初中生物興趣小組活動總結(jié)三篇

初中生物興趣小組活動總結(jié)三篇

初中生物興趣小組活動總結(jié)一篇興趣小組是課堂教學(xué)的

延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)

勢進(jìn)行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。在新一輪教改思

想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造

性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學(xué)

世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。

（一）生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)

點，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。

2、以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動以實踐為主。

但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。

3、因地、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)

學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。生物生長

發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機(jī)安排，

1、生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?；顒觾?nèi)容

主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。

2、個人活動對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力

和特長進(jìn)行個別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他

們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動。

3、舉辦成果展覽會可展出課外活動小組成果。既能使小組成

員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4、召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報，也可起到總結(jié)交

流的作用。

1、調(diào)查傳染病的危害。

2、關(guān)于沼氣池的調(diào)查。

3、調(diào)查近視眼。

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有

助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。

學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具

有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，

陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛

好，發(fā)展學(xué)生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，

學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，

動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多

新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于芍統(tǒng)的第一課堂教

學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而

且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的

發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思

想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。

因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課

堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場

地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得

以順利開展。

（二）建立健全的活動組織。

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或

不同班級組成課外活動小組。學(xué)生自愿參加活動組織，才能充分

發(fā)揮其主

動積極性。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能

力強(qiáng)的學(xué)生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，包括七八年

級。

（三）因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關(guān)鍵。

開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮

到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動一

般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時間，學(xué)生方面以自

愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必

須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可，爭得池們的支持和經(jīng)濟(jì)

幫助。

（四）靈活多樣的課外活動的形式。

小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開展各項生物活動。對有些

活動，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計、調(diào)查、取證等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生

走出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去農(nóng)村參

觀農(nóng)民伯伯們的沼氣池等。使生物課外活動豐富多彩，使學(xué)生的

個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ)。

初中生物興趣小組活動總結(jié)二篇興趣，是最好的老師。

生物學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效

果的重要因素。本學(xué)期我們臺江二中理化生組所帶的七年級生物

興趣小組，進(jìn)行的興趣小組活動開展得有聲有色、豐富多彩，圓

滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

現(xiàn)簡單介紹于下：

1.開展生物興趣小組活動，能夠進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識，

并擴(kuò)大知識面和提深難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延

續(xù)。不僅牢固地掌握了知識，而且增加了很多由抽象知識轉(zhuǎn)變成

具體知識的方法。

2.生物興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所。興趣小組是

面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得

以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到

榜樣作用。對于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮

他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，

以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到

很好的教育效果。

3.促進(jìn)生物學(xué)和各學(xué)科聯(lián)系。在了解植物標(biāo)本制作的同時對

水資源或土壤資源合理的應(yīng)用有更新的認(rèn)識。

4.為課堂教學(xué)提供實驗材料。如植物標(biāo)本形態(tài)顏色各異，與

自然選擇有密切的關(guān)系；許多科技論文都可用來很好地解釋生物

課上遇到的難題。

5.增加了實踐的機(jī)會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)

而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識

到生物并不是僅僅用在無聊的記憶上，而更大的就是從實踐中來,

服務(wù)于實踐，使他們意識到學(xué)習(xí)生物的用處。當(dāng)然也更增加他們

的學(xué)習(xí)興趣。

6.豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余

生活，他們的生活不再僅限于課堂，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣。

當(dāng)然，我們工作還存在不足，期待著能夠得到更快的完善，

更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努

力勤奮地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。

初中生物興趣小組活動總結(jié)三篇本學(xué)期我們開展了生物

興趣小組活動，輔導(dǎo)老師有羅樂和韓海軍，成員是七年級生物愛

好者，我們共十個小組，每組由組長負(fù)責(zé)，都有自己的小組名字，

共四十人。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

我們從第八周開始的，提前制訂了每周的活動計劃，活動時

間是周六上午911點。我們每周周三把周六要活動的內(nèi)容詳細(xì)的

打印出來，有的要制成表格等，到活動時發(fā)給每位學(xué)生或者是以

小組為單位，

活動的形式多種多樣，我們主要進(jìn)行了校園內(nèi)及千畝游園生

物的調(diào)查活動，顯微鏡的使用方法練習(xí)及用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,

洋蔥及口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片的制作過程，在校園內(nèi)收集鼠婦

并觀察鼠婦，探究光對鼠婦生活的影響，觀察種子的結(jié)構(gòu)，探究

種子萌發(fā)的環(huán)境條件，觀察葉片的結(jié)構(gòu)并學(xué)會制作葉臨時切片等,

由于時間不允許，加上季節(jié)我們的個別計劃沒能完成，像花的結(jié)

構(gòu)只有到明年春天才能進(jìn)行觀察。

1、小組成員學(xué)會了對生物的調(diào)查方法，同時還認(rèn)識了校園的

一大部分生物，由于天氣變冷，樹葉落了，所以有個別植物不易

認(rèn)識區(qū)分。

2、小組成員熟練掌握了顯微鏡的使用方法步驟和原理，能使

用顯微鏡快速找到要觀察的玻片標(biāo)本，我們還進(jìn)行了顯微鏡使用

操作比賽，小組成員都在制定時間內(nèi)圓滿完成，效果特別好。

3、小組成員學(xué)會了制作洋蔥鱗片葉臨時裝片、番茄果肉細(xì)胞

臨時裝片、口腔上皮細(xì)胞臨時裝片、葉片的結(jié)溝的臨時切片等。

同時還掌握了規(guī)范操作和注意事項。

4、小組成員通過去抓鼠婦，知道了鼠婦的生活環(huán)境，還學(xué)會

了探究活動實驗方案的設(shè)計、問題的提出、做出假設(shè)、方法步驟

和結(jié)論的得出，還弄明白了探究實驗怎樣去設(shè)計對照實驗，充分

理解了課本中對照實驗的概念。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛心要愛護(hù)生命,

做完實驗后把鼠婦放回自然中。

5、小組成員通過對玉米、大豆、花生種子的結(jié)構(gòu)的觀察實驗，

牢固掌握了單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)是有果皮和種皮，胚和胚乳三

部分組成，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)是有種皮和胚兩部分組成；同

時還學(xué)會了區(qū)分它們，它們的胚的結(jié)構(gòu)相同都有四部分組成，都

有胚芽、胚軸、胚根