初中生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為綜合題訓(xùn)練含答案

初中生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為綜合題專題訓(xùn)練含答案姓名：班級：

__________考號：___________

一、綜合題（共30題）

1、（5分）近期，河南省新鄭有一在建工地的基坑引來上萬只燕子筑巢，經(jīng)野生動物專家

赴現(xiàn)場商議，為保護燕子育雛，新鄭市相關(guān)部門決定暫停施工至7月下旬，等到雛鳥學(xué)會飛

翔能外出捕食后再建設(shè)，網(wǎng)友評論：“這真是一個美麗的人與自然的童話”。

請分析回答下列問題：

（1）該地區(qū)某校生物小組的學(xué)生利用業(yè)余時間，通過觀察畫了一個與燕子生活相關(guān)的生態(tài)系

統(tǒng)圖，請寫出一條食物鏈O

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，燕子屬于___________。

（3）雛燕是由鳥卵中的發(fā)育而來的。

（4）燕子的體形呈流線型，這與它適應(yīng)_______生活相適應(yīng)。

（5）燕子的筑巢、育雛，從行為獲得的途徑上是一種行為。

2、（5分）某人做了以下試驗：在標本瓶內(nèi)裝幾只螳螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布

封住，使瓶內(nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明,

使瓶內(nèi)成為白天。經(jīng)過一星期左右，螳螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了。

左：白天變成累在右：焦在變成白天

將蛉*放在暗室中做生物鐘實驗

(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。螳螂在黑夜活動，屬

于行為；螳螂在人工的“黑夜”活動，屬于行為。

(2)據(jù)圖判斷：螳螂屬于哪一類動物？你判斷的依據(jù)是什么？、。

(3)蜂螂的生殖方式是o

3、(5分)請閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

(1)剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再

從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于

行為，該行為是由動物體內(nèi)的所決定的.

(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利

用經(jīng)驗來解決問題.當(dāng)香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂

上去摘香蕉.幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為,低等

動物學(xué)不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在因素的基礎(chǔ)上，更有利于動物生存.

(3)你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不

喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人.科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話，可她直到死前

也沒有學(xué)會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，

當(dāng)年只有10歲.從這一故事中你能認識到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點？.

4、(8分)(2012?慰安模如)小滿同學(xué)在研究媯蜓的習(xí)性時.遇列了一些問鹿.請你幫她解決：

(1)“新蜓點水”是場蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上后陋于一行為，從行為的發(fā)生上看屬于一行為.

(2)大雨將至.小滿見到許多研蜷在衽空盤堤,這種行為是否屬于社群行為？______.小滿河學(xué)研亢動物行為的方法屬于______法.

(12分)甲母豬生下了一窩小豬，但因故夭折了7頭，只剩下3頭。乙母豬生下

了12頭小豬全部存活，但乳汁分泌不足。人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭

小豬，往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液，這樣這幾頭小豬就能吃到甲母

豬的乳汁了。某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān)，他決

定用小豬做這一實驗。

(1)實驗過程:

