2025年冀教版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版五年級語文下冊月考試卷547考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列每個句子中都有一個錯別字；把選項正確的選出來（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機的封索；造成了暫時的供應(yīng)困難。

③讓我們在這曾經(jīng)酒過鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過銷煙，送到陣地上來給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝2、《獵人海力布》的內(nèi)容有很多種版本，這與民間故事（）的特點有關(guān)。A.年代久遠(yuǎn)，貼近生活B.即興講述，口耳相傳C.情節(jié)夸張，充滿幻想D.類型固定，揚善抑惡3、下列詞語中，加點字讀音相同的一項是（______）A.鱗爪飛揚______微波粼粼B.奇花初胎______苔蘚植物C.地履其黃______翻天覆地D.美哉______載歌載舞4、下列對病句的修改不正確的一項是（______）。A.“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪掉“獨自”）B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C.由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）D.夏天的驪山清泉汩汩，翠樹掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好時節(jié)。（把“夏天”與“驪山”對調(diào)）5、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.攝氏度（shè）B.殺菌（jūn）C.地區(qū)（qū）D.差不多（ch?。?、下列加點字讀音全部正確的一組是()A.龜裂(jūn)魂魄(guǐ)B.掙錢(zhēng)______權(quán)利(quán)C.褐色(hè)______疲憊(bèi)D.衣兜(du)______耽誤(dān)7、錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。加點的字詞正確的解釋是（______）A.使緊B.非常接近，空隙極小C.事情非常急D.經(jīng)濟不寬裕8、下列畫線的詞語使用正確的一項是（______）。A.草船借箭的故事體現(xiàn)出諸葛亮的____。B.老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)____。C.陽春三月，我們____地參加了學(xué)校組織的春游。D.做事情要____的，這樣才能把握好時機。9、下列詞語搭配有誤的一項是()。A.得到報償養(yǎng)成習(xí)慣發(fā)揮作用B.接受贊譽悟出道理飽覽記憶C.搶到美差得到好評遮擋風(fēng)寒評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、比一比；再組詞。

摟____倒____皆____憐____

擻____侄____替____伶____11、按拼音寫漢字。xiàolǜjiàjiēsìyǎngxìjūnyòurénwǎnjiùpínghénglìrú________________________________12、把下面的詞相應(yīng)的音節(jié)寫在括號內(nèi)。

擬定____bēnfù

殉職____nǐdìng

奔赴____xùnzhí

黯然____xūnjiàn

躊躇____chóuchú

勛鑒____ànrán13、寫出近義詞。

壯觀—____喧鬧—____應(yīng)和—____

觀賞—____連續(xù)—____竟然—____14、寫出反義詞。

貧寒—____接受—____寶貴—____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)15、讀古詩《題臨安邸》；回答。

“暖風(fēng)熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不是一樣？16、閱讀短文；概括文章大意。

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子；映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚；說：

“雨來是個好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。17、指出下列各句所用的修辭手法。

①在我們的腳下；波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。

②他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。

③那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂了。

④像這樣的老師，我們怎么會不愿意和她親近呢？18、讀《鞏乃斯的馬》最后一句話的“它”指什么？19、讀課文《去打開大自然綠色的課本》說說。

把大自然說成“綠色的課本”運用了什么修辭手法？20、讀課文《讀書莫放“攔路虎”》回答。

我們常說的“攔路虎”是指什么？文中所說的“攔路虎”是指什么？21、閱讀短文《小麻雀》片段；回答問題。

普季克終于會飛了；他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。

你能用既，又的句式表達同樣的內(nèi)容嗎？寫在下面22、說說下列句子中引號的作用。

祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？”23、閱讀課文《神奇的克隆》；回答問題。

《西游記》里的孫大圣；緊急關(guān)頭常常把下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過用今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

我們知道；高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。

許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如；從一棵大樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌，此外，一些植物還可以通過壓?條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。

一些單細(xì)胞微生物；如細(xì)菌，經(jīng)過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個；八個，這就是低等生物的克隆。

那么；高等生物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開始，科學(xué)家在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當(dāng)時的科學(xué)界。科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。

克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。

人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合；可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)；高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。

克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種；讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮?膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵；軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”。

