2025年華師大新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在公園或校園內(nèi)；?？吹侥承┲参飹炫?，上面寫著該植物的（）

A.屬名；種名。

B.科名；種名。

C.界名；種名。

D.科名；屬名。

2、關(guān)于鳥類體溫恒定的原因；下面的敘述中不正確的是（）

A.鳥的食量大；消化能力強，為細(xì)胞旺盛的呼吸作用提供足夠有機物。

B.鳥的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善；為細(xì)胞提供足夠的氧氣。

C.體表被有羽毛。

D.有遷徙的習(xí)性。

3、下列生物類群中，生物共同特點最多的是（）A.被子植物門B.雙子葉植物綱C.薔薇目D.薔薇科4、從同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是（）A.c＞b＞aB.a＞b＞cC.b＞a＞cD.a＞c＞b5、下面關(guān)于花和果實的敘述，不正確的是（）A.花粉存在于雄蕊的花藥中B.摘除桃花的雌蕊后，這朵花就不會發(fā)育成果實C.蘋果的食用部分由胚珠發(fā)育而來D.花生果實的外殼由子房壁發(fā)育而成6、西瓜中含有多粒種子，是因為其子房中含有多個（）A.胚珠B.精子C.花粉管D.極核7、下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（）A.枯草桿菌B.蘑菇C.病毒D.酵母菌8、（2016?菏澤）生活中如果遇到意外情況，應(yīng)積極應(yīng)對．以下處理措施中，不合適的是（）A.受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟的一端進(jìn)行止血B.遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風(fēng)處，再實施人工呼吸C.遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，在實施人工呼吸D.遇到突發(fā)心肌梗死者，不隨意搬動病人，給其服用硝酸甘油片并撥打“120”評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石；下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（）

A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度。

B.大量收集珍稀動物物種做標(biāo)本。

C.隨意引進(jìn)外來物種。

D.立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源。

10、下列屬于無性生殖的實例是（）A.水稻播種B.嫁接仙人掌C.雛鳥破殼而出D.扦插柳樹11、下列生物變異的實例中，不會遺傳給后代的是（）A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥B.比正常辣椒大許多倍的太空椒C.水肥充足長出的大花生D.神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味12、大量可靠的證據(jù)證明，生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的。下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說法，正確的是（）A.研究細(xì)胞色素C可以斷定生物之間的親緣關(guān)系，但不能推斷生物進(jìn)化的順序B.同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)C.越晚形成的地層里，形成化石的生物約簡單越低等D.中華龍鳥等過渡類型的化石，揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系13、某生物興趣小組同學(xué)為探究“肉湯變質(zhì)的原因”，將圖中兩套裝置分別先用酒精燈加熱煮沸，然后放置室溫冷卻．該實驗中（）A.①和②是一組對照實驗B.變量是微生物的有無C.②中的肉湯先變質(zhì)D.肉湯變質(zhì)的根本原因是氣溫過高14、在下列行為中，不屬于鳥類繁殖期間行為的是（）A.園丁鳥用鮮花，漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的“小庭院”B.母野鴨為保護(hù)小鴨，奮起驅(qū)逐老鷹C.大山雀撕開奶瓶蓋取食牛奶D.大山雀撕取樺樹皮做窩15、下列動物屬于國家一級保護(hù)動物的是（）

A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞。

B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢。

C.黃羊水獺羚羊。

D.松鼠馬鹿獼猴。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的____和____而進(jìn)行生存斗爭。17、據(jù)報道，進(jìn)入本世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物要從地球上消失．造成野生動物處于滅絕邊緣的主要原因是自然災(zāi)害和動物病毒____．18、在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中；一組同學(xué)的實驗操作如下：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是____．而冷卻的目的又是____．

（2）以上步驟中，B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗過程中的____過程，完成步驟C需要在適宜的____下進(jìn)行．

（3）如果出現(xiàn)的菌落較小，且表面光滑黏稠，則可判斷這是____形成的菌落．

（4）通過實驗探究，可以說明細(xì)菌和真菌在自然界中分布十分廣泛，同時，認(rèn)識到它們的生存需要____、____和____等條件．當(dāng)然有的細(xì)菌在生活過程中還需要氧氣，而有的卻不需要氧氣．19、動物的“語言”包括動物的活動、聲音、氣味等____．20、在德國發(fā)現(xiàn)的“____”化石成為爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)．評卷人得分四、其他(共3題，共15分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

