2025年上教版必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷860考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，計(jì)算出其λ值，如圖為該種群13年來(lái)λ值(λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))的變化曲線。下列分析正確的是()

A.前4年間和第6年到第9年間，該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型B.第5年和第9年間，該種群數(shù)量不斷下降C.從第12年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值D.從第5年末開(kāi)始，該種群數(shù)量達(dá)到K值，直到第9年，保持相對(duì)穩(wěn)定2、下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）A.饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明該激素具有酶的催化作用B.進(jìn)食后，胰島素水平升高，既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分C.緊張時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明該激素是高能化合物D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育3、下圖中的橫軸表示時(shí)間，縱軸Y1和Y2分別表示甲和乙的量，甲、乙之間相互影響，表中對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）

。甲乙A液泡含水量細(xì)胞吸水能力B被捕食者數(shù)量捕食者數(shù)量C血漿滲透壓抗利尿激素含量D促甲狀腺激素含量甲狀腺激素含量

A.AB.BC.CD.D4、澳大利亞豪勛爵群島由海底火山噴發(fā)形成，島嶼的大部分地區(qū)為雨林生態(tài)系統(tǒng)，長(zhǎng)滿了棕櫚樹(shù)等植物，還擁有大量珍稀動(dòng)物，尤以鳥(niǎo)類著稱于世。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.群島形成后最初進(jìn)行的演替類型與棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型不同B.群島上不同地段往往分布著不同的種群，這體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)C.群島演替的不同階段，成為優(yōu)勢(shì)種群的植物種類和鳥(niǎo)類可能會(huì)不同D.群落的物種豐富度不變時(shí)，群落演替可能仍在進(jìn)行5、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)B.植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)C.碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是二氧化碳D.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化合物在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)過(guò)程6、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程。a、b；c、d表示能量值；①、②、③表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲是分解者。下列說(shuō)法正確的是。

A.甲在該生態(tài)系統(tǒng)中可以占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是b/c×100%C.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c+dD.圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量多少的關(guān)系為a>b>c7、鯨落是指鯨死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在鯨落中發(fā)現(xiàn)了大量以鯨尸為食的動(dòng)物還發(fā)現(xiàn)存在能利用硫化氫氧化產(chǎn)生的化學(xué)能為能量來(lái)源的硫化細(xì)菌。近年來(lái)全球的鯨落數(shù)目正在不斷減少。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.鯨落形成后仍然存在群落演替現(xiàn)象B.鯨落中的硫化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物C.鯨落促進(jìn)海洋上層有機(jī)物向中下層運(yùn)輸D.流經(jīng)鯨落的總能量是深海生產(chǎn)者同化的能量評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、______________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。9、內(nèi)環(huán)境_____是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。10、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。11、雀科某種鳥(niǎo)有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開(kāi)展了工作?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥(niǎo)遺傳性狀相近的雌鳥(niǎo)作母本，與這6只雄鳥(niǎo)進(jìn)行_________來(lái)繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥(niǎo)繼續(xù)與6只雄鳥(niǎo)繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過(guò)上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。12、將單位時(shí)間各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個(gè)金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。13、某地經(jīng)過(guò)開(kāi)墾后；荒山變?yōu)闃?shù)林，注地成為魚(yú)塘。下圖表示某魚(yú)塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚(yú)，丁為1種水鳥(niǎo)，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），回答下列問(wèn)題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹(shù)木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹(shù)林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點(diǎn)）。

（3）若魚(yú)塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過(guò)捕撈后，某種魚(yú)的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說(shuō)明其原因是___________________。14、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為_(kāi)_____；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、非選擇題(共4題，共16分)16、用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線a表示種群呈“________________________”型增長(zhǎng)；理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是____________；____________、____________等。

（2）曲線b表示的增長(zhǎng)為“____________”型增長(zhǎng)；屬于這種增長(zhǎng)模型的種群，隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群增長(zhǎng)速率的變化是____________，當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到____________。

