2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷230考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、能夠引起小麥葉銹病的生物是（）

A.真菌。

B.細(xì)菌。

C.鏈球菌。

D.根瘤菌。

2、預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施是（）A.寫日記，記錄接觸的東西B.避免接觸面粉和特殊花粉C.找出過敏原并避免再次接觸D.及時(shí)使用針對性的藥物治療3、在10個(gè)小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是（）A.10%B.20%C.80%D.90%4、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手掌內(nèi)側(cè)邊緣快速叩擊被實(shí)驗(yàn)者腿的部位是（）A.膝蓋B.膝蓋下位的韌帶C.大腿D.小腿5、用乳酸菌制作泡菜時(shí)要加蓋密閉，其目的是（）A.防止細(xì)菌進(jìn)入B.防止空氣進(jìn)入C.防止水分蒸發(fā)D.沒有任何作用6、下列各項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用的是（）A.狼取食年老體弱的野鹿，使鹿群更趨于健壯B.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要?jiǎng)游顲.蚯蚓、羌螂等可以分解有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D.大多數(shù)鳥類的體型適于飛翔生活7、下列詩句或成語中，不屬于生殖行為的是（）A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款8、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中；錯(cuò)誤的是（）

A.原始生命起源于原始海洋。

B.原始生命經(jīng)漫長的時(shí)間形成。

C.生物進(jìn)化是自然選擇的過程。

D.自然選擇與環(huán)境變化無關(guān)。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列行為屬于社會(huì)行為的是（）

A.蜜蜂的分工巢居。

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

C.狼捕食兔。

D.大雁南飛。

10、【題文】小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以11、【題文】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂12、下列關(guān)于植物的生長正確的選項(xiàng)是（）A.植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽B.伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果C.植物的芽都能發(fā)育成枝條D.根尖、芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂蟹稚M織13、下列哪一項(xiàng)是防御行為（）A.褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B.草叢中的蜥蜴體色青綠C.鯽魚的背色深，腹色淺D.馬蜂的腹部黑條明朗14、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變D.利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理15、某同學(xué)對下列四幅圖的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精D.丁生物在生殖發(fā)育過程中要經(jīng)歷孵卵育雛等行為16、下列關(guān)于遺傳病的敘述中；不正確的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遺傳給后代。

B.一般得不到徹底根治。

C.發(fā)病率一般都很高；多數(shù)由顯性基因控制。

D.由外界環(huán)境引起的；可以遺傳給后代。

17、【題文】下列保存食品的方法屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是（）A.風(fēng)干B.罐裝C.添加防腐劑D.鹽漬評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠．就是將大鼠生長激素基因?qū)胍粋€(gè)小鼠的受精卵里面去；結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與同胞所生的小鼠生長速度快2﹣3倍，體積大1倍．

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫____技術(shù)。

（2）將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是____．最終受精卵在小鼠體內(nèi)的____內(nèi)發(fā)育新個(gè)體。

（3）該研究成果表明，小鼠的大小這一性狀是由____控制的。

（4）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是____．控制這個(gè)性狀的基是____。

（5）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是____。

（6）由此推論，在生物傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？答：____。19、我國美麗的南海；動(dòng)植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動(dòng)物海鷗；海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進(jìn)行分類．請補(bǔ)充完整：

A____B____

①____②____③____④____⑤____．20、脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由__________、__________、______________三部分組成。21、【題文】預(yù)防接種屬于預(yù)防傳染病措施中的____。22、人類對環(huán)境無度的索取將造成生物圈____緊缺，環(huán)境受到____，從而對人類產(chǎn)生許多____的影響，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。23、下圖是蝦和鯽魚的圖片；請識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)____的作用。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有脊柱，稱為____動(dòng)物。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____。

（4）魚游泳靠____掌握前進(jìn)的方向。24、據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的____環(huán)節(jié)；健康包括軀體健康、____、社會(huì)適應(yīng)良好三方面，而不僅僅是沒有疾病．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)25、中山公園里所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。()26、我國的主要植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等（判斷對錯(cuò)）。27、一個(gè)水族箱可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)28、“悠悠文明史、漫漫絲綢路”，小小的家蠶促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化的交流。下圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段，請據(jù)圖回答問題。