植物的分類依據(jù)是根、莖、葉、花、果實和種子，其中被子植物分類的主要依據(jù)是花、果實和種子，植物最常用的分類單位是科，如白菜的花四瓣，呈十字形，屬于十字花科．在植物園或公園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌．標(biāo)牌上寫著植物的名稱和國際通用名稱、屬于哪個科、分布和用途等．標(biāo)牌上還有外文字是拉丁文，前面是屬名，后面是種加詞，表示該種植物的國際通用名稱．例如金松的標(biāo)牌內(nèi)容是：金松Sciadopitysverticillata（Thunb．）Sieb．etZucc．金松亦稱日本金松（種）．衫科．常綠喬木．原產(chǎn)日本．我國亦有栽種．為庭院觀賞植物．木材可供建筑和制器具等用．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的標(biāo)牌．解答時可以從標(biāo)牌的內(nèi)容方面來分析．

2、D【分析】

A；鳥類的食量大；消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，有助于維持體溫的恒定，不符合題意．

B；鳥類的心臟四腔；體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開，心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多，使得鳥類輸送氧氣的能力強，分解有機物的能力就強，能釋放較多的能量，滿足鳥類飛行的需要，同時利于維持恒定的體溫．不符合題意．

C；體表被覆羽毛有保溫作用；有助維持體溫恒定，不符合題意．

D；鳥類的遷徙是一種行為；不是鳥類恒定的原因，符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查鳥類的主要特征及適于飛行的特點；鳥類的體溫恒定，屬于恒溫動物，據(jù)此作答．

3、D【分析】【解答】在A；B、C、D中；D種最小，分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．可見D正確．

故選：D

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近.4、A【分析】解：綠色植物的光合作用只在白天進(jìn)行；呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行，白天光合作用強度大于呼吸作用．早晨摘取葉片a經(jīng)過一晚上的植物呼吸作用，分解的有機物最多，光合作用的時間最短，積累的有機物最少，其重量最輕；傍晚摘取葉片c經(jīng)過一天的植物光合作用，時間最長，積累的有機物最多，其重量最重．植物積累的有機物等于光合作用制造的有機物減去呼吸作用消耗的有機物．

故選：A

此題考查對光合作用與呼吸作用關(guān)系的理解．葉片的重量與光合作用制造的有機物有關(guān)；光照的時間越長，光合作用制造的有機物就越多，葉片的重量就越重．

從綠葉光合作用制造淀粉的多少考慮到葉片的重量，由此想到光合作用及與呼吸作用的關(guān)系，是解此題關(guān)鍵．【解析】A5、C【分析】解：A；一朵花的雄蕊由花絲和花藥組成；花粉存在于雄蕊的花藥中，A正確；

B；一朵花的雌蕊由花柱、柱頭和子房組成；在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，如果摘除了桃花中的雌蕊后，這朵花就不會再發(fā)育成果實，B正確；

C；一朵花在傳粉受精后；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，蘋果的食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成，C錯誤；

D；花生的外殼屬于果皮；由子房壁發(fā)育而成，D正確．

故選：C．

雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．以下是果實與種子的形成圖：

解答此題的關(guān)鍵是熟記果實和種子的形成，別死記硬背，可結(jié)合果實和種子的形成示意圖進(jìn)行記憶．【解析】C6、A【分析】解：果實與種子的形成圖如下。

可見；果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。西瓜的果實里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠。

故選：A。

本題考查果實與種子的形成。本知識可借助雌蕊的圖形與果實的圖形進(jìn)行記憶。

這部分內(nèi)容可結(jié)合上圖來幫助理解和記憶，效果會很好?！窘馕觥緼7、C【分析】解：分解者是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱。一般指營腐生生活的細(xì)菌真菌。

A；枯草桿菌能夠分解有機物變?yōu)闊o機物；屬于分解者。A錯誤；

B；蘑菇能夠分解有機物變?yōu)闊o機物；屬于分解者。B錯誤；

C；營寄生生活的病毒從活的動植物體內(nèi)吸取有機物；不屬于分解者。C正確。

D；酵母菌能夠分解有機物變?yōu)闊o機物；屬于分解者。D錯誤。

故選：C。

根據(jù)分解者的定義進(jìn)行分析回答．

只有營腐生生活的真菌和細(xì)菌才是分解者．【解析】C8、A【分析】【解答】A；動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管；壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯誤；

B；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒；一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確；

C；當(dāng)遇到某人溺水；先保持其呼吸道暢通，在實施人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸．C正確；

