吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院《朝鮮語二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《朝鮮語二》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在法國文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無病呻吟》D.《貴人迷》2、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫羅斯作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對(duì)神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情3、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.展示了14世紀(jì)英國社會(huì)的各個(gè)階層B.采用了框架故事的結(jié)構(gòu)形式C.對(duì)英國文學(xué)語言的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集4、日本平安時(shí)代的文學(xué)作品展現(xiàn)了獨(dú)特的審美情趣。以下關(guān)于這一時(shí)期文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其優(yōu)雅細(xì)膩？（）A.優(yōu)美的和歌創(chuàng)作B.女性作家的主導(dǎo)地位C.對(duì)自然景觀的細(xì)膩感受D.對(duì)愛情的含蓄表達(dá)5、在古希臘羅馬文學(xué)中，以下哪位詩人的作品對(duì)后世歐洲詩歌的形式和格律產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.維吉爾B.賀拉斯C.奧維德D.荷馬6、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會(huì)中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)主要是由什么造成的？（）A.個(gè)人的虛榮和幻想B.社會(huì)的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合7、在印度文學(xué)中，關(guān)于普列姆昌德的《戈丹》，以下關(guān)于作品反映的農(nóng)村問題的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭示了印度農(nóng)村的貧困、剝削和農(nóng)民的悲慘命運(yùn)B.主要關(guān)注農(nóng)村的教育問題和文化傳承C.側(cè)重于描寫農(nóng)村的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情D.對(duì)農(nóng)村的階級(jí)矛盾和社會(huì)變革輕描淡寫8、日本平安時(shí)代女作家清少納言的《枕草子》記錄了宮廷生活的點(diǎn)滴，其文學(xué)風(fēng)格是？（）A.優(yōu)美典雅B.樸實(shí)自然C.詼諧幽默D.以上都是9、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，他的哪部小說探討了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之?！?0、在古代印度文學(xué)中，以下哪種文學(xué)體裁主要用于闡釋宗教教義和哲學(xué)思想？（）A.吠陀B.往世書C.奧義書D.佛經(jīng)11、對(duì)于美國文學(xué)，在海明威的《老人與?！分?，以下關(guān)于“硬漢形象”的分析，哪一個(gè)是準(zhǔn)確的？（）A.老人桑提亞哥是一個(gè)永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的“硬漢”，象征著人類的堅(jiān)韌和勇氣B.桑提亞哥的“硬漢”形象只是表面的，實(shí)際上他內(nèi)心充滿了恐懼和絕望C.“硬漢”形象過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，忽視了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)支持的重要性D.桑提亞哥的經(jīng)歷表明，“硬漢”精神在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)導(dǎo)致失敗和痛苦12、英國詩人彌爾頓的《失樂園》取材于《圣經(jīng)》，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.講述了亞當(dāng)和夏娃被逐出伊甸園的故事B.贊美了撒旦的反抗精神C.探討了人類的原罪和墮落D.是一部浪漫主義詩歌13、關(guān)于20世紀(jì)美國文學(xué)，以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨(dú)？（）A.海明威B.福克納C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克14、在日本文學(xué)中，對(duì)于紫式部《源氏物語》的藝術(shù)成就，以下評(píng)價(jià)不正確的是（）A.細(xì)膩的心理描寫B(tài).優(yōu)美的語言風(fēng)格C.對(duì)后世文學(xué)影響不大D.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象15、在《神曲》中，但丁通過奇妙的想象和象征手法描繪了地獄、煉獄和天堂。以下關(guān)于這部作品的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的重要作品B.體現(xiàn)了作者對(duì)宗教的虔誠和對(duì)神學(xué)的尊崇C.反映了中世紀(jì)文化與思想的特點(diǎn)D.對(duì)后來的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響16、在古希臘悲劇中，索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢肪哂猩羁痰拿\(yùn)悲劇色彩。以下關(guān)于這部作品的情節(jié)，哪一項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的？（）A.俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母B.俄狄浦斯努力逃避命運(yùn)卻最終無法逃脫C.命運(yùn)的力量在劇中被描繪為不可抗拒的D.俄狄浦斯最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，獲得了幸福的結(jié)局17、法國存在主義作家薩特的作品探討了人的自由與責(zé)任，以下哪部作品是他的代表作？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.《存在與虛無》18、在印度文學(xué)中，關(guān)于迦梨陀娑的《沙恭達(dá)羅》，以下關(guān)于其愛情描寫的特點(diǎn)，哪種表述是準(zhǔn)確的？（）A.以細(xì)膩婉約的筆觸描繪了純潔而堅(jiān)貞的愛情，充滿了浪漫主義色彩B.著重展現(xiàn)愛情中的權(quán)力斗爭(zhēng)和利益糾葛，反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)C.愛情描寫較為平淡，缺乏激情和感染力D.把愛情與宗教信仰緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)愛情的神圣性和超越性19、在德國文學(xué)中，黑塞的作品富有哲理和詩意。以下關(guān)于黑塞作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)內(nèi)心世界的探索？（）A.對(duì)自我成長的思考B.神秘主義的氛圍C.對(duì)人性的寬容與理解D.優(yōu)美的語言和象征手法20、在古希臘羅馬文學(xué)中，神話和史詩對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于神話和史詩關(guān)系的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.史詩常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩是對(duì)神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別二、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討《尤利西斯》中對(duì)人物潛意識(shí)的挖掘和表現(xiàn)手法。2、（本題5分）分析德國文學(xué)中“狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)”的文學(xué)主張和代表作品，探討其對(duì)德國文學(xué)的推動(dòng)作用。3、（本題5分）闡述《情人》中殖民背景下的愛情悲劇。4、（本題5分）闡述古羅馬詩人維吉爾《埃涅阿斯紀(jì)》中埃涅阿斯的使命與責(zé)任，探討作品對(duì)羅馬民族精神的塑造。5、（本題5分）分析《鐵皮鼓》中小奧斯卡拒絕長大的心理根源和社會(huì)隱喻。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討《包法利夫人》中愛瑪?shù)挠c墮落，及其對(duì)當(dāng)時(shí)法國女性命運(yùn)的揭示。2、（本題5分）在《罪與罰》中，索尼婭的形象對(duì)拉斯柯爾尼科夫的救贖起到了怎樣的作用？3、（本題5分）在《美國的悲劇》中，克萊德的墮落是個(gè)人原因還是社會(huì)環(huán)境所致？4、（本題5分）《查泰萊夫人的情人》中，康妮的情感覺醒與工業(yè)文明背景下的人性壓抑形成鮮明對(duì)比。分析這種對(duì)比所反映的社會(huì)問題。5、（本題5分）在《古都》中，千重子對(duì)自己身世的糾結(jié)反映了怎樣的文化和心理沖突？四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）探討外國語言文學(xué)中的歷史小說對(duì)歷史事件的重新解讀，分析作者如何通過虛構(gòu)元素賦予歷史新的意義和視角。2、（本題10分）研究外語學(xué)習(xí)中的語言遷移現(xiàn)象。分析母語對(duì)目標(biāo)語學(xué)習(xí)的正遷移和負(fù)遷移作用，探討如何利用正遷移，克服負(fù)遷移，提高學(xué)習(xí)效率