。

（1）請?jiān)谛蛱?hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱．A、______B、______C、______D、______。（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排序____________________。這種發(fā)育過程稱為______發(fā)育。（3）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么毛毛蟲處于發(fā)育的階段是______。（4）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是______發(fā)育，發(fā)育過程與圖中家蠶相比，沒有______這個(gè)階段。評卷人得分六、其他(共3題，共9分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患?。缬械恼婢纳谛←湹戎参锷?，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使小麥患小麥葉銹?。梢夾符合題意．

故選：A

【解析】【答案】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；使生物患病，據(jù)此答題．

2、C【分析】試題分析:皮膚過敏是指當(dāng)皮膚受到來自像化妝品、藥品、食物、花粉、氣候變化等所施加的各種刺激時(shí)，皮膚會(huì)出現(xiàn)發(fā)癢、起屑、蛻皮、紅腫等不良反應(yīng)的現(xiàn)象。日常生活中偶爾皮膚過敏不足為怪，但有不少人皮膚特別容易過敏，反反復(fù)復(fù)，非常難纏。這種皮膚容易過敏的人很可能自身是敏感性肌膚，擁有敏感性肌膚者可發(fā)生各種不同的皮膚過敏反應(yīng)及過敏性疾病，但又不易查出過敏原因。是要做好日常預(yù)防工作，遠(yuǎn)離皮膚過敏原；慎用化妝品；加強(qiáng)防曬；平衡飲食；做好個(gè)人衛(wèi)生；保證睡眠；?堅(jiān)持體育鍛煉；發(fā)生過敏需要及進(jìn)用藥治療。故選C。考點(diǎn)：本題考查過敏反應(yīng)的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解答】解：不能對檢測對象逐一檢查時(shí)；可以從檢測對象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．

發(fā)芽率的計(jì)算公式：

發(fā)芽率=×100%=×100%=×90%

故選：D

【分析】此題考查抽樣檢測法和發(fā)芽率的計(jì)算．4、B【分析】解：只有叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)；大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出興奮，通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿（突然跳起）．

故選：B．

反射必須通過反射孤來完成；反射孤包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分，此題考查了膝跳反射感受器的位置．

反射弧的任何一個(gè)部位受到損傷反射都不能完成．膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里，是低級的神經(jīng)中樞．【解析】【答案】B5、B【分析】解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量，同時(shí)加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，又能增加壇內(nèi)空氣的濕度．所以用乳酸菌制作泡菜時(shí)要加蓋密閉，其目的是防止空氣進(jìn)入．

故選：b

乳酸菌是一種厭氧菌；制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵把糖類分解成乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，改善菜的品質(zhì)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作泡菜的原理和過程．【解析】【答案】B6、D【分析】解：動(dòng)物在自然界中作用：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．因此；選項(xiàng)A、B、C體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用．鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，不能體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用．

故選：D．

此題考查動(dòng)物在自然界中作用．動(dòng)物在自然界中作用：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物；如蝗災(zāi)等．

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】D7、C【分析】解：A；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片，是蛙的鳴叫，是求偶行為，屬于生殖行為，A正確．

B；家燕在屋檐下筑巢是鳥類的筑巢行為；B正確；

C；螳螂捕蟬；黃雀在后屬于捕食行為，C不正確．

D；穿花蛺蝶深深見；點(diǎn)水蜻蜓款款中，蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖行為，D正確．

故選：C

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為．

此類題目在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物繁殖行為的特點(diǎn)．【解析】C8、D【分析】

A；化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．可見選項(xiàng)A正確．

B；原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯；其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，才逐漸形成了原始生命，因此選項(xiàng)B正確．

C；生物進(jìn)化論；是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程；因此生物進(jìn)化是自然選擇的過程正確．

D；生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．與環(huán)境有直接的關(guān)系．故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，因而符合題意．

故選：D

【解析】【答案】本題考查生物的起源與進(jìn)化的知識(shí)；可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級．社群生活對動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此屬于社會(huì)行為；大雁南飛有頭雁帶領(lǐng)，覓食時(shí)有幾個(gè)負(fù)責(zé)放哨，其它大雁覓食表明大雁有社會(huì)行為；狼捕食兔、蜘蛛結(jié)網(wǎng)不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)，不屬于社會(huì)行為．

