段確定重點發(fā)展領(lǐng)域，引導農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向新的廣度和深度發(fā)展的經(jīng)濟政策。

農(nóng)業(yè)政策是一個體系，其內(nèi)容涉及到農(nóng)業(yè)的各個方面，包括農(nóng)業(yè)發(fā)展政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策等。農(nóng)業(yè)政策的制定和實施，對于合理分配和利用資源，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加速農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以及提高經(jīng)濟效益，都具有重要意義。農(nóng)業(yè)政策是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。新中國成立以來，