Unit7 How much？（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊

Unit7Howmuch？（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版（三起）英語四年級上冊Unit7Howmuch？這一章節(jié)，主要圍繞詢問價格和購物場景展開，學(xué)生將學(xué)習(xí)詢問物品價格的表達(dá)方式，以及如何回應(yīng)價格詢問。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在三年級下冊所學(xué)的有關(guān)購物場景的詞匯和句型有密切關(guān)聯(lián)，如：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?Howmuchisit?等。通過復(fù)習(xí)這些已有知識，學(xué)生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的新內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常購物交流；2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解西方購物文化背景；3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題解決和情景模擬，提高他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力；4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會在真實語境中運(yùn)用英語學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一些基本的購物場景詞匯和句型，如：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?Howmuchisit?以及一些常用的貨幣單位如：yuan,dollar等。此外，他們已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，他們喜歡通過游戲、歌曲和情景模擬等方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但在寫作方面可能存在一定的困難。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的則偏好聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對價格詢問和回應(yīng)的表達(dá)方式理解不夠深入，二是實際運(yùn)用時可能缺乏信心，三是對于不同貨幣單位的轉(zhuǎn)換不夠熟練。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要提供足夠的實踐機(jī)會，并通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有譯林版（三起）英語四年級上冊Unit7Howmuch？教材，以便于學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如商品圖片、貨幣圖片等，以及相關(guān)的視頻資料，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些購物場景的卡片，用于模擬購物對話，以及貨幣單位轉(zhuǎn)換的圖表，幫助學(xué)生理解和練習(xí)貨幣單位轉(zhuǎn)換。

4.教室布置：設(shè)置購物情景角，包括商品展示區(qū)、價格標(biāo)簽和收銀臺，以模擬真實的購物環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生實際運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一些日常購物場景的圖片，如超市、商場等，引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的購物場景詞匯和句型。

-提問學(xué)生：“Doyoulikeshopping?Whatdoyouusuallybuywhenyougoshopping?”引導(dǎo)學(xué)生思考購物時的交流方式。

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoaskforpricesandhowtorespondtopriceinquiriesinEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的核心句型：“Howmuchisthis/that?It's/Itcosts...”并解釋其用法。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音，練習(xí)句型的正確發(fā)音。

-教師展示一些商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行價格詢問。

-通過情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)在購物場景中詢問價格和回應(yīng)價格詢問。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)貨幣單位轉(zhuǎn)換，如“1yuan=100jiao”，并通過實物貨幣進(jìn)行實際操作練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的購物場景，要求學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演，詢問價格和回應(yīng)價格。

-游戲環(huán)節(jié)：教師準(zhǔn)備一些商品價格卡片，學(xué)生抽取卡片，用新學(xué)的句型進(jìn)行價格詢問和回答。

-競賽環(huán)節(jié)：設(shè)置購物場景，學(xué)生分為兩隊，通過詢問價格和回應(yīng)價格來積累積分，最后積分高的隊伍獲勝。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括詢問價格和回應(yīng)價格的表達(dá)方式。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和收獲。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇購物日記，描述一次購物經(jīng)歷，包括詢問價格和回應(yīng)價格的場景。

-家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況，教師定期檢查作業(yè)完成情況，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。知識點(diǎn)梳理Unit7Howmuch？這一章節(jié)主要圍繞購物場景中的價格詢問和回應(yīng)展開，以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.價格詢問句型：

-Howmuchisthis/that?

-Howmucharethese/those?

2.價格回應(yīng)句型：

-It's/Itcosts+價格（貨幣單位）

-This/Thatis/are+價格（貨幣單位）

3.常用貨幣單位及其換算：

-元（yuan）、角（jiao）、分（fen）

-1yuan=10jiao=100fen

-1dollar=100cents

4.購物場景常用詞匯：

-item-商品

-price-價格

-sale-促銷

-discount-折扣

-cash-現(xiàn)金

-creditcard-信用卡

5.購物場景常用表達(dá)：

-CanIhelpyou?-您需要幫忙嗎？

-WhatcanIdoforyou?-我能為您做什么？

-Ineed...-我需要...

-Howmuchisit?-它的價格是多少？

-It's/Itcosts...-它是/它的價格是...

-This/Thatis/areonsale.-這個/那個正在促銷。

-CanIpaybycreditcard?-我可以用信用卡付款嗎？

6.購物場景對話示例：

-A:Excuseme,howmuchisthisshirt?

-B:It's200yuan.

-A:CanIpaybycreditcard?

-B:Sure,hereyougo.

7.購物場景注意事項：

-在詢問價格時，要注意禮貌用語。

-在回應(yīng)價格時，要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)。

-在購物過程中，要注意商品的質(zhì)量和價格。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Howmuchisthis/that?（詢問價格）

-It's/Itcosts+價格（貨幣單位）（回應(yīng)價格）

-1yuan=10jiao=100fen（貨幣單位換算）

②詞匯：

-item（商品）

-price（價格）

-sale（促銷）

-discount（折扣）

-cash（現(xiàn)金）

-cre