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文檔簡介

湖南省株洲市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).階jiē

【部首】阝

【結構】左右

【文字源流】形聲字。阜(阝)表意,篆書形體像道道山坡或層層階梯;皆(jie)表聲,皆有多、同之義,表示臺階有很多級,每一級的形狀相同。簡體字從阝、介(jiè)聲,介有界限,接近義,表示臺階每一級都界限明確又級級相連。本義是臺階。

【常見詞組】臺階階級

階段

【課文原句】睡眠中眼珠快速轉動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按照課文內容填空。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,__________。_________的海面上,___________。月亮_______,______。忽然,海面上________,_________。___________,____________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那________的臉上,照著她________。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,___________。2).按照要求填空。

(1)伯牙、鍾子期相傳為________時期人,由于他們二人成為知音的傳說,人們把真正了解自己的人叫作“_______”,用“_____________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

(2)貝多芬是____國的音樂家,他有一首著名的鋼琴曲叫《____________》。

(3)《蘭亭集序》是_______的代表作,我還能說出幾位我國古代著名的書法家:________、________和________等。3).看拼音,寫詞語

jìng

jiè()yūhuí()jìng

jì()tuán

jié

zhù()

xiāo

sǎ()

chóu

yuàn()qióng

jiāng()míng

zhuàn()gūfāng

shǎng()4).根據積累填空。

北方農家的諺語說:“__________,_________?!庇终f:“_________,__________?!鞭r作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。5).借助文言文中詞語的意思,推想后面四字詞語的意思。

(1)為是其智弗若與(不)

自愧弗如:_________________

(2)處士笑而然之(對,正確)

不以為然:____________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).叔叔常年在外游蕩,逢年過節(jié)也不回家,父母有病也不管。若用一句俗語來勸誡他要及時孝敬、陪伴父母,最恰當的應選(

)A.常將有日思無日,莫把無時當有時。B.樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。C.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。D.春風又綠江南岸,明月何時照我還。2).下列選項中,全部正確的一項是(

)A.字音:處(chù)境

嗚咽(yè)

何曾(céng)

脆(cuì)弱B.字形:萬不得已

無可耐何

司空見慣

不可思議C.字義:過猶不及(及:到)

孰是孰非(孰:誰)

不以為恥(以:認為)D.用部首查字法查漢字“盈”,應該先查“乃”部,再查7畫。3).小李對老王說:“您的一番話,解開了我心頭的疑惑,真是__________?。 保ǎ〢.青,取之于藍而青于藍B.聽君一席話,勝讀十年書C.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。(仿寫句子)

讀《西游記》,____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將下列描寫聲音的詞語與對應的事物用線連起來。

喔喔

小溪

淙淙

小雨

嘰嘰喳喳

公雞

滴滴答答

鳥叫2).詞語搭配。

茂密的

考察

嚴寒的

冰雪

艱苦的

森林評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).()他又說道:“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?!?/p>

()相反,他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章,文科理科學習成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評,也是對我的希望。

()他說道:“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書?!?/p>

()想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。2).學習生活

平時你做下面事情的順序是________。

①洗臉

②起床

③升國旗

④吃早飯

⑤上學去⑥穿衣⑦立正⑧向國旗敬禮評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《藏戲》一文中,藏戲中,國王的面具是黑色的,以示壓抑和威嚴。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀古詩,完成練習。己亥雜詩九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。1.解釋下列字詞的意思。

生氣:____________________

恃:_______________________

抖擻:______________________

2.下列說法正確的一項是(

)A.詩人希望上天能重用有用的人。B.詩人希望統(tǒng)治者能打破常規(guī),重用人才。3.用自己的話說一說后兩句詩的意思。

__________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作樂園。

生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美?請以“最美麗的__________”為題,寫一篇文章,可以從“微笑、語言、畫面、瞬間……”中選一個話題寫,也可以寫其他話題。

(1)結合自己的生活體驗,把“美麗”寫具體,表達真實情感。

(2)500字左右;保持卷面整潔,規(guī)范書寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).短文3:下面是同學們的追“星”之旅,請認真閱讀材料,完成練習。

【材料一】這些星,才是我們該追的!2024年5月30日是第八個全國科技工作者日。在中華民族偉大復興的征程上,涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們心有大我、至誠報國;他們追求真理、淡泊名利。他們用青春和熱血,澆灌心中理想,點亮精神火炬,創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。袁隆平(1930-2021),中國工程院院士,世界“雜交水稻之父”,共和國勛章獲得者。他一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣,發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系,為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出杰出的貢獻。袁隆平有兩個夢,一個是禾下乘涼夢,另一個是雜交水稻覆蓋全球夢。正如袁隆平在自述文章中所說,“我國雜交水稻研發(fā)始終處在科技前沿。通過改革開放,我們不斷創(chuàng)新,一次次打破世界水稻單產紀錄,推動學科發(fā)展乃至社會生產力的進步。我們有能力、有信心依靠種業(yè)科技進步解決和保證中國人的吃飯問題,也有能力為維護全球糧食安全、促進世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。”他常說,人就像種子,要做一粒好種子。他的一生都浸在稻田里,用一粒種子改變了世界。【材料二】我的追“星”檔案姓名:董存瑞生平簡介:1929年10月15日出生于河北省懷來縣南山堡村。13歲當選兒童團團長,15歲參加八路軍并參加龍關、赤城戰(zhàn)斗,17歲加入中國共產黨。1948年,在大勝嶺戰(zhàn)役榮獲一等功,19歲那年在攻打隆化戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。經典畫面:董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導火索。追“星”理由:董存瑞為了新中國的解放事業(yè)甘愿獻出自己年輕、寶貴的生命。這種大無畏的棲牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞著我。1.閱讀上述材料,結合自己的感受,說一說新時代的好少年該追什么樣的“星”?

_____________________________________________________

2.如果圍繞“我們該追的星”寫一篇演講稿,要用事例來說明觀點。

(1)請結合以上閱讀材料,概括出這2個事例的主要內容。

事例①______________________________________________________

事例②______________________________________________________

(2)請結合自己的課外積累,再補充1個事例來進一步說明觀點。

事例③______________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列每組詞語中加點字讀音有誤的一項。

(1)_____A.嚴峻(jùn)B.傾覆(qīng)C.分外(fēn)D.輕于鴻毛(hóng)

(2)_____A.剝削(xuē)B.興旺(xīng)C.僻靜(bì)D.重見天日(chóng)

(3)_____A.處境(chǔ)B.驚惶(huáng)C.晃動(huàng)D.翻箱倒柜(dào)2).用“√”選擇正確讀音。

盲人(má

máng)

陶醉(zuìzhuì)

萊茵河(yīnyīng)

恬靜(tiánshé)

凸顯(tū

āo)

樂曲(yuèl

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