青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下列語段正確、端正、整潔地抄寫在書簽合適位置，注意行款整齊，布局合理。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填寫詞語。

（1）xiōnɡyǒnɡ(

)的洪水páoxiào(

)著奔來，遠(yuǎn)處的堤壩早已dǐyù(

)不了洪水的侵襲，目睹這一切的老書記眉頭擰成了ɡēda(

)，但他仍然告誡自己，一定要帶著大家安全撤離。

（2）地球是生命的yáolán(

)，她kānɡkǎi(

)地給人類作出ɡònɡxiàn(

)，可是人類隨意毀壞自然zīyuán(

)和不顧后果地濫用化學(xué)品，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。2）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

(

)云(

)水

(

)意足

全(

)貫(

)

栩栩(

)3）.根據(jù)積累填空。

（1）詩中有畫，景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠(yuǎn)方奔騰而來的畫面；讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，__________________”時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖；讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，__________________”時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了________________的畫面。作家老舍面對如畫般的草原美景也禁不住贊嘆：“這種境界，既使人驚嘆，_______________，既愿久立四望，___________________。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，許多消防官兵冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動告訴我們“捐軀赴國難，________________”；為保衛(wèi)祖國邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無怨無悔，因?yàn)樗麄冎馈白孀诮?，____________________，__________________?！?/p>

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期死，伯牙破琴絕弦的原因是：___________________。（用原文回答）后來，人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象：_______________________。4）.填空。

（1）《童年》是蘇聯(lián)作家______的小說，阿廖沙的成長是小說最基本的主題之一，你認(rèn)為能夠使阿廖沙獲得成長的事件是_______________。

（2）老師常用《論語》中的“___________，好古，敏以求之者也?！眮砀嬖V我們沒有天生就知道的人。

（3）當(dāng)今世界，只有變革創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步，正如古人所說：“茍利于民，____________；____________，不必循舊?！?/p>

（4）我國古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就：如______（人物）改進(jìn)了造紙術(shù)，__________________。（人物+成就）5）.古詩詞默寫。

送別是結(jié)束，也是開始，是苦痛，也是希望。在古詩中，送別是李白在臨行前的桃花潭水、深情厚誼：“________，不及汪倫送我情”（李白《贈汪倫》）；送別是王維對元二的舉杯勸慰：“________，西出陽關(guān)無故人”（王維《送元二使安西》）；送別是王昌齡在芙蓉樓對辛漸的自明心志：“________，________”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；送別是高適在《別董大》中的豪邁豁達(dá)“________，________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“五行”指的是（

）A．黃、青、赤、白、黑B．宮、商、角、徵、羽C．金、木、水、火、土2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。B．圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個(gè)意思表達(dá)得更全面，更充分。C．在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，沒有必要將重要的部分寫得詳細(xì)些、具體些。3）.下列書法家與其故事搭配有誤的一項(xiàng)(

)A．柳公權(quán)--入木三分B．顏真卿--乞米C．歐陽通--學(xué)書買父字D．鄭板橋--六分半書評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（留意加點(diǎn)部分，仿寫一個(gè)含運(yùn)用不同語言表達(dá)同一意思的句子）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列公益廣告和它們要表達(dá)的意思用線連起來。

樹木擁有綠色，地球才有呼吸。

植樹護(hù)綠，保護(hù)地球。

地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。

安全駕車，文明出行。

司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。

公共場合，嚴(yán)禁吸煙。

呼出來的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己。

節(jié)約用水，保護(hù)水源。2）.詩詞連線。

亂花漸欲迷人眼

八千里路云和月

毛澤東

三十功名塵與土

人生無處不青山

白居易

埋骨何須桑梓地

淺草才能沒馬蹄

杜甫

大漠孤煙直

一覽眾山小

王維

會當(dāng)凌絕頂

長河落日圓

岳飛

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列幾句話整理成一段通順的文字。

(

)松脂不斷往下滴，積成了松脂球。

(

)一只小蒼蠅飛進(jìn)松樹林，停在大樹上。

(

)約莫一萬年前的一個(gè)炎熱的夏天。

(

)正巧一大滴松脂滴下來，包住了一對小蟲，

(

)又經(jīng)過幾千年，松脂球成了化石。

(

)經(jīng)過幾千年，陸地下沉，海水漫上來，松脂球被淹沒在泥沙下面。

(

)有個(gè)蜘蛛想爬過去吃那蒼蠅。2）.將下面的句子重新排列，在括號里填上序號。

(

)一天，生物研究所的人打電話找萬寶全爺爺，請他去一下。

(

)萬寶全爺爺知道了以后說：“這些毛病‘百音盒’全能治好?！?/p>

(

)果然，沒多久，奶牛、母雞、番茄的病全治好啦!