①取10頭剛出生的大小、形態(tài)的小豬，分成A、B兩組，并做上標記，A

組________頭小豬，B組__________頭小豬。

②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液，B組。

③將A、B兩組小豬放進甲母豬的豬舍內(nèi)。

④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象。

⑵實驗現(xiàn)象及預(yù)測：

甲母豬讓一組小豬吃它的奶，原因是

⑶該同學(xué)的研究方法是O

6、一些剛孵化出來的小鳥和剛生下來的哺乳動物學(xué)者認識并跟隨著它所見到的第一個移動

的物體，通常是他們的母親，這就是印隨行為。印隨行為一般在動物剛剛孵化或出生后立即

發(fā)生。實驗人員想研究印隨現(xiàn)象，他選擇六只剛孵化的朱鵑并編號。朱鶻①②③剛孵化出來

就跟人在一起，使它們沒有見到自己的母親。朱鶻④⑤⑥一直和它們的母親在一起，實驗人

員把6只朱鶻放在一個箱子里，發(fā)出天敵聲恐嚇后打開箱子，朱鶻①②③跑向人，而朱鶻

④⑤⑥跑向它們的母親。根據(jù)資料回答下列問題：

（1）“印隨”可以歸屬于

A.社會行為B.先天行為C.學(xué)習(xí)行為D.本

能

（2）朱鶻④⑤⑥被稱為

A.實驗?zāi)Ｐ虰.對照組C.實驗組D.一

個變量

（3）如果不是把朱鶻①②③放在人前，而是出生后就放到雞前，則朱鶻①②③可能會

A.不知所措B.失去繁殖能力

C.發(fā)出類似雞的叫聲D.誤認雞做母親

(4)動物的印隨現(xiàn)象是否有利于野外放生？為什么？

7、螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、

繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保

衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為特點，分析回答。

(1)螞蟻的身體由很多_______構(gòu)成的，屬于節(jié)肢動物。

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩

浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠傳遞信息。

(3)小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息?！蹦阏J為小明說得對嗎？

答：。

(4)像螞蟻一樣營社群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之問有明確的分工,

有的群體還形成等級，這是_______行為的重要特征。

(5)哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請舉出其中一例。答：如o

8、夏天夜晚，常會看到燈蛾撲火現(xiàn)象。燈蛾圍著燭焰等光源一圈又一圈飛行，圈子越來越

小，直至遇到火焰。遠古時期就有燈蛾，那時燈蛾在夜間飛行是依靠星光來辨別方向的，遙

遠的星光到達地球時近似于平行光線。科學(xué)家對“燈蛾為什么會撲火”這一問題的解釋，用

如圖加以表達。

(1)夜晚的星空，人們觀察到許多閃爍的星星，它們大多數(shù)與太陽一樣，都是哪一類天

體？。

(2)請運用圖中信息，結(jié)合相關(guān)知識，對“燈蛾撲火”現(xiàn)象作出解釋：o

(3)有些農(nóng)業(yè)害蟲具有與燈蛾相似的習(xí)性。農(nóng)業(yè)上采用“燈光誘殺法”來殺滅這些害蟲。與

農(nóng)藥除蟲相比較，燈光誘殺法有何優(yōu)點？c

9、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句反應(yīng)了蛙類的生活環(huán)境和生殖發(fā)育的季節(jié)。

請回答下列問題。

(1)春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，這是蛙在鳴叫，這種行為的名

稱和意義依次是o

(2)蛙受精卵的外形特點是。

(3)劉偉同學(xué)很想觀察青蛙的發(fā)育過程，于是在青蛙繁殖季節(jié)，從池塘中采集來的青蛙的受

精卵放到盛水的玻璃缸中，為了使劉偉同學(xué)能觀察到受精卵發(fā)育成蛙的過程，請你為他提出

注意事項：__________

10、閱讀分析題：閱讀下面的資料并回答問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池內(nèi)浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲，就

像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連持續(xù)了好兒個星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋偷喝了

牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的信息途徑來看，美國紅雀喂金魚的行為屬于行為，

其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。

(2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內(nèi)的決定的；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在

—的基礎(chǔ)上，通討因素的作用而形成的行為，從維持動物自身

生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能。

(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，分析“資料一”并說出其中動物通過運動完成

自己行為的兩個實例o

11、請分析回答下列有關(guān)動物運動和行為的問題：

(1)肱二頭肌和肱三頭肌兩端的肌腱將它們固定在一塊骨上，還是固定在不同的骨上？判斷

并說明理由：o

(2)仔細觀察過螞蟻的同學(xué)知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴。不一會，一大群

螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地沖向食物所在地點。螞蟻不會發(fā)聲，它是靠什么傳遞

