Unit6 Shopping（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit6Shopping（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是人教PEP版英語四年級下冊Unit6Shopping的內(nèi)容。本單元主要圍繞購物場景展開，包括購物用語、購物過程以及購物后的評價。教材內(nèi)容包括：詞匯：shop,buy,pay,price,money；句型：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?Howmuchisit?Howmuchmoneydoyouhave?；情景對話：詢問商品價格、付款等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握購物場景中的基本用語，并能進(jìn)行簡單的購物對話。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，通過購物場景的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運用能力，使他們能夠在實際生活中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。其次，通過角色扮演和小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和文化意識，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購物習(xí)慣。最后，通過購物話題的討論，激發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，①

①掌握購物場景中的關(guān)鍵詞匯，如shop,buy,pay,price,money等。

②熟練運用核心句型，如"WhatcanIdoforyou?"、"CanIhelpyou?"、"Howmuchisit?"、"Howmuchmoneydoyouhave?"等，進(jìn)行簡單的購物對話。

③能夠在情境中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物場景的模擬，如詢問價格、選擇商品、付款等。

2.教學(xué)難點，①

①在真實的購物語境中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，克服口語表達(dá)的緊張和猶豫。

②學(xué)生能夠理解并運用"price"和"money"的用法，理解價格與貨幣的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的金額計算。

②學(xué)生能夠在小組活動中積極合作，通過角色扮演和情景對話，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

③學(xué)生能夠理解購物過程中的文化差異，尊重不同文化背景下的購物習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際意識。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及合作學(xué)習(xí)法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言實踐能力。

2.教學(xué)活動：

-設(shè)計購物場景的對話練習(xí)，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)詞匯和句型。

-開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬購物過程中的各個環(huán)節(jié)，如詢問商品、比較價格、付款等。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在購物時的經(jīng)歷，提高語言運用能力和跨文化交流意識。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示購物場景的圖片和視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，同時使用電子詞典和在線資源幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一些購物場景的圖片或視頻，如超市、商場等，引導(dǎo)學(xué)生思考購物時可能會用到哪些英語表達(dá)。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的與購物相關(guān)的英語詞匯和句型，如"WhatcanIdoforyou?"、"Howmuchisit?"等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"shop"、"buy"、"pay"、"price"、"money"等，并通過例句展示其用法。

-舉例說明：通過模擬購物場景的對話，例如售貨員與學(xué)生之間的互動，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行角色扮演，模擬購物過程，鼓勵學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，進(jìn)行購物場景的角色扮演，每個小組設(shè)計自己的購物對話，并表演出來。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時，巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，指導(dǎo)語法使用，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.拓展活動（約15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化背景下購物的差異，如付款方式、購物習(xí)慣等。

-學(xué)生展示：每組學(xué)生分享他們所了解的不同文化背景下的購物習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型的使用。

-回顧課堂活動，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)英語。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：學(xué)生完成一份購物場景的英語寫作，描述一次他們自己的購物經(jīng)歷，并使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-課外拓展：學(xué)生收集家中物品的價格標(biāo)簽，嘗試用英語描述價格，并與家人分享他們的學(xué)習(xí)成果。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《購物英語小故事》：選取一些簡短的購物英語小故事，如《聰明的顧客》、《購物陷阱》等，幫助學(xué)生了解購物過程中的英語表達(dá)和注意事項。

-《購物英語對話集》：收集一些實用的購物英語對話，包括挑選商品、討價還價、售后服務(wù)等場景，讓學(xué)生在實際購物中能夠靈活運用。

-《購物英語詞匯表》：整理一份詳細(xì)的購物英語詞匯表，包括商品類、價格類、支付類等詞匯，方便學(xué)生查閱和記憶。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集并整理自己在購物過程中遇到的英語表達(dá)，如商品名稱、價格詢問、付款方式等，制作成個人購物英語詞匯卡片。

-學(xué)生可以與家人一起模擬購物場景，進(jìn)行角色扮演，提高實際運用英語的能力。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同國家的購物習(xí)慣和禮儀，對比中西方購物的異同，撰寫一篇短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校組織的英語角活動，與其他同學(xué)交流購物英語，擴(kuò)大自己的語言實踐機(jī)會。

3.結(jié)合實際生活，設(shè)計實踐活動

-組織學(xué)生參加“校園購物節(jié)”活動，讓學(xué)生在真實購物環(huán)境中運用所學(xué)英語，提高語言運用能力。

-鼓勵學(xué)生參與家庭購物活動，與家長一起使用英語進(jìn)行購物交流，增進(jìn)家庭成員之間的互動。

-開展“購物英語角”活動，定期組織學(xué)生進(jìn)行購物英語交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和跨文化交流意識。

4.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物英語相關(guān)的在線課程和視頻資源，如購物英語教學(xué)視頻、購物英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，參與購物英語討論區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師可以推薦一些購物英語學(xué)習(xí)APP，如英語流利說、多鄰國等，幫助學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)購物英語。七、板書設(shè)計

1.本文重點知識點

①購物場景常用詞匯：shop,buy,pay,price,money

②購物場景常用句型：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?Howmuchisit?Howmuchmoneydoyouhave?

③購物過程中的基本步驟：挑選商品、詢問價格、付款、感謝

2.詞匯

①單詞：shop,buy,pay,price,