（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖2，說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)_______現(xiàn)象。17、圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖乙中的⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的________________的膜；當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元產(chǎn)生__________________。

（3）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成；神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)________(細(xì)胞器)包裝；加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤_________融合經(jīng)________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（4）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要能量；所以在突觸小體中含較多的________(細(xì)胞器)。

（5）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是____________________________。18、登革熱是伊蚊傳播；登革熱病毒引起的一種急性傳染病；臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說(shuō)明登革熱病毒表面存在丌同的_____，當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，其分泌的_____（填物質(zhì)名稱）量減少，影響_____；從而引起機(jī)體生成抗體的能力下降。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____和腎上腺素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱，發(fā)熱要多飲水，飲水較多，_________降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感叐器；進(jìn)而使垂體釋放相關(guān)激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞內(nèi)的增殖，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會(huì)使血管通透性增大，血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，而引起_____現(xiàn)象發(fā)生。19、請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題。

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行；在生物群落內(nèi)以__________的形式進(jìn)行。

（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔；1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物____克。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是_______；該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______（是或否）

（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度；捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為_(kāi)__________個(gè)。

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是___________________，鷹所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)20、某同學(xué)為研究甲狀腺的功能進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取若干只健康成年小鼠均分為兩組；其中甲組切除甲狀腺，乙組不切除甲狀腺（假手術(shù)），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量；觀察其精神狀態(tài)，并記錄。

（1）本實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素促進(jìn)______________；該過(guò)程中需要消耗氧氣。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙組小鼠的耗氧量會(huì)___________（填“增加”、“減少”、“不變”），甲組小鼠的體溫可能會(huì)___________（填“升高”、“降低”或“基本穩(wěn)定”）。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將乙組的部分小鼠放置到了低溫環(huán)境中，結(jié)果乙組小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性明顯增強(qiáng)，原因是___。

（3）分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說(shuō)服力。對(duì)丙組的處理是_________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)21、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中；土壤肥力會(huì)影響作物生長(zhǎng)，土壤肥力指的是土壤能夠提供作物生長(zhǎng)所需的各種養(yǎng)分的能力?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）種子萌發(fā)時(shí)，土壤中的水分子以__________________的方式進(jìn)入細(xì)胞；加速有機(jī)物的分解。

（2）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法，即在同一塊田里有計(jì)劃地更換種植作物的種類，主要原因是_______________；從而避免某些礦質(zhì)元素含量的持續(xù)下降，保持土壤肥力。

（3）土壤小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解有重要作用，常用_______________的方法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度。

（4）生產(chǎn)上，人們也會(huì)考慮引進(jìn)分解者來(lái)改善土壤狀況，引進(jìn)時(shí)需考慮的因素有_______________（回答2點(diǎn)即可）。22、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖；圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，A表示_________，它所固定的________總量就是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

（2）寫(xiě)出圖中含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母表示）：____________。

（3）碳元素在大氣與生物群落之間是以________形式傳遞的。

（4）若位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重200kg，則生產(chǎn)者有最少要________kg。

（5）1997聯(lián)合國(guó)簽署了有關(guān)溫室氣體排放的《京都議定書(shū)》，這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有_______的特點(diǎn)。

（6）大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。23、洪澤湖是中國(guó)第四大淡水湖；曾經(jīng)發(fā)生過(guò)水體富營(yíng)養(yǎng)化和小龍蝦的入侵，經(jīng)過(guò)治理后污染受到控制，物種多樣性有了明顯的增加。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)洪澤湖曾經(jīng)發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有限的。富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致色球藻（一種藍(lán)細(xì)菌）等藻類大量生長(zhǎng)，早期接近____________型曲線增長(zhǎng)。

(2)洪澤湖中所有生物構(gòu)成__________。上圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是kJ/(m2·a)，據(jù)圖分析，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為_(kāi)________kJ/(m2·a)。浮游動(dòng)物的能量流動(dòng)過(guò)程除圖中所示以外，還應(yīng)包括遺體殘骸被分解者分解、___________等過(guò)程。（寫(xiě)出一個(gè)即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