D；遇到突發(fā)心肌梗死者；不隨意搬動病人，給其服用硝酸甘油片，要盡快撥打120急救電話求助，D正確．

故選：A．

【分析】急救的方法：胸外心臟擠壓、人工呼吸、止血等，思考解答．掌握常用的急救措施，對自己有益，在必要的時候也能用于救助他人．二、多選題(共7題，共14分)9、AD【分析】

A、為保護(hù)、合理的開發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護(hù)魚類資源．符合題意．

B、一種生物就是一個基因庫，一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性．不符合題意．

C、引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性．不符合題意．

D、破壞棲息地會影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的基本措施，立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，保護(hù)生物的多樣性．符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】此題考查的是保護(hù)生物多樣性知識的選擇題；據(jù)此答題．

10、BD【分析】解：A；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此水稻播種屬于有性生殖，不是無性生殖，A不正確；

BD；嫁接仙人掌、扦插柳樹；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，BD正確；

C；雛鳥是由受精卵發(fā)育形成的；因此雛鳥破殼屬于有性生殖，不是無性生殖，C不正確．

故選：B；D．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．【解析】BD11、CD【分析】解：AB；“雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥”、“比正常辣椒大許多倍的太空椒”；都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異；

CD；“水肥充足長出的大花生”、“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”；都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．

所以；不會遺傳給后代的是“水肥充足長出的大花生”；“神農(nóng)架的香菊移栽到其他地區(qū)沒有香味”．

故選：C；D．

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】CD12、AD【分析】解：A；通過生物的細(xì)胞色素C的差異的比較；表明親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越小。所以說研究生物的細(xì)胞色素C可以斷定生物之間的親緣關(guān)系，但不能推斷生物進(jìn)化的順序。故A正確；

B；具有同源器官的動物只能說明生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近而不能得知生物進(jìn)化的歷程；化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)；為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)是化石。故B錯誤；

C；越早形成的地層里；形成化石的生物越簡單越低等，越晚形成的地層里，形成化石的生物越復(fù)雜越高等，故C錯誤；

D；科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥和中華龍鳥等是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個過渡類型；因此，中華龍鳥等過渡類型的化石，揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系。故D正確。

故選：AD。

化石都是生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)；

胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)；為生物進(jìn)化論也提供了重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎發(fā)育早期都有鰓裂和尾；

比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)；生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官。

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進(jìn)化的趨勢?！窘馕觥緼D13、AB【分析】解：本探究實驗中；空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入①玻璃管，不能進(jìn)入②玻璃管，①就是實驗組，②就是對照組．由于經(jīng)過一段時間后，①內(nèi)有細(xì)菌，②內(nèi)無細(xì)菌，二者的變量就是細(xì)菌．所以實驗中的變量是細(xì)菌，①組在實驗過程中所起的作用是對照作用．

AB；①內(nèi)有細(xì)菌；②內(nèi)無細(xì)菌，二者的變量就是細(xì)菌，AB正確；

C；②中的肉湯無微生物；不會先變質(zhì)，C錯誤；

D；肉湯變質(zhì)的原因是微生物的生長和繁殖；D錯誤．

故選：AB．；

（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（3）如圖；①是直玻璃管，②是彎玻璃管，空氣可以通過彎玻璃管，但空氣中的細(xì)菌不能通過彎玻璃管．

掌握食品腐敗的原因，了解對照實驗的相關(guān)知識，仔細(xì)分析題意，就能正確解答．【解析】AB14、BC【分析】解：A；園丁鳥用鮮花、漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的小庭院；這是在筑巢，屬于繁殖行為，不符合題意．

B；母野鴨奮起追逐老鷹屬于防御行為；符合題意．

C；大山雀撕開奶瓶蓋偷食牛奶屬于取食行為；故符合題意．

D；大山雀撕取樺樹皮做窩這屬于繁殖行為的筑巢行為；不符合題意．

故選：BC．

繁殖行為是指與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為．取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物繁殖行為的特點．【解析】BC15、AB【分析】

