7 我們有新玩法（說課稿）-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

7我們有新玩法（說課稿）-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《我們有新玩法》是2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊的一課，主要圍繞學生的課余生活展開，旨在培養(yǎng)學生合理安排時間、積極參與課余活動的意識。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級學生的認知水平和實際需求，有助于提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生良好的時間管理能力、積極的生活態(tài)度和法治意識。通過學習，學生能夠認識到課余活動的重要性，學會合理安排時間，培養(yǎng)自主學習和合作探究的能力，同時增強法治觀念，學會在課余生活中遵守規(guī)則，形成健康、積極、向上的生活態(tài)度。三、重點難點及解決辦法重點：學會合理安排課余時間，積極參與健康有益的課余活動。

難點：引導學生理解課余活動對個人成長的重要性，并能夠?qū)⒗碚搼糜趯嶋H生活中。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生理解課余活動對身心發(fā)展的積極作用。

2.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，如“我的課余時間表”，讓學生親身體驗時間管理，提高實踐能力。

3.結(jié)合法治教育，強調(diào)在課余活動中遵守規(guī)則的重要性，提高學生的法治意識。

4.運用多媒體教學，展示豐富多彩的課余活動圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：學校教學資源庫、道德與法治課程教學平臺。

3.信息化資源：課余活動相關(guān)圖片、視頻資料、時間管理相關(guān)動畫或小游戲。

4.教學手段：實物教具（如時鐘、日歷）、小組合作學習材料、課后實踐任務單。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于課余活動的短視頻，讓學生思考課余活動對他們的意義。

-回顧舊知：提問學生過去參加過哪些課余活動，以及這些活動給他們帶來了哪些收獲。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹課余活動的重要性，如培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、提高社交能力等。

-舉例說明：展示一些成功的課余活動案例，如體育競技、藝術(shù)表演、科技制作等。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己感興趣的課余活動，并討論如何合理安排時間參與這些活動。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：發(fā)放“我的課余時間表”實踐任務單，讓學生根據(jù)自己的實際情況填寫。

-教師指導：巡視課堂，解答學生在填寫過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)合理安排時間、積極參與課余活動的重要性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和參與自己喜歡的課余活動。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生設(shè)計一個為期一周的課余活動計劃，并說明選擇這些活動的理由。

-要求學生下節(jié)課分享自己的活動計劃，并接受同學們的反饋和建議。

教學過程詳細內(nèi)容如下：

（一）導入（約5分鐘）

1.播放短視頻：選擇一段關(guān)于課余活動的短視頻，讓學生觀看并思考課余活動對他們生活的影響。

2.提問：引導學生回顧過去參加過的課余活動，分享活動經(jīng)歷和感受。

（二）新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹課余活動的重要性，如培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、提高社交能力等。

2.舉例說明：展示一些成功的課余活動案例，如體育競技、藝術(shù)表演、科技制作等。

3.互動探究：分組討論，讓學生分享自己感興趣的課余活動，并討論如何合理安排時間參與這些活動。

（三）鞏固練習（約15分鐘）

1.發(fā)放“我的課余時間表”實踐任務單：讓學生根據(jù)自己的實際情況填寫，包括每天的學習、休息、娛樂等時間安排。

2.教師指導：巡視課堂，解答學生在填寫過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。

（四）課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)合理安排時間、積極參與課余活動的重要性。

2.鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和參與自己喜歡的課余活動。

（五）作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：讓學生設(shè)計一個為期一周的課余活動計劃，并說明選擇這些活動的理由。

2.要求學生下節(jié)課分享自己的活動計劃，并接受同學們的反饋和建議。六、學生學習效果一、知識掌握情況

1.學生能夠理解課余活動的重要性，認識到合理安排時間參與課余活動對個人成長的積極影響。

2.學生掌握了時間管理的基本方法，能夠在日常生活中運用這些方法來規(guī)劃自己的課余時間。

3.學生了解并能夠列舉出一些常見的課余活動類型，如體育運動、文化藝術(shù)、科技探索等。

二、能力提升情況

1.學生通過小組討論和分享，提升了溝通能力和團隊合作能力。

2.學生在實踐活動中，如填寫“我的課余時間表”，鍛煉了自我規(guī)劃和管理的能力。

3.學生通過觀察和參與多樣化的課余活動，提升了觀察力、分析問題和解決問題的能力。

三、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)

1.學生在參與課余活動的過程中，培養(yǎng)了積極的生活態(tài)度，增強了自信心和自我價值感。

2.學生通過體驗不同的課余活動，拓寬了視野，豐富了精神世界，提高了審美能力。

3.學生在遵守規(guī)則、尊重他人、團結(jié)協(xié)作的過程中，增強了法治意識和社會責任感。

四、實際應用能力

1.學生能夠?qū)⑺鶎W的時間管理方法應用于日常生活，提高學習效率和生活質(zhì)量。

2.學生在課后作業(yè)中設(shè)計個人課余活動計劃，體現(xiàn)了學以致用的能力。

3.學生在下節(jié)課分享活動計劃時，能夠結(jié)合自身實際情況，提出切實可行的建議和改進措施。

五、可持續(xù)發(fā)展

1.學生在課程結(jié)束后，能夠持續(xù)關(guān)注并參與課余活動，形成良好的生活習慣。

2.學生在未來的學習和生活中，能夠不斷調(diào)整和完善自己的時間管理方法，適應不同環(huán)境和需求。

3.學生在遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠積極尋求解決方法，保持積極向上的心態(tài)，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。七、教學反思七、教學反思

這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也意識到自己在教學過程中存在一些不足。下面，我就從以下幾個方面來進行反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在課堂上參與度很高，對于課余活動的興趣很濃。在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷和看法。這讓我感到很高興，說明我在導入環(huán)節(jié)的設(shè)計是成功的，能夠激發(fā)學生的學習興趣。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論中表達自己的觀點時不夠自信，這可能是因為他們對某些話題不太熟悉或者缺乏足夠的表達能力。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。

其次，我在講解新知時，采用了舉例說明的方法，讓學生通過具體案例來理解知識。我發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯，學生能夠更容易地接受和理解。但是，我也注意到，有些學生在聽講過程中會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。這可能是因為我對某些知識點的講解過于詳細，導致學生感到枯燥。因此，在今后的教學中，我需要適當調(diào)整講解的節(jié)奏，既要保證知識的完整性，又要注重學生的接受程度。

再次，我在鞏固練習環(huán)節(jié)，讓學生填寫“我的課余時間表”，這個實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計得到了學生的積極響應。他們通過親身體驗，對自己的時間管理有了更深刻的認識。但是，在指導學生填寫過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何合理安排時間還存在困惑。這說明我在教學過程中，對于時間管理方法的講解還不夠清晰。在今后的教學中，我需要更加細致地講解時間管理的方法，并提供一些實用的技巧和策略。

此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要知識點，并鼓勵學生在課后繼續(xù)參與課余活動。我覺得這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是合理的，有助于學生鞏固所學知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在分享自己的活動計劃時，顯得有些拘謹。這可能是由于他們對公開表達自己的觀點不夠自信。為了改善這一點，我計劃在今后的教學中，增加一些公開表達和演講的練習，幫助學生克服這一障礙。

最后，我覺得在布置作業(yè)時，我還可以做得更好。例如，我可以在作業(yè)中設(shè)置一些開放性問題，讓學生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行思考，這樣既能提高他們的思考能力，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。八、板書設(shè)