具題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對(duì)比值，當(dāng)λ＞1時(shí)，表示種群數(shù)量在增長(zhǎng)；當(dāng)λ=1時(shí)，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時(shí)；表示種群數(shù)量在下降。

由圖可以知道：在第1~第5年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第5~9年間λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定；第9~12年λ＜1；烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少。

【詳解】

A、前4年間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，第5年到第9年間，λ=1；該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型，錯(cuò)誤；

B、第5年到第9年間，λ=1；該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型，錯(cuò)誤；

C、從第11年到12年λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，12年后λ＞1；該種群數(shù)量不斷上升，錯(cuò)誤；

D、由圖可以知道：在第1~第5年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加，達(dá)到K值，在第5~9年間λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定；正確；

故選D。2、D【分析】【分析】

激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)；又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液達(dá)到靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。

【詳解】

A.激素只具有調(diào)節(jié)功能；不具有酶的催化作用，A錯(cuò)誤；

B.激素不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分；B錯(cuò)誤；

C.激素只具有調(diào)節(jié)功能；不能提供能量，不屬于高能化合物，C錯(cuò)誤；

D.性激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合后，可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育，D正確。3、A【分析】【分析】

滲透壓是只溶液中溶質(zhì)對(duì)水的吸引力，當(dāng)含水量增加時(shí)，滲透下降，水分從滲透壓低的地方往滲透壓高的地方移動(dòng)；

在如圖所示的曲線中；若表示捕食關(guān)系，則甲為被捕食者，乙為捕食者。

【詳解】

A；若曲線甲表示液泡中水的相對(duì)含量變化；則隨液泡中水的含量升高，細(xì)胞的吸水能力在下降，反之，液泡中含水量下降的同時(shí)，細(xì)胞吸水能力在上升，與圖示變化不符，A錯(cuò)誤；

B；據(jù)圖所知；圖中甲為被捕食者，乙為捕食者，隨著甲的增多，乙的食物來(lái)源增多，乙的數(shù)量隨后上升，導(dǎo)致甲被捕食更多，甲下降，導(dǎo)致乙食物來(lái)源減少，隨著下降。捕食關(guān)系中捕食者與被捕食者的數(shù)量之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，而呈現(xiàn)圖示曲線關(guān)系，B正確；

C；血漿滲透壓之增高；導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分進(jìn)行重吸收，重吸收水分過(guò)多又導(dǎo)致滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少，二者呈負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D；甲狀腺激素增多時(shí)反作用與下丘腦和垂體；使之釋放對(duì)應(yīng)的激素減少，導(dǎo)致促甲狀腺激素減少，隨后甲狀腺激素也隨之減少，此時(shí)垂體釋放的促甲狀腺激素又增多，二者呈負(fù)反饋調(diào)節(jié)，呈現(xiàn)圖示曲線，D正確。

故選A。4、B【分析】【分析】

1；隨著時(shí)間的推移；一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，叫作群落演替。群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型。

2；一個(gè)群落中的物種數(shù)目；稱為物種豐富度。

【詳解】

A；群島由海底火山噴發(fā)形成；形成后最初進(jìn)行的演替是初生演替，棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替，A正確；

B；群島上不同地段往往分布著不同的種群；這體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C；在群落演替過(guò)程中；一些種群取代另一些種群是指“優(yōu)勢(shì)取代”，所以群島演替的不同階段，成為優(yōu)勢(shì)種群的植物種類和鳥(niǎo)類可能會(huì)不同，C正確；

D；物種豐富度不變只是代表群落中的物種數(shù)目不變；但是不代表沒(méi)有群落的代替，所以群落演替可能仍在進(jìn)行，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