信息的呢？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢？請你設(shè)計一個實驗，探究螞蟻

的通訊行為。

假設(shè)：螞蟻的通訊靠氣味。

實驗步驟：

①在大些的魚缸里飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠的地方放一個盛有砂糖的塑料碗。

②O

實驗現(xiàn)象：o

12、下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：

取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的

尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小

鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地

改變運動方向；第三條小鯽魚一切止常。

(1)根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有的作用；尾

鰭具有的作用。

(2)在小明的實驗中，第三條小魚的作用是o

(3)通過本實驗，小明認為：“魚的游泳速度與鰭無關(guān)“。請你結(jié)合有關(guān)知識，對他的這一

觀點進行分析和評價:o

(4)若從保護動物的角度考慮，你認為可選用什么方法完成類似小明的探究？請簡單介紹一

下你的設(shè)想(僅答出思路即可，不必要詳細介紹操作方法)：。

13、分析下面的資料，回答問題。

資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睡相

處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得

觀眾的熱烈掌聲。

資料三一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向

食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物。

(1)母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是o產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是o

(2)海豚的表演屬于行為，原因是這種行為是由而獲得的。海豚屬

于哺乳動物，特有的生殖方式是,大大提高了后代的成活率。

(3)在螞蟻的社會行為中，螞蟻的通訊是依靠o

14、在學(xué)習(xí)《動物的運動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，

以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計依次進行的思維對話，請分析回答：

疥了反大,我的^G關(guān)俊始知何改得幺默,我的九大ttfi為是功高“，就仃的小

愉叁、我心集他小白可以將?定敗其的豪仔蟲放如墨用狀*的桑*蟲京俄實校

架等I-7ZEMMW△人M植物的”片之網(wǎng).衣0得出在?的姑論

明力！發(fā)現(xiàn)最病蟲.育“的允宜取食■舲葉子.

而黃其,尊尹“?理姑祟不就?目了齡了嗎？

J我認為應(yīng)誄從邪開蛤

沒盯.代撿用這應(yīng)改

被透打解哀慟養(yǎng).內(nèi)患

總我光大性為.

H上述女e的仄依鱉厚

除后人母，」的可徒.

(1)甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎(chǔ)上做出的_____,該實驗小組探究的問題應(yīng)該是

(2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實驗方案，你認為實驗結(jié)果更為可靠的：是哪一個?你判斷的理

由是

（3）如果他們的實驗方案中設(shè)計了對照實驗，你認為應(yīng)該用葉做為實驗組，只用一種

十字花科植物的葉片做實驗?zāi)苋〉脺蚀_的結(jié)論嗎?為什么？

（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的縝密性和邏輯性，____的質(zhì)疑就對完善實驗方

案起到至關(guān)重要的作用。

（5）具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成事實求是的科學(xué)態(tài)度是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)，請如實回

答下面問題：（注：在A、B兩項中任意選擇一項回答）

A：如果你親歷了此項趣味探究，你的收獲或體會是：

B：如果你沒能參加此項趣味探究，你的遺憾或建議是：

15、春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引

蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進行了探究。（請在相應(yīng)編號①一④的空格里填空）

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。

猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；

猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的①有關(guān)；

猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)。

（2）實驗步驟：

猜想實驗原理實驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)

用相同顏色，大?、谠趩挝粫r間內(nèi)飛向大

（相同或不同）的兩組小

猜想一

比較單位時紙花，分別沾上蜂蜜，

間內(nèi)飛向不掛在樹枝上不同紙花上的蜜蜂數(shù)

同條件的紙在單位時間內(nèi)飛向不

花上的蜜蜂⑥同

猜想二只數(shù)，來判⑷

斷影響蜜蜂顏色紙花上的蜜蜂數(shù)

飛向花朵的用相同顏色，大小相同

原因的兩組紙花，分別沾上④

猜想三桂花香味和酸味兩種.

不同氣味，掛在樹枝上

16、人們?yōu)榱俗屛鼓痰哪肛i代替其池母豬養(yǎng)幾只小豬，往往先往這只小豬身上抹此喂奶母豬

的尿液。試分析說明

（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？

（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬?