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來切入．

10、BC【分析】【解析】

試題分析：疫苗只是針對相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用；因?yàn)樗峭ㄟ^該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC

考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC11、BD【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點(diǎn)分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．

考點(diǎn)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；植物生長需要多種無機(jī)鹽；需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，錯(cuò)誤．

B；在分生區(qū)的上部即伸長區(qū)；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．所以伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果，正確．

C；不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，錯(cuò)誤．

D；分生組織的細(xì)胞??；細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其它組織．根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因?yàn)樗鼈兌季哂蟹稚M織，正確．

故選：BD

無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能．【解析】BD13、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝；是一種擬態(tài)，屬于防御行為．

B；草叢中的蜥蜴體色青綠；是一種保護(hù)色，屬于防御行為．

C；鯽魚的背色深；膚色淺，不容易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．

D；馬蜂的腹部黑條明顯；是一種警戒色．屬于防御行為．

故選：ABCD

防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握防御行為的概念和特點(diǎn)．【解析】ABCD14、ABD【分析】解：A；細(xì)胞分裂：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分裂的過程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)；隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．如果是動(dòng)物細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞；因此，細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．故A正確．

B；細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時(shí)；染色體變化最明顯．染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．故B正確．

C；基因突變的原因很復(fù)雜；根據(jù)現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究，基因突變的產(chǎn)生，是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下，DNA在復(fù)制過程中發(fā)生偶然差錯(cuò)，使個(gè)別堿基發(fā)生缺失、增添、代換，因而改變遺傳信息，形成基因突變．生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，不論體細(xì)胞或性細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變．突變發(fā)生的時(shí)期一般都在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂的末期．基因突變包括自然突變和人工誘變兩大類．而并不是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變，故C錯(cuò)誤．

D；細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能．在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織．例如，利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞，是利用細(xì)胞分化形成不同的組織，使干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細(xì)胞．故D正確．

故選：ABD．

生物體從小長大；是與細(xì)胞的生長；分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

細(xì)胞的分裂、分化、生長是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．【解析】ABD15、AC【分析】解：A；圖甲表示幼蟲；該昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤；

B；乙生物（蝗蟲）具有堅(jiān)硬的外骨骼；外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，B正確；

C；丙生物（家兔）是哺乳動(dòng)物；受精方式是體內(nèi)受精，C錯(cuò)誤；

D；丁是鳥類；鳥的生長和發(fā)育一般要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過程。D正確。

故選：AC。

（1）昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鳥類、昆蟲、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn)?！窘馕觥緼C16、CD【分析】

A；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；能夠遺傳給后代，故不符合題意．

B；遺傳病由于是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；雖然隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過程，為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，但目前遺傳病還不能根治．故不符合題意．

C；遺傳病的致病基因多是隱性基因控制的；由顯性致病基因?qū)е碌倪z傳病在人類進(jìn)化過程中多數(shù)被淘汰了，故符合題意．

D；由A可知；遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給后代，故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾??；常為先天性的，也可后天發(fā)病．

17、AD【分析】【解析】

試題分析：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風(fēng)干；鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等；

考點(diǎn)：食品保鮮的一般方法【解析】【答案】AD三、填空題(共7題，共14分)18、轉(zhuǎn)基因輸卵管子宮生長激素基因鼠的個(gè)體大小大鼠生長激素基因基因控制性狀控制生物性狀的基因【分析】【解答】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)；該研究過程中；將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中，是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（2）受精卵形成的部位是輸卵管；胚胎發(fā)育的主要部位是子宮．因此將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，注入的部位應(yīng)是輸卵管；受精卵發(fā)育成胚泡并植入小鼠的子宮內(nèi)進(jìn)行胚胎發(fā)育，最終從小鼠的陰道產(chǎn)出，新個(gè)體由此誕生。

（3）；（6）注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠；而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠，通過對比可知鼠的個(gè)體的大?。ㄐ誀睿┦怯缮L激素基因控制的．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是控制生物性狀的基因，而不是性狀。

（4）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小．控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長激素基因。

