Unit 2 Sports and Fitness Viewing Workshop 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版2019必修第一冊(cè)

Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019)必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop》，涉及體育活動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯和句型，旨在提高學(xué)生觀看體育節(jié)目時(shí)的英語(yǔ)理解和表達(dá)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)中已學(xué)的體育和健身相關(guān)詞匯相呼應(yīng)，如“basketball”、“volleyball”、“jogging”等。此外，學(xué)生已掌握的過(guò)去時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生在觀看體育節(jié)目時(shí)，準(zhǔn)確理解和表達(dá)體育賽事。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)觀看體育節(jié)目，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)體育詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和觀察力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)與《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心素養(yǎng)要求相契合。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)中的基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解技巧。他們掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，以及一定的體育相關(guān)詞匯。此外，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠從文本中獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，這有助于激發(fā)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極性。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)，如課本、網(wǎng)絡(luò)和課外閱讀。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，如觀看視頻和聽英語(yǔ)廣播；而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)，如參與英語(yǔ)角或模擬對(duì)話。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于體育節(jié)目涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和快速的語(yǔ)言節(jié)奏，部分學(xué)生可能難以理解。此外，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力可能不足，導(dǎo)致在觀看節(jié)目時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法。此外，學(xué)生在面對(duì)不同文化背景的體育活動(dòng)時(shí)，可能存在文化理解上的障礙。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)妮o助材料和活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、交互式白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：體育節(jié)目視頻片段、英語(yǔ)體育詞匯卡片、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、課堂討論指南、小組合作任務(wù)卡五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)展示一張世界著名體育賽事的海報(bào)或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生討論他們對(duì)體育活動(dòng)的看法和興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)過(guò)的體育相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括體育活動(dòng)的分類、常用詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示實(shí)際體育比賽的場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述比賽過(guò)程，幫助學(xué)生理解新詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的體育活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看一段體育節(jié)目視頻，嘗試用英語(yǔ)總結(jié)比賽過(guò)程，并分享給小組。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谟^看體育節(jié)目時(shí)的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成一份關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的英語(yǔ)小作文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-學(xué)生準(zhǔn)備一份關(guān)于體育比賽的英語(yǔ)演講稿，為下節(jié)課的演講做準(zhǔn)備。

1.導(dǎo)入

-展示體育賽事海報(bào)或視頻片段，提問(wèn)學(xué)生：“Whatsportsdoyoulike?Whydoyoulikethem?”

-回顧上節(jié)課的體育相關(guān)詞匯和句型，如：“playfootball”、“watchamatch”、“winthegame”等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解體育活動(dòng)的分類，如：“teamsports”（團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)）、“individualsports”（個(gè)人運(yùn)動(dòng)）等。

-舉例說(shuō)明：展示足球比賽的場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述比賽過(guò)程，如：“Theplayerkickedtheballtohisteammate.Theyworkedtogethertoscoreagoal.”

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的體育活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生觀看一段體育節(jié)目視頻，嘗試用英語(yǔ)總結(jié)比賽過(guò)程，并分享給小組。

-教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋和糾正。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們?cè)谟^看體育節(jié)目時(shí)的收獲和感受。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生完成一份關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的英語(yǔ)小作文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-學(xué)生準(zhǔn)備一份關(