17、閱讀下列資料回答：

資料一一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆

蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，連喂了好幾個星期。

資料二很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝

了牛奶，不久，那里的大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，資料一中美國紅雀的喂魚行為屬于行為，資料：

二中其他人山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。

（2）美國紅雀的喂魚行為是由體內(nèi)的一所決定的行為，其他大山雀偷喝牛

奶的行為是在因素的基礎(chǔ)上通過因素的作用而形成的行為，

從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能o

（3）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。分析“資料一”，并說出其中動物通過運動完

成自己行為的兩個實例：a.b

18、辛棄疾的《西江月》的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一

片。”請找出這段詞里描述的動物都有什么？

19、人們?yōu)榱俗屛鼓唐诘哪肛i代替其他母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往要先在這幾只小豬身上抹些

喂奶母豬的尿液。請分析說明：

（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？

（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬？

20、樹林中，一只小鳥發(fā)現(xiàn)樹上有一個色彩艷麗的小動物在慢慢移動，便迅速將小動物一口

吞入口中。就在同時，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來。原來這小動物是舞毒蛾

的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會粘在捕食它的動物的口腔黏膜上，使捕食者痛

苦不已。

（1）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲會去吃它嗎？請說明你這樣推測的理由。

（2）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于哪種行為？請說明理由。

21、實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化

的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能

見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。

實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)

甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（）

A.先天性行為B.偶然現(xiàn)象C.取食行為D.學(xué)習(xí)行為

（2）乙組小鴨在實驗中的作用是（)

A.實驗?zāi)Ｐ虰.對照組C.實驗組D.一個變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并

放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會（）

A.它們可能嚇唬其他鴨了B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音D.它們將會認為貓是它們的母親

22、請你分析一下，下列各動物是依靠哪種通訊方式來進行信息交流的？

（1）讓母豬代替其他的母豬來喂養(yǎng)小豬，先要在小豬的身上抹些喂奶母豬的尿液才可以進行

喂養(yǎng)。；

（2）雄性孔雀開屏，吸引雌性孔雀交配。；

（3）蜜蜂用舞蹈來告訴同伴蜜源的方向和距離。；

（4）春季青蛙進行繁殖時，雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來。；

23、閱讀下列資料，分析回答問題

資料一：一只失去雛鳥的黑天鵝總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的錦鯉喂它捕來的食物，

就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了幾天，后來，黑天鵝一飛到岸邊，接著很多錦鯉會游過來

張口等待。

資料二：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長隊奔向食物而

來。如果在偵察蟻回巢穴后，用樟腦丸放置洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物。

（1）黑天鵝這種喂錦鯉的行為是行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____,這

種行為是否會保持很長時間？。

（2）螞蟻的這種行為屬于____行為（先天、學(xué)習(xí)、社會）。螞蟻之間的通訊是依靠—

來聯(lián)系的。你認為通訊在這種行為中有什么意義？o

（3）動物的學(xué)習(xí)行為是指o

24、根據(jù)所學(xué)哺乳動物知識，回答下列問題：

（1）獵豹是猛獸中跑得最快的一種動物，奔跑100米只需要3秒鐘。當(dāng)獵豹捕食瞪羚時，都

是先悄悄地接近瞪羚，到達30米左右時再猛撲過去。瞪羚發(fā)現(xiàn)危險后，會立即逃跑，猛跑一

陣，又會立即停止，馬上改向一側(cè)跑去。即使這樣獵豹仍十有八九追上去并故意用前腿把它

絆倒，咬住它的喉部，用鋒利的牙齒將瞪羚頸部的靜脈和動脈咬斷，直至斷氣。

①上述敘述中，動物的行為有行為和行為。

②根據(jù)獵豹的食性分析其牙齒的特點:

(2)哺乳動物分布廣泛，無論是在嚴寒的南北極，還是在炎熱的熱帶，都有哺乳動物的身影。

想一想，這是為什么?o

(3)除鯨外，你還知道哪些水生哺乳動物，請舉兩例：0這些

水生哺乳動物依靠完成呼吸。

25、印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞入了一戶主人未在的

農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬，此時留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭，于是母狼循著哭聲

便躍窗進入屋內(nèi)。當(dāng)主人聞訊趕回農(nóng)時，正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。

十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只

會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得途徑上看是行為，從現(xiàn)象上看是.

