《問(wèn)題研究 何時(shí)“藍(lán)天”常在》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）必修第一冊(cè)

《問(wèn)題研究何時(shí)“藍(lán)天”常在》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）必修第一冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《問(wèn)題研究何時(shí)“藍(lán)天”常在》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中地理的基本概念和原理，對(duì)自然環(huán)境、人文地理和區(qū)域地理有一定了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)大氣環(huán)境、空氣質(zhì)量等基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)象充滿好奇，對(duì)地理學(xué)科有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、觀察和討論等方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)圖表和數(shù)據(jù)來(lái)理解地理現(xiàn)象，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)案例分析和實(shí)地考察來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于大氣環(huán)境問(wèn)題較為復(fù)雜，學(xué)生可能在理解大氣污染、空氣質(zhì)量變化等概念時(shí)遇到困難。此外，如何將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，以及如何運(yùn)用地理思維解決實(shí)際問(wèn)題，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能面臨的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難，教師需要通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和案例來(lái)幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版高中地理必修第一冊(cè)教材，以便于跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與大氣污染、空氣質(zhì)量相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備空氣質(zhì)量檢測(cè)工具，如PM2.5監(jiān)測(cè)儀，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)地空氣質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)大氣污染的基本概念和成因。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“何時(shí)‘藍(lán)天’常在”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“大氣污染的主要來(lái)源有哪些？”“空氣質(zhì)量指數(shù)如何影響日常生活？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的訪問(wèn)記錄或?qū)W生的預(yù)習(xí)成果提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解大氣污染的基本概念和成因。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解大氣污染的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于城市霧霾的視頻，引出“何時(shí)‘藍(lán)天’常在”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的概念、分級(jí)以及影響因素，如PM2.5、PM10等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同地區(qū)的空氣質(zhì)量變化原因，并預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何改善空氣質(zhì)量？”進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解空氣質(zhì)量指數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和預(yù)測(cè)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解空氣質(zhì)量指數(shù)的概念和影響因素，掌握分析空氣質(zhì)量變化的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與空氣質(zhì)量相關(guān)的案例分析題，要求學(xué)生分析案例中的問(wèn)題并提出解決方案。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，如環(huán)保組織的報(bào)告、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的獨(dú)立研究。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.大氣污染的基本概念

-大氣污染的定義：大氣污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣層，對(duì)人類健康、生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)造成損害的現(xiàn)象。

-大氣污染的來(lái)源：工業(yè)排放、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、生活污染等。

2.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

-AQI的定義：空氣質(zhì)量指數(shù)是一種反映大氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況的指標(biāo)。

-AQI的分級(jí)：根據(jù)AQI的數(shù)值，將空氣質(zhì)量分為六個(gè)等級(jí)，從優(yōu)到劣分別為：優(yōu)、良、輕度污染、中度污染、重度污染、嚴(yán)重污染。

3.大氣污染的主要污染物及其危害

-主要污染物：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、可吸入顆粒物（PM10和PM2.5）等。

-危害：對(duì)人體健康、生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)造成損害，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、植物生長(zhǎng)受阻、建筑物腐蝕等。

4.大氣污染的防治措施

-工業(yè)污染防治：采用清潔生產(chǎn)技術(shù)、廢氣處理設(shè)施、節(jié)能減排等措施。

-交通運(yùn)輸污染防治：推廣清潔能源車輛、優(yōu)化交通結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)交通管理。

-農(nóng)業(yè)污染防治：合理施用化肥和農(nóng)藥、推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)、減少農(nóng)業(yè)廢棄物排放。

-生活污染防治：加強(qiáng)垃圾分類、推廣綠色生活、提高環(huán)保意識(shí)。

5.空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)

-監(jiān)測(cè)方法：利用地面監(jiān)測(cè)站、車載監(jiān)測(cè)站、衛(wèi)星遙感等多種手段進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

-預(yù)報(bào)方法：根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、氣象預(yù)報(bào)等因素進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)。

6.大氣環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系

-大氣環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響：影響人類健康、生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

-人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的影響：工業(yè)排放、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、生活污染等。