有關(guān)“碳循環(huán)”：1；碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳。

2；碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機(jī)物。

3；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)。

4；碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。

5；碳循環(huán)過(guò)程為：無(wú)機(jī)環(huán)境?生物群落。

6；溫室效應(yīng)：（1）產(chǎn)生的原因主要是：化學(xué)染料的燃燒；植被面積減少等；（2）緩解溫室效應(yīng)的措施：減少CO2的釋放；主要是減少化石燃料的作用，開(kāi)發(fā)新能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保護(hù)好森林和草原，大力提供植樹(shù)造林。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性；因此又叫生物地球化學(xué)循環(huán)，A正確；

B；植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)；B正確；

C；植物等利用大氣中的二氧化碳合成有機(jī)物；儲(chǔ)存在自身體內(nèi)，生物再通過(guò)呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的主要是以二氧化碳形式，C正確；

D；物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間轉(zhuǎn)換；D錯(cuò)誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

圖示結(jié)合題意可知：①為生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；②為初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③為次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；a、b；c分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量。

【詳解】

A.甲為分解者；不屬于食物鏈，不占該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；

B.第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是c/b×100%；B錯(cuò)誤；

C.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量a；C錯(cuò)誤；

D.能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減，故各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量多少的關(guān)系為a>b>c，D正確。7、D【分析】【分析】

群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體；生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者）及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

【詳解】

A；鯨落形成后發(fā)現(xiàn)了大量以鯨尸為食的動(dòng)物還發(fā)現(xiàn)存在能利用硫化氫氧化產(chǎn)生的化學(xué)能為能量來(lái)源的硫化細(xì)菌；群落類型仍會(huì)發(fā)生改變，仍然存在群落演替現(xiàn)象，A正確；

B；鯨落中的硫化細(xì)菌能利用化學(xué)能將CO2還原為糖；屬于自養(yǎng)型生物，B正確；

C；鯨落是指鯨死亡后落入深海形成的生態(tài)系統(tǒng)；鯨落促進(jìn)海洋上層有機(jī)物向中下層運(yùn)輸，C正確；

D；流經(jīng)鯨落的總能量是深海生產(chǎn)者同化的能量及鯨尸有機(jī)物中的能量；D錯(cuò)誤。

故選D。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】

生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用；使各個(gè)器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

【點(diǎn)睛】【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)9、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞?！窘馕觥糠€(wěn)態(tài)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病11、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過(guò)度捕殺而僅存6只雄鳥(niǎo)；因此只能通過(guò)與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥(niǎo)雜交來(lái)繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五13、略

【分析】【分析】

通過(guò)圖中能量流動(dòng)的方向示意圖和不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)所構(gòu)成的能量金字塔；來(lái)回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動(dòng)過(guò)程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對(duì)平衡時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對(duì)對(duì)方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過(guò)程分析；對(duì)于一個(gè)生物的同化量（乙）而言，其能量的流動(dòng)方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長(zhǎng)的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長(zhǎng)的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時(shí)種群的種群密度無(wú)關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚(yú)類生物輸出；因此對(duì)于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚(yú)塘提供能量和物質(zhì)來(lái)維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點(diǎn)睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的考察，通過(guò)能量金字塔來(lái)完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問(wèn)題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時(shí)需要通過(guò)題干與知識(shí)點(diǎn)結(jié)合來(lái)處理具體的問(wèn)題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚(yú)的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚(yú)塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能14、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過(guò)控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】四、非選擇題(共4題，共16分)16、略

【分析】【試題分析】

本題通過(guò)酵母菌種群數(shù)量的變化，考查了“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線發(fā)生的條件，曲線的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，需要考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。據(jù)圖1分析，a曲線表示J型曲線，即在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；b曲線表示S型曲線；即在食物；空間都有限，有天敵捕食的條件下的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。圖2表示自然界中的種群數(shù)量先增加后基本不變，處于動(dòng)態(tài)平衡。

（1）曲線a對(duì)應(yīng)的酵母菌種群；每3h更換一次培養(yǎng)液，處于理想狀態(tài)，而且a曲線沒(méi)有最大值，種群數(shù)量持續(xù)增加，所以呈“J”型增長(zhǎng)；理論上講，呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的種群必須滿足食物和空間充裕；氣候適宜和沒(méi)有敵害等條件。