行為。這一行為的產(chǎn)生與母狼的的調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。

(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的行為是通過建立起來的行為，主

要受的調(diào)控產(chǎn)生。

26、(6分)在學(xué)習(xí)《動物的運動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚

的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對探究方案的設(shè)計進行的思維對話，請分析回答：

廠k-----------------------------------------------------------------------------------

f到了夏天，我蟀在油"關(guān)鍵是如何獲得證據(jù)，先天性行為是動物生來就有的

菜、春^菜和小白菜等可以將一定數(shù)受的菜青蟲放本能，如果用姓蒸的榮青出來

十年花科植物葉面上在不同植物的葉片之間，著《做實投，能得出準碘的結(jié)論嗎

發(fā)現(xiàn)菜青出,而其苣葉著他們究竟取食則晞葉子，

我認為應(yīng)從卯開始進行(1)丙同學(xué)

上耶殳有，我堪姊^應(yīng)結(jié)果不就一目了然了嗎？

隔離恂養(yǎng)，再進行上述實是在生活經(jīng)

［該是先天性行為。j，------

/造的話就能挑味后天學(xué)驗和觀察的

、、習(xí)的可能.

*J基礎(chǔ)上作出

的_________

,該興趣小組

探究的問題

應(yīng)該

是___________________

(.2)甲同學(xué)和丁同學(xué)提

出的實驗方案，你認為更

為可靠的是你判斷

的理由

是

（3）只用一種十字花科的植物葉片做實驗?zāi)艿贸稣_的結(jié)論嗎？為什

么？0

（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中的質(zhì)疑對完

善實驗方案起到至關(guān)重要的作用。

27、（7分）春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么

因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。

⑴猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。

猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；

猜想二：o

⑵實驗步驟：

猜想實驗原理實驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)

比較單位時間內(nèi)飛向不同用相同顏色，大小不

單位時間內(nèi)飛向

條件的紙花上的蜜蜂只同的兩組紙花，分別

猜想一大小不同的紙花

數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向沾上蜂蜜，掛在樹枝

的蜜蜂數(shù)量

花朵的原因上

猜想二

28、

小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。

小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：

（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（2）做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

（3）實驗步驟：

①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。

②設(shè)計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放。這樣做的目的是設(shè)

置對照實驗。

③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入相同的鼠婦，這樣設(shè)計是為了形成。

④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計10次。

（4）實驗結(jié)論：o

（5）實驗中用了20只鼠婦而不用1只是為了。

（6）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？。

29、某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓（cu6）腳？”他們認為：“蒼

蠅的'腳'上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了

能時刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔?！?/p>

請根據(jù)上述材料回答下列問題：

⑴蒼蠅及其它昆蟲都有翅，昆蟲翅與鳥翼在適于飛行方面的主要共同點是：①都有用于飛行

的，通過這些結(jié)構(gòu)的運動在空氣中向上升力和前進的動力；②相對于自

身身體的大小來說，都具有的特點，有利于通過扇空氣產(chǎn)生飛行的動力

⑵請完善下面的實驗設(shè)計，探究“蒼蠅搓'腳’是為了清除‘腳’上的污物”。

材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅

實驗思路：

①在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量的活蒼蠅；

并進行觀察和記錄。

②在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中的次數(shù)。

③可能的實驗結(jié)果和實驗結(jié)論：

若，則說明蒼蠅搓“腳”與清除'腳'上的污物無

關(guān)。

若,則說明蒼蠅搓“腳”與清除，腳，上的污物

有關(guān)。

（3）此實驗中的變量是o

（4）除上述己探究的問題外，請你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個問題。

30、每年的春夏季節(jié)，乘車從德州至濟南的高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩

旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙、一對對站立枝頭、隨風(fēng)搖擺的灰喜鵲（見圖）。灰

喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛?；蚁铲o繁殖期在5-7月，筑巢一般選擇高

大的楊樹林內(nèi)，每巢平均產(chǎn)卵5-8枚，灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后，再進行孵卵。據(jù)統(tǒng)計，一只灰