神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。

“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動”？評卷人得分四、默寫(共1題，共5分)24、讀詩文《望天門山》；根據(jù)內(nèi)容填空。

天門中斷楚江開，____。評卷人得分五、判斷題(共3題，共18分)25、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。26、《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。27、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)28、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來伺機襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來。語出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘渣，是在槍支擊發(fā)時，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意對字形的掌握，同時應(yīng)掌握辨析這類易寫錯的錯別字。2、B【解析】民間故事特征：（1）時代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。（2）口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。（3）情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。（4）多采用象征形式，它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優(yōu)秀的創(chuàng)作一樣從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)。版本多樣，說明人們口頭傳播的時候進行了即興講述。3、A【分析】此題考查字音?！窘馕觥看祟}考查字音。B.奇花初胎（tāi）苔（tái）蘚植物C.地履（lǚ）其黃翻天覆（fù）地D.美哉（zāi）載（zài）歌載舞4、C【分析】本題考查的是病句的修改。【解析】本題考查的是病句的修改。本題中修改不正確的是C項，本句話中語義矛盾，去掉“由于”二字，或去掉“導(dǎo)致”二字即可。5、D【分析】本題考查了漢字讀音的辨析?！窘馕觥勘嫖鰸h字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。D選項有誤，在本詞語中讀“chà”；差：[chā]義同“差”（chà）～別?！悺chà]不相同；不相合～得遠(yuǎn)。[chāi]被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)兼～。出～。[cī]見〖參差〗（cēncī）。6、C【解析】A．魂魄（pò）Ｂ．掙錢（zhèng）Ｄ．衣兜（dōu）7、D【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥窟@句話的意思是家里經(jīng)濟不寬裕，但是家里愿意把錢都花在我身上。緊：經(jīng)濟不寬裕。8、C【解析】詭計多端、處心積慮和畏首畏尾是貶義詞，搭配不恰當(dāng)。故答案為C。9、B【分析】本題考查的是詞語搭配?！窘馕觥勘绢}中搭配有誤的是B項，“飽覽”不能形容記憶。可以改為提高記憶。二、填空題(共5題，共10分)10、摟抱倒水皆大歡喜可憐抖擻侄子替代伶俐【分析】【分析】①摟:lǒu；兩臀合抱，用手臂攏著。部首：扌，組詞：摟抱。⑤擻:sǒu，振動，甩動。部首：扌，組詞：抖擻。②倒:dào，位置上下前后翻轉(zhuǎn)。部首：亻，組詞：倒水。⑥侄:zhí，弟兄的兒子，同輩男性親友的兒子。部首：亻，組詞：侄子。③皆:jiē，全，都。部首：白，組詞：皆大歡喜。⑦替:tì，代，代理。部首：曰，組詞：替代。④憐:lián，哀憐。部首：忄，組詞：可憐。⑧伶:líng，聰明；靈活。部首：亻，組詞：伶俐。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、效率嫁接飼養(yǎng)細(xì)菌誘人挽救平衡例如【分析】【分析】效率：是指的單位時間里實際完成的工作量。嫁接：植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。飼養(yǎng)：是指對動物的飼養(yǎng)與照料，給人或其他動物吃食物。細(xì)菌：即為原核生物。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。挽救：就是在別人危難的時候給與他幫助，讓他脫離苦難的意思。平衡：指平衡。例如：指提示說明的意思；下面要講一個例子。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。率要注意這個字的寫法，這個字寫起來比較復(fù)雜，不要寫錯；嫁為女字旁，不要寫成禾字旁；菌為草字頭，口中間為禾；衡為雙立人旁，為左中右結(jié)構(gòu)，不要寫錯。12、nǐdìngxùnzhíbēnfùànránchóuchúxūnjiàn【分析】【分析】擬:打算：擬去信聯(lián)系。擬議。殉職:國家公職人員.因公死亡的。奔赴：指奔喪；急急忙忙奔向目的地。黯然：①陰暗的樣子②面色難看的樣子③情緒低落；心情沮喪的樣子。躊躇：猶豫不決;操欲立后嗣,躊躇不定。勛鑒：亦稱書奉語或提稱語；綴于信首收信人的稱呼之后。鑒，審查，看；勛，功德，功勞。學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。13、壯麗嘈雜附和欣賞繼續(xù)居然【分析】【分析】壯觀：雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景。喧鬧：聲音大而熱鬧。應(yīng)和：現(xiàn)今最常用的含義為應(yīng)聲唱和。觀賞：指具有一種賞識的觀看心態(tài)。連續(xù)：一個接一個。竟然：表示出乎意料；不在意料之中。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、富裕拒絕低賤【分析】【分析】貧寒：非常貧苦小時家境貧寒。接受：收受。寶貴：極有價值;不易得;珍貴。反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。三、問答題(共9題，共18分)15、不一樣?！昂茸砭啤笔蔷凭饔?，是身體的醉；而這里的“醉”卻是心里的醉?！痉治觥俊痉治觥俊芭L(fēng)熏得游人醉”這里的“醉“和“喝醉酒”的“醉”是不一樣?！昂茸砭啤笔亲砹诉€會醒過來；只是偶爾的，而這里的“醉”卻是天天如此，永遠(yuǎn)也醒不過來的。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的理解能力。教師要恰當(dāng)引導(dǎo)。16、村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了?！痉治觥俊痉治觥窟@段是《小英雄雨來》的第五部分；主要寫村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、①擬人、②比喻、③夸張、④反問【分析】【分析】擬人：就是把某件東西比喻成與人相同；根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。