7.環(huán)保法規(guī)與政策

-國(guó)家環(huán)保法規(guī)：如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等。

-地方環(huán)保政策：如城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃、大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃等。

8.環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保意識(shí)：提高公眾對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活、低碳出行等。

-可持續(xù)發(fā)展：在滿足當(dāng)代人類需求的同時(shí)，不影響后代滿足其需求的發(fā)展模式。

9.國(guó)際合作與交流

-國(guó)際大氣污染防治公約：如《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》、《京都議定書(shū)》等。

-國(guó)際交流與合作：加強(qiáng)各國(guó)在大氣污染防治領(lǐng)域的交流與合作，共同應(yīng)對(duì)全球性大氣污染問(wèn)題。

10.未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-大氣污染防治技術(shù)：如清潔能源、環(huán)保材料、智能監(jiān)測(cè)等。

-環(huán)保政策法規(guī)：不斷完善和加強(qiáng)大氣污染防治的政策法規(guī)。

-公眾環(huán)保意識(shí)：提高公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活、低碳出行等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①大氣污染的基本概念與來(lái)源

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：大氣污染的定義、污染物的種類、主要來(lái)源。

-關(guān)鍵詞：大氣污染、污染物、工業(yè)排放、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、生活污染。

-重點(diǎn)句子：大氣污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣層，對(duì)人類健康、生態(tài)環(huán)境和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)造成損害的現(xiàn)象。

②空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）與污染分級(jí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：AQI的定義、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、各等級(jí)的空氣質(zhì)量狀況。

-關(guān)鍵詞：空氣質(zhì)量指數(shù)、AQI分級(jí)、優(yōu)、良、輕度污染、中度污染、重度污染、嚴(yán)重污染。

-重點(diǎn)句子：空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是一種反映大氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況的指標(biāo)。

③大氣污染的主要污染物及其危害

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主要污染物的種類、危害人體健康和生態(tài)環(huán)境的影響。

-關(guān)鍵詞：主要污染物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病。

-重點(diǎn)句子：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等主要污染物對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。

④大氣污染的防治措施

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同領(lǐng)域的污染防治措施、清潔生產(chǎn)技術(shù)、節(jié)能減排。

-關(guān)鍵詞：污染防治、工業(yè)污染防治、交通運(yùn)輸污染防治、農(nóng)業(yè)污染防治、生活污染防治、清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排。

-重點(diǎn)句子：通過(guò)采用清潔生產(chǎn)技術(shù)、廢氣處理設(shè)施、節(jié)能減排等措施，可以有效減少工業(yè)排放。

⑤空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：監(jiān)測(cè)方法、預(yù)報(bào)方法、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的重要性。

-關(guān)鍵詞：空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)方法、地面監(jiān)測(cè)站、車載監(jiān)測(cè)站、衛(wèi)星遙感、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、氣象預(yù)報(bào)。

-重點(diǎn)句子：利用地面監(jiān)測(cè)站、車載監(jiān)測(cè)站、衛(wèi)星遙感等多種手段進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并根據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和氣象預(yù)報(bào)進(jìn)行預(yù)報(bào)。

⑥大氣環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：大氣環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的影響。

-關(guān)鍵詞：大氣環(huán)境、人類活動(dòng)、健康、生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)排放、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、生活污染。

-重點(diǎn)句子：大氣環(huán)境對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。

⑦環(huán)保法規(guī)與政策

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)家環(huán)保法規(guī)、地方環(huán)保政策、法規(guī)的作用。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保法規(guī)、大氣污染防治法、城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃、大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。

-重點(diǎn)句子：國(guó)家環(huán)保法規(guī)和地方環(huán)保政策對(duì)大氣污染防治具有重要的指導(dǎo)作用。

⑧環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)的重要性、可持續(xù)發(fā)展的概念。

-關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí)、綠色生活、低碳出行、可持續(xù)發(fā)展、當(dāng)代需求、后代需求。

-重點(diǎn)句子：提高公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活、低碳出行，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

⑨國(guó)際合作與交流

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際大氣污染防治公約、國(guó)際合作的重要性。

-關(guān)