喜鶴一年能捕食松毛蟲1500。多條，可以保護一畝松林免受危害。

（1）與其他類動物相比，灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精和O

（2）灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進行，由雌鳥孵卵、雌雄親鳥共同哺育幼鳥（下圖）。從發(fā)育

情況看，雛鳥屬于。

（3）灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習(xí)慣，即在它們真正使用的巢周圍搭建很多并

不使用的空巢，這種行為屬于行為。

（4）灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴。這主一要是

起到保持________的作用。

（5）在育雛期，當(dāng)有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳，喳”的鳴叫聲。周圍其

他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳、喳”地叫個不停。這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和的—

關(guān)系。

=====參考答案=====

一、綜合題

1、（5分）（1）植物蟲燕子

（2）消費者（3）胚盤（4）飛行（5）先天性

2、（共5分）

（1）先天性行為（1分）學(xué)習(xí)行為（1分）

（2）節(jié)肢動物（1分）一一足和觸角分節(jié)（1分）；

昆蟲（1分）---3對足和2對翅）（1分）；

無脊椎動物（1分）一一無脊柱（1分）（評分標準：依據(jù)與類群一致才能給2分）

（3）卵生（或有性生殖）（1分）

3、考點：

動物行為的類型和特點；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

分析：

動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把

動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

解答：

解：（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一

出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，因此，題干中小

袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于先天性行為，該行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐

漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，因

此題干中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于學(xué)習(xí)行為.低等動物學(xué)不

會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，更有利于動物生存.

（3）動物的學(xué)習(xí)行為是動物在出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來

的新的行為活動，對一個人來說技能的訓(xùn)練和知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng)，

人類大腦的發(fā)育，人類語言的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵時期的，不能

錯過，狼孩和熊孩就是因為錯過了這一段時期，才造成若干年后，才勉強學(xué)會直立，用手吃

食和懂某些詞語的結(jié)果.

故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；（2）學(xué)習(xí)；遺傳；（3）學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵

期就很難學(xué)會

點評：

關(guān)鍵先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為

后天性行為.

4、【解析】本鹿考直對動物行為的研究.a）動物行為按照姣得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,先天性行為見動物生來就在的種本能行為,而后天學(xué)習(xí)行為也叫學(xué)習(xí)行

為,是在舊天的生活過程中逐漸學(xué)習(xí)建立起來的.“嫡蜓點水”是生來就有的行為.從動物行為的功能上看屬于繁殖行為.（2）蝸蜓新體沒有明確的分工等特點.不屬于社群行為：小滿

的研完沒有施加人為影響.用于觀察法.

答黑3繁殖先天性⑵不屬于觀察

5、【解析】本實抬」實瞼中變量的控?zé)?兩里小猾只行足否被深抹甲母貓的尿液這一變量.其他條件.如大小、形行要保證相同或相懼.母豬的尿液起傳遞信息的作

in.它可以幫助母豬識別自己的孩子,

答案：⑴①相似55②不做處理③同時

(2)A母豬的尿液起到/傳遞信息的作用?它可利助母豬識別自己的在兒A組小蓿身上涂抹有甲母痛的尿液?使甲母豬誤把它們當(dāng)成自己的核子

(3)實驗云

6、(1)C

(2)B

(3)D

(4)不利于野外放生；原因：使動物認不清天敵，適應(yīng)野外生存環(huán)境能力差。

7、(1)體節(jié)(2)氣味(3)對(4)社會(5)蜂

8、(1)恒星

(2)燈蛾飛行的路線總是跟光成一定角度(小于90),而“火”發(fā)出光線非平行線，因此

最終“燈蛾撲火”。

(3)無污染環(huán)境(其它合理均給分)

9、(1)雄繁殖行為，招引雌蛙

(2)膠狀透明團塊，里面有許多深色小點

(3)a.玻璃缸內(nèi)應(yīng)放合適的材料，提供水陸兩種環(huán)境b.玻璃缸內(nèi)應(yīng)放一些水草或定期換

水c.為青蛙提供食物

10、