比喻句：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。

夸張：是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。定義夸張是運用豐富的想象力；在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放。

反問句：表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強。

【點評】掌握修辭定義，解題不難。18、“它”指馬群奔跑的壯觀場面，實際指不受羈絆的生命力?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文不難理解；最后一句話的“它”指馬群奔跑的壯觀場面，實際指不受羈絆的生命力。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。19、運用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繉ⅰ按笞匀弧北扔鳛椤熬G色的課本”；給人深刻啟迪，而“去打開”的召喚，讀者觸題即生感應(yīng)，不可不說是獨出心裁。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。修辭手法是通過修飾；調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。

【點評】考查修辭手法的運用。20、比喻阻礙前進的事物。同學(xué)們在讀書時，常會遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙，所以人們形象地稱它們?yōu)椤皵r路虎”?！痉治觥俊痉治觥勘扔髯璧K前進的事物。同學(xué)們在讀書時，常會遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙，所以人們形象地稱它們?yōu)椤皵r路虎”。

【點評】題目考查學(xué)生對詞義的掌握，可以結(jié)合課文得出答案。21、普季克終于會飛了，他既感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是對關(guān)聯(lián)詞語的運用和掌握；要聯(lián)系上寫文，選擇合適的詞語，組織好語言，就能準(zhǔn)確的回答這道題了。

【點評】把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。22、表示行文中直接引用的話。【分析】【分析】祖父大笑起來；笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎?”引號的作用是表示行文中直接引用的話。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。23、克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因有二：一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進展和重大突破，而且，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性?！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ?，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害?！痉治觥俊军c評】原因有二：一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進展和重大突破；而且，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能；具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性?！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ?，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。四、默寫(共1題，共5分)24、碧水東流至此回【分析】【分析】天門山似乎是由于水流的沖擊；而從中間豁然斷開，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長江東流到此被天門山阻擋，激起滔天的波浪，回旋著向北流去。

【點評】本題考查學(xué)生的默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯。五、判斷題(共3題，共18分)25、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。先考慮與上下文的關(guān)系；再說明在結(jié)構(gòu)上的作用?！啊胺侵薜淖匀痪坝^是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。”這句話在文中起過渡作用。故正確。

【點評】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。26、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。周幽王是一個昏庸的國王，他為了讓褒姒娘娘笑一笑，竟然下令點燃烽火，諸侯以為周幽王有難，都趕來救援，才發(fā)現(xiàn)是周幽王在騙大家，氣得火冒三丈返回去了。后來真的有敵人來了，周幽王命人再次點燃烽火，可是諸侯們以為又是周幽王在騙他們，都不來了，周幽王被敵人殺了，西周就這樣滅亡了。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。27、A【分析】【分析】正確?！皯?yīng)”是多音字；在“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。六、寫作題(共1題，共3分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W