（5）由導(dǎo)入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍；體積大1倍．該研究成果說明，基因和性狀的關(guān)系是基因控制性狀。

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)基因。

（2）輸卵管；子宮。

（3）生長激素基因。

（4）鼠的個(gè)體大??；大鼠生長激素基因。

（5）基因控制性狀。

（6）控制生物性狀的基因。

【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。19、海馬海蟹脊柱恒定氣囊刺外套膜【分析】【解答】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．可見圖中的①是脊柱．脊椎動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物．可見圖中的②是恒定．恒溫動(dòng)物包括鳥類和哺乳動(dòng)物．題干中的海鷗屬于鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．可見③是氣囊．題干中的海蜇屬于腔腸動(dòng)物，有刺細(xì)胞，幫助捕食和防御敵害，可見④是刺細(xì)胞．

題干中的海螺的體表有外套膜；有貝殼，屬于軟體動(dòng)物．可見⑤是外套膜．題干中的海馬屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳．可見A是海馬．題干中的海蟹體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物．可見B是海蟹．

【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．20、略

【分析】【解析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連結(jié)，有的骨連結(jié)是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連結(jié)，有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連結(jié)，還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，它是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，綜上所述，關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成的說法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成?！窘馕觥俊敬鸢浮抗枪沁B接骨骼肌21、略

【分析】【解析】預(yù)防接種是針對免疫力低下易感染的人群，屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮勘Ｗo(hù)易感人群22、資源緊缺破壞負(fù)面【分析】【解答】人類對環(huán)境無度的索取將造成生物圈資源緊缺；環(huán)境受到破壞，從而對人類產(chǎn)生許多負(fù)面的影響。

故答案為：資源緊缺；破壞；負(fù)面；

【分析】明確人與環(huán)境的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。23、外骨骼水分蒸發(fā)脊椎呼吸尾鰭【分析】【解答】（1）節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，所以體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用；

（2）動(dòng)物可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱；分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，魚屬于脊椎動(dòng)物；

（3）魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象；這是魚在呼吸，魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外；

（4）魚的各種鰭作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用，胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，腹鰭起平衡作用，臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。

【分析】本題考查的是節(jié)肢動(dòng)物和魚類的主要特征。24、控制傳染源心理健康【分析】【解答】禽流感病人是能散播病原體的人屬于傳染源；因此對于禽流感病人采用集中收治；隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的控制傳染源環(huán)節(jié)．

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”，因此健康包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好三方面，而不僅僅是沒有疾?。?/p>

故答案為：控制傳染源；心理健康．

【分析】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．健康是指一個(gè)人在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)．四、判斷題(共3題，共15分)25、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，中山公園所有的動(dòng)物和植物，只是部分生物，沒有環(huán)境非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．故錯(cuò)誤．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念【解析】【答案】錯(cuò)26、A【分析】【解答】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國主要的植被類型有以下幾種：（1）熱帶雨林；（2）常綠闊葉林，（3）落葉闊葉林，（4）針葉林，（5）草原，（6）荒漠。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握我國主要的植被類型。27、A【分析】【解答】解：水族箱可看作是最小的生態(tài)系統(tǒng)；箱中的水生植物是生產(chǎn)者，魚類是消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者，非生物部分有陽光；空氣、水等．

故答案為：√．

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．五、解答題(共1題，共3分)28、（1）成蟲蛹受精卵幼蟲

（2）C→D→B→A完全變態(tài)

（3）幼蟲

（4）不完全變態(tài)蛹【分析】【分析】本題考查的是昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型?！窘獯稹浚?）；（2）昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。所以圖中A表示家蠶成蟲，B是蛹，C是受精卵，D是幼蟲，圖中序號(hào)按發(fā)育順序排列是C→D→B→A，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（3）蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲時(shí)期，因此美麗的蝴蝶由毛毛蟲變成的。在此過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)槠渫夤趋啦荒茈S身體的長大而變大的緣故。

（4）像蝗蟲、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)；與完全變態(tài)發(fā)育相比較，不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹這個(gè)階段?！窘馕觥浚?）成蟲蛹受精卵幼蟲（2）C→D→B→A完全變態(tài)（3）幼蟲（4）不完全變態(tài)蛹六、其他(共3題，共9分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