吉林司法警官職業(yè)學院《學前教育評價》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁吉林司法警官職業(yè)學院《學前教育評價》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關(guān)于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象2、學前兒童在建構(gòu)游戲中遇到困難，以下哪種教師幫助方式更能促進其發(fā)展？（）A.直接幫忙搭建B.提示方法C.批評搭建不好D.讓其放棄3、在學前兒童的安全教育中，以下哪種教育方式更能讓幼兒深刻理解安全知識并形成自我保護意識？（）A.觀看安全教育動畫片B.安全知識講座C.模擬安全場景進行演練D.講述安全事故案例4、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗5、在學前教育的音樂教學中，以下哪種教學內(nèi)容更適合培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感：（）A.歌曲演唱B.節(jié)奏拍打C.音樂欣賞D.樂器演奏6、在學前兒童的語言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的語言反應(yīng)能力？（）A.詞語接龍B.我說你猜C.繞口令D.傳聲筒7、學前教育的課程設(shè)置應(yīng)綜合考慮幼兒的多方面發(fā)展。以下哪種課程內(nèi)容更能促進幼兒的情感發(fā)展？（）A.數(shù)學運算B.故事講述C.識字練習D.物理實驗8、學前兒童在音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復播放D.記憶曲譜9、當面對學前兒童的提問時，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導自己思考C.忽略問題D.批評問題無意義10、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗材料的選擇更能保障幼兒的安全？（）A.常見的生活用品B.專業(yè)的實驗儀器C.化學試劑D.鋒利的工具11、學前教育中的音樂教育對于幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力培養(yǎng)具有積極作用。以下哪種音樂活動形式最能激發(fā)幼兒的參與熱情？（）A.集體合唱B.樂器演奏C.音樂欣賞D.自由舞蹈12、對于學前兒童的數(shù)學啟蒙教育，應(yīng)注重直觀體驗和實際操作。以下哪種活動最能幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系？（）A.數(shù)數(shù)練習B.實物分類和比較C.做數(shù)學練習題D.背誦數(shù)字運算口訣13、在學前教育中，當幼兒之間發(fā)生爭吵和沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒學會解決問題和建立良好的同伴關(guān)系？（）A.評判對錯并進行批評教育B.引導幼兒自己協(xié)商解決C.分別安撫，避免再次沖突D.請家長協(xié)助處理14、當學前兒童在集體活動中表現(xiàn)出退縮和不參與時，教師以下哪種做法更能鼓勵幼兒積極參與？（）A.強制要求幼兒參與B.給予特別關(guān)注和鼓勵C.讓其他幼兒帶動D.調(diào)整活動難度和方式15、對于學前兒童的情緒表達，教師應(yīng)給予正確引導。當幼兒哭鬧時，以下哪種處理方式更恰當？（）A.嚴厲制止B.忽視不管C.耐心安撫D.批評指責16、當學前兒童在集體活動中表現(xiàn)退縮時，教師以下哪種鼓勵方式更有效：（）A.物質(zhì)獎勵B.口頭表揚C.身體接觸D.讓其他小朋友幫助17、當引導學前兒童進行角色扮演時，以下哪種角色更能讓他們體驗不同的情感：（）A.警察B.醫(yī)生C.老師D.父母18、在學前兒童語言發(fā)展領(lǐng)域，教師應(yīng)該如何根據(jù)幼兒的語言水平和特點進行有針對性的教育？以下哪個選項是不正確的？（）A.提供豐富的語言輸入環(huán)境B.鼓勵幼兒自由表達，不糾正語法錯誤C.只注重書面語言的教學，忽視口語交流D.開展多樣化的語言活動19、在學前兒童的語言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的詞匯運用能力？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.講故事D.唱兒歌20、在學前教育中，如何幫助幼兒克服分離焦慮？以下哪個方法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.提前讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境B.家長陪伴幼兒入園一段時間C.對哭鬧的幼兒采取不理睬的態(tài)度D.教師給予幼兒溫暖的擁抱和安慰二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討在學前教育的數(shù)學購物游戲活動中，如何讓幼兒在模擬購物中運用數(shù)學知識？2、（本題5分）論述在幼兒園的日常教育中，如何培養(yǎng)幼兒的觀察比較和分類概括能力。3、（本題5分）說明在學前教育的數(shù)學測量活動中，如何讓幼兒初步了解測量的概念和方法，并用簡單工具進行測量？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園開展運動會，有的孩子因為比賽成績不理想而情緒低落。老師怎樣安慰鼓勵他們，培養(yǎng)正確的競爭意識？2、（本題5分）幼兒園組織親子采摘活動，有的孩子在采摘過程中隨意破壞農(nóng)作物。老師怎樣教育他們珍惜勞動成果，愛護環(huán)境？3、（本題5分）在幼兒園的語言故事講述活動中，孩子們對故事的情節(jié)記憶不深刻，容易忘記。分析原因并提出幫助孩子加深故事記憶的方法。4、（本題5分）某幼兒園中班在進行科學探索活動，觀察植物的生長過程。但有些孩子觀察幾天后就失去了興趣，不再關(guān)注。請分析原因，并提出教師可以采取的措施，重新激發(fā)幼兒的探索欲望。5、（本題5分）一個幼兒園的戶外活動中，孩子們在玩滑梯時，不遵守秩序，經(jīng)常插隊。分析孩子不遵守秩序的原因，并提出教師可以采取哪些方