(

)萬寶全爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給各種動植物

治病。

(

)原來，這里的一號奶牛擠不出奶了，三號浦東雞已有兩天不生蛋了，番茄長得又小又稀。

(

)說著打開“百音盒”，盒子里放出了各種頻率的超聲波。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《宇宙生命之謎》是按照提出問題——分析問題——探究結(jié)論順序行文的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。蘭溪棹歌[唐]戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1．結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思。

（1）涼月如眉掛柳灣。()

A.圓圓的月亮。B.新月。

（2）越中山色鏡中看。()

A.越過中間。

B.周代諸侯國名。

（3）蘭溪三日桃花雨。()

A.桃花瓣落下來，像下雨一樣。

B.江南春天桃花盛開時(shí)下的雨。

2．根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩句。

（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。

____________________________________________

（2）魚群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。

____________________________________________

3．判斷下列對這首詩歌的賞析，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。()

（2）首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂?，因此皎潔的月色顯得更加清澄。()

（3）古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。()

（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。()

4．我們還學(xué)過很多與月亮有關(guān)的古詩，請你寫一首自己積累的吧！

______________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

閱讀《大提琴家的左手（節(jié)選）》，選擇你感受最深的一方面，聯(lián)系閱讀積累或生活實(shí)際，寫一篇讀后感。題目自擬，文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名，書寫規(guī)范工整。大提琴家的左手（節(jié)選）周志文演奏會結(jié)束了，我們到后臺向這位國際知名的大提琴家致敬。他伸出右手跟我握手，我說：“真是漂亮的演奏呀！尤其是勃拉姆斯那首曲子?！薄拔乙灿X得?！彼指吲d地將他的左手壓在我被他握著的右手手背上。我突然覺得手背一陣刺痛，像是被什么割著了，但出于禮貌，我不好意思縮回手。他一定看到了我的表情變化，將他的左手在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，說：“比木匠的手還粗糙，是吧？”

我抬頭看著這位面容俊秀、神采奕奕的樂壇大師，誰會想到他的手竟是那樣的粗糙呢。后來我才想到，那只長著厚繭的手，每個(gè)指頭都因增生的皮質(zhì)而變形，是他數(shù)十年來夜以繼日練琴的緣故?；⒖谔幍暮衿ぃ窃谇倭荷夏Σ脸鰜淼?；四指上的粗皮，是因按觸琴弦而磨出來的。那絕對是一只粗糙而丑陋的手，但美麗而神奇的音樂卻由那里流出，像汩汩清泉，可以拿來止渴，可以拿來明目清心，更可以拿來蕩滌人的靈魂。這樣美麗的音樂，原來來自那么不美麗的手。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。紫竹梅①我贊美紫竹梅，贊美它別具一格的顏色、資態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。②紫竹梅的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠色的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫竹梅的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無據(jù)束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。③紫竹梅的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫竹梅的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈做游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。④紫竹梅的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫竹梅折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說:“不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫竹梅來?！蔽伊⒓从猛涟涯侵φ蹟嗟淖现衩放嗌稀９?，沒幾天，那枝紫竹梅真的吐出了嫩芽兒。⑤啊，紫竹梅用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫竹梅！1．找出①②自然段中的兩個(gè)錯別字，改正在下面的橫線上。

_________——_________

__________——_________

2．本文的寫作結(jié)構(gòu)是__________________________。

3．短文中畫“___”的句子在文中起(

)的作用。

①概括全文

②承上啟下

4．第三自然段先寫了紫竹梅的__________，接著寫