A、丹頂鶴是鶴類中的一種，因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，又名仙鶴，國家一級保護(hù)動物．朱鹮是一種中型涉禽，體長67～69厘米，體重1.4～1.9千克，體態(tài)秀美典雅，行動端莊大方，十分美麗動人．與其他鳥類不同，它的頭部只有臉頰是裸露的，呈朱紅色，虹膜為橙紅色，黑色的嘴細(xì)長而向下彎曲，后枕部還長著由幾十根粗長的羽毛組成的柳葉形羽冠，披散在脖頸之上．腿不算太長，脛的下部裸露，顏色也是朱紅色．一身羽毛潔白如雪，兩個翅膀的下側(cè)和圓形尾羽的一部分卻閃耀著朱紅色的光輝，顯得淡雅而美麗．由于朱鹮的性格溫順，中國民間都把它看做是吉祥的象征，稱為“吉祥之鳥”，國家一級保護(hù)鳥類．褐馬雞是我國特產(chǎn)珍稀鳥類，被列為國家一級保護(hù)動物，褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中．僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山．B、金絲猴為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護(hù)動物．白鰭豚為國家一級保護(hù)動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴(yán)退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

蒙古野驢是國家一級保護(hù)動物；屬世界瀕危動物．蒙古野驢總數(shù)量約3000只，僅存在于新疆準(zhǔn)噶爾盆地．蒙古野驢屬典型高原寒漠動物．

C；黃羊的形狀與羊相同；但四肢短小而肋骨很細(xì)，腹下夾帶著黃色的毛，角像公羊，喜歡臥在沙地上．生在沙漠，能跑，喜臥．水獺國家重點二級保護(hù)動物，羚羊是對一類偶蹄目?？苿游锏慕y(tǒng)稱．許多被稱為羚羊的動物與人們印象中的相去甚遠(yuǎn)，有專家指出，羚羊類的動物總共有86種，分屬于11個族、32個屬．D、松鼠，是哺乳綱嚙齒目一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴．松鼠原產(chǎn)地是我國的東北、西北及歐洲，除了在大洋洲、南極洲外，全球的其他地區(qū)都有分布．馬鹿是僅次于駝鹿的大型鹿類，共有24個亞種，因為體形似駿馬而得名，身體呈深褐色，背部及兩側(cè)有一些白色斑點．分布于亞洲、歐洲、北美洲和北非．獼猴屬獼猴種．是亞洲地區(qū)最常見的一種猴，也稱為猢猻，黃猴、恒河猴、廣西猴．獼猴營半樹棲生活，多棲息在石山峭壁、溪旁溝谷和江河岸邊的密林中或疏林巖山上，群居．分布于西南、華南、華中、華東、華北及西北的部分地區(qū)．在我國《國家重點保護(hù)野生動物名錄》中，獼猴被列為國家二級保護(hù)動物．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國的珍稀動物．解答時可以從我國珍稀動物的種類特點方面來切入．

三、填空題(共5題，共10分)16、生存空間自然資源【分析】【分析】本題主要考查生物的進(jìn)化。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握產(chǎn)生生存斗爭的原因。【解答】達(dá)爾文指出，生物都有很強的繁殖能力，能產(chǎn)生數(shù)量眾多的個體，而生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭。一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是適應(yīng)生存，不適者被淘汰。因此，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的生存空間和自然資源而進(jìn)行生存斗爭。【解析】生存空間自然資源17、略

【分析】

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因（自然災(zāi)害和動物疾病）等；生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快．生物多樣性喪失的原因是多方面的．人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．

18、略

【分析】

（1）配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物．經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基，如果立即接種細(xì)菌或真菌，也會把接種的細(xì)菌或真菌殺死；因此，要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進(jìn)行后面的操作．

（2）池水中帶有細(xì)菌或真菌；用無菌棉棒蘸取池水接觸培養(yǎng)基，就會將池水中的微生物種植到培養(yǎng)基中，這一過程就是接種．接種后，要將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，以利于細(xì)菌；真菌等微生物的生長和繁殖．

（3）一個細(xì)菌或真菌生長繁殖形成的肉眼可見的集合體就是菌落；細(xì)菌的菌落比較?。槐砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥．真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀；絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還呈現(xiàn)紅、黑、綠、褐、黃等不同的顏色．

（4）細(xì)菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣；也需要水；有機物、適宜的溫度等基本條件．

故答案為：

（1）除去培養(yǎng)基中的微生物；不會殺死接種的細(xì)菌和真菌。

（2）接種；溫度。

（3）細(xì)菌。

（4）水；有機物；適宜的溫度。

【解析】【答案】從培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的菌落；細(xì)菌和真菌菌落的特點等進(jìn)行分析．

19、略

【分析】

動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，

如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的語言．解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．

20、始祖鳥【分析】【解答】1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個過渡類型．如圖所示：

故答案為：始祖鳥．

【分析】化石是證明生物進(jìn)化的最重要的證據(jù)，鳥類是由古代爬行動物的一支進(jìn)化而來的．最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石．四、其他(共3題，共15分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

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