（2）曲線b對(duì)應(yīng)的種群，由于不更換培養(yǎng)液，生活條件受到限制，而且b曲線種群數(shù)量先增加后基本不變，所以曲線b表示的增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng)；屬于“S”型增長(zhǎng)的種群增長(zhǎng)速率變化特點(diǎn)是先增大；再減小，最后為零；當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大。

（3）圖2顯示種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)并非固定不變，而是在K值附近波動(dòng)。所以圖2說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象?！窘馕觥縅食物和空間充裕氣候適宜沒(méi)有敵害S先增大，再減小，最后為零最大波動(dòng)17、略

【分析】【分析】

甲圖為反射弧的結(jié)構(gòu)圖，b所處部位有神經(jīng)節(jié)；故為傳入神經(jīng)，由此推測(cè)：a為感受器，d為神經(jīng)中樞，e為傳出神經(jīng)，f為效應(yīng)器，c為突觸；圖乙是突觸結(jié)構(gòu)，是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是突觸小體，②為線粒體，③為突觸小泡，④為突觸間隙，⑤為突觸前膜，⑥為突觸后膜。

【詳解】

（1）圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器。

（2）圖乙中的⑥是突觸后膜；是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，當(dāng)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用在⑥上會(huì)使該神經(jīng)元抑制。

（3）突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號(hào)的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成；神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)高爾基體(細(xì)胞器)包裝；加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤突觸前膜融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（4）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要能量；能量主要由呼吸作用提供，有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體，所以在突觸小體中含較多的線粒體(細(xì)胞器)。

（5）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放；然后作用于突觸后膜上。

【點(diǎn)睛】

反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷。

(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。神經(jīng)節(jié)如圖中的c。

(2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)(b)，與“”相連的為傳出神經(jīng)(e)。

(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與膨大部分相連的為傳出神經(jīng)；與狹窄部分相連的為傳入神經(jīng)。

(4)切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?！窘馕觥啃?yīng)器細(xì)胞體或樹(shù)突興奮或抑制高爾基體突觸前膜胞吐線粒體神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上18、略

【分析】【分析】

分析題圖：病毒侵染后首先被吞噬細(xì)胞處理；并將之呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞，并分泌淋巴因子，因此物質(zhì)甲為淋巴因子；抗原刺激B細(xì)胞后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞；不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒結(jié)和后被清除。

【詳解】

（1）抗體只能與特定的抗原結(jié)合，具有特異性，登革熱病毒感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的抗體，說(shuō)明登革熱病毒表面存在不同的抗原或者抗原決定簇；在體液免疫中，淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

（2）登革熱病毒侵入人體后，導(dǎo)致與產(chǎn)熱相關(guān)的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱，體溫上升。發(fā)熱要多飲水，飲水較多，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素的量減少，減少集合管和腎小管對(duì)原尿水的重吸收，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲是T細(xì)胞分泌的；為淋巴因子；由圖可知，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖，使復(fù)合物增多，加重病癥，血管通透性增大，血漿蛋白外滲引起組織水腫。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合病毒致病機(jī)理圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘馕觥靠乖馨鸵蜃覤細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞甲狀腺激素細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓)組織水腫19、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖中為一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)，共包括3條食物鏈，即植物→兔→鷹，植物→鼠→鷹，植物→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。碳循環(huán)：碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)食物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。

【詳解】

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行；而在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞。

（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔；1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇．若鷹體重增加8克，通過(guò)食物鏈“植物→兔→鷹”至少需要消耗植物8×1/2÷20%÷20%=100g；通過(guò)食物鏈“植物→鼠→鷹”至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%=50g；通過(guò)食物鏈“植物→鼠→蛇→鷹”至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%÷20%=250g；綜上分析計(jì)算，因此至少需要間接消耗植物100+50+250=400g。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)；該食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者，因此所有動(dòng)；植物不能構(gòu)成一個(gè)生物群落。

（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度；捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，標(biāo)記重捕法測(cè)種群密度：第一次標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量:種群的個(gè)體總數(shù)=重捕標(biāo)記的個(gè)體總數(shù):重捕的個(gè)體總數(shù)，由此可知雪兔種群的數(shù)量約為=(30/10)×60=180個(gè)。

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是物理信息；根據(jù)前面分析的食物鏈“植物→鼠→蛇→鷹”可知，鷹所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

【點(diǎn)睛】

本題易錯(cuò)小題是（5），不結(jié)合該小題的前面內(nèi)容，即食物鏈中含有“蛇捕鼠”只有一條食物鏈（植物→鼠→蛇→鷹），誤認(rèn)為鷹處于第三和第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！窘馕觥緾O2有機(jī)物400捕食和競(jìng)爭(zhēng)否180個(gè)物理信息四五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)20、略

【分析】【分析】

梳理甲狀腺激素的生理功能；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則等相關(guān)知識(shí)是分析、解決本題的關(guān)鍵所在。由題意明辨實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量；進(jìn)而準(zhǔn)確定位實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取有效信息，圍繞“甲狀腺激素的生理功能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則”等知識(shí)，對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解答。

【詳解】

（1）由題意可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否切除甲狀腺；因變量是“每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量；觀察其精神狀態(tài)”，據(jù)此可知，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是：甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，新陳代謝過(guò)程中需要消耗氧氣。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙組小鼠不切除甲狀腺；其耗氧量應(yīng)該穩(wěn)定不變。甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠提高細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，而甲組小鼠切除了甲狀腺，因此其體溫可能會(huì)降低。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，置于低溫環(huán)境中的乙組的部分小鼠，因受到寒冷刺激使其甲狀腺激素含量增高，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果乙組小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性明顯增強(qiáng)。

（3）新陳代謝越旺盛耗氧量越多。切除甲狀腺后；小鼠由于缺乏甲狀腺激素，新陳代謝減弱；耗氧量減少，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說(shuō)服力，本實(shí)驗(yàn)可增設(shè)切除甲狀腺、給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組，以明確切除甲狀腺后的小鼠出現(xiàn)的癥狀是由甲狀腺激素缺乏所致。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查激素調(diào)節(jié)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力?！窘馕觥啃玛惔x不變降低寒冷刺激使甲狀腺激素含量增高，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性切除甲狀腺、給予甲狀腺激素六、綜合題(共3題，共27分)21、略

【分析】【分析】

1；被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞；不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式稱為被動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸又分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。

2；調(diào)查種群密度的方法：（1）樣方法：調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物。（2）標(biāo)志重捕法：調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)；活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。（3）取樣器取樣法：調(diào)查有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小的動(dòng)物。

3；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：

（1）有生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分。

（4）生物通過(guò)食物關(guān)系建立起來(lái)的聯(lián)系叫做食物鏈。捕食鏈不包括分解者。

【詳解】

（1）種子萌發(fā)時(shí)；水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的一種。種子吸水后，將大分子有機(jī)物水解為小分子，進(jìn)而將有機(jī)物氧化分解，為萌發(fā)過(guò)程提供能量。

（2）輪作是在同一塊田里有計(jì)劃地更換種植作物的種類；不同作物根系對(duì)不同礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，從而避免單一作物對(duì)某些礦質(zhì)持續(xù)吸收，造成土壤肥力下降。

（3）常采用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度。

（4）分解者可以將土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物；提高土壤肥力。要充分發(fā)揮分解者的分解作用，需要考慮待處理土壤中待分解物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而考慮引進(jìn)相應(yīng)種類的分解者，分解作用實(shí)質(zhì)是依靠分解者的細(xì)胞代謝來(lái)完成的，即還需考慮分解者所處的環(huán)境的理化條件，保證分解作用高效有序地進(jìn)行。

【點(diǎn)睛】