Unit 7 Happy Birthday Section B (2a-3c) 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit7HappyBirthdaySectionB(2a-3c)說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊..一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過“HappyBirthday”這一主題，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)和運用有關(guān)生日活動的英語表達(dá)，提升學(xué)生的口語交際能力和實際應(yīng)用能力。通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，鞏固七年級上冊所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與生日活動的情境，學(xué)生能夠提高聽、說、讀、寫技能，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的日常交流，對英語字母、簡單的語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯有一定的了解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于介紹自己、詢問年齡、日期等話題的英語表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：本年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和接受能力較強，能夠較快地掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過互動和實踐活動學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)“HappyBirthday”這一主題時，學(xué)生可能會遇到以下困難：（1）生日詞匯的掌握程度不同，可能影響學(xué)生的參與度和積極性；（2）語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如時態(tài)和語態(tài)的運用可能讓學(xué)生感到困惑；（3）學(xué)生在表達(dá)生日祝福時可能缺乏自信，影響口語交流。教師需關(guān)注這些困難，采取針對性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版英語七年級上冊的課本和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生日主題的圖片、生日歌曲視頻等，以增強課堂的趣味性和互動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、彩筆等，用于小組活動中的角色扮演和手工制作生日賀卡。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日慶?；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最近參加過生日派對嗎？你們覺得生日派對中最有趣的是什么？”

展示一些關(guān)于生日派對的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日派對的氛圍和樂趣。

簡短介紹生日派對的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、生日派對基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日派對的組成部分、慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

過程：

講解生日派對的定義，包括其主要組成部分如生日蛋糕、禮物、派對游戲等。

詳細(xì)介紹生日派對的慶祝方式，如生日歌曲、許愿、吹蠟燭等。

三、生日派對案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日派對的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日派對案例進(jìn)行分析，如家庭派對、學(xué)校派對等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解生日派對的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和文化傳承的影響，以及如何策劃一個成功的生日派對。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生日派對相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何讓生日派對更有趣”、“生日派對中的禮儀”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生日派對的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日派對的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日派對的組成部分、慶祝方式、案例分析等。

強調(diào)生日派對在個人成長和文化傳承中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生策劃一個虛擬的生日派對，并撰寫一份派對策劃書，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體教學(xué)過程可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。）

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論并設(shè)計一個簡單的生日派對活動，包括食物、游戲、裝飾等。

要求學(xué)生下節(jié)課帶來他們的設(shè)計想法，并在全班分享。

八、教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度、課堂互動情況等。

教師應(yīng)記錄教學(xué)過程中的亮點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-生日文化背景資料：收集不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如西方國家的生日派對傳統(tǒng)、中國的生日宴席文化等，讓學(xué)生了解不同文化中生日慶祝的差異。

-生日歌曲和詩歌：搜集一些經(jīng)典的生日歌曲和詩歌，如《HappyBirthdaytoYou》、《Twinkle,Twinkle,LittleStar》等，增加課堂的趣味性和文化氛圍。

-生日禮儀知識：介紹生日禮儀的基本知識，如如何向他人表達(dá)生日祝福、送生日禮物的禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。

-生日派對策劃案例：收集一些成功的生日派對策劃案例，包括派對主題、裝飾、活動安排等，提供給學(xué)生參考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英文書籍或雜志，了解不同文化背景下的生日習(xí)俗，拓寬國際視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們策劃并舉辦一次小型生日派對，實踐所學(xué)知識，提高組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-鼓勵學(xué)生收集和整理生日相關(guān)的英語詞匯和短語，制作成詞匯卡片或小冊子，方便復(fù)習(xí)和記憶。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線課程，學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語口語表達(dá)，提升學(xué)生的聽說能力。

-設(shè)計一個關(guān)于生日派對的英語角活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習(xí)使用英語，提高語言運用能力。

-結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己理想中的生日派對的文章，鍛煉寫作能力，同時表達(dá)個性和創(chuàng)意。

-通過觀看英語電影或電視劇中的生日場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)，了解不同文化中的生日慶祝方式。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對中的不同環(huán)節(jié)，如生日蛋糕的制作、生日歌曲的演唱等，增強學(xué)生的實踐操作能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日派對，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和愛心。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)“Unit7HappyBirthday”這一章節(jié)后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法和計劃：

首先，我認(rèn)為課堂的互動性是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺得還可以進(jìn)一步增加學(xué)生的參與度。例如，可以讓學(xué)生分享自己參加過的生日派對，或者講述一個關(guān)于生日的有趣故事，這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性，也能讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)到不同的文化背景。

其次，對于基礎(chǔ)知識講解部分，我使用了圖表和實例來幫助學(xué)生理解生日派對的組成部分和慶祝方式。但我注意到，有些學(xué)生對于某些語法點如時態(tài)和語態(tài)的理解仍然有些困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多實際語境的例句，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)語法，這樣可能更有助于他們理解和記憶。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的生日派對案例，但感覺案例的選擇范圍還可以更廣，以涵蓋更多的文化背景和實際情況。我打算在未來的教學(xué)中，增加更多不同類型的案例，如不同年齡段的生日派對、不同主題的生日派對等，讓學(xué)生有更全面的了解。

學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時比較被動，可能是因為他們不熟悉小組討論的技巧。為了改進(jìn)這一點，我計劃在課前或課后提供一些小組討論的指導(dǎo)，如如何提出問題、如何傾聽他人意見、如何總結(jié)討論結(jié)果等。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)總體不錯，但我也注意到有些學(xué)生缺乏自信，不敢在大家面前表達(dá)自己的觀點。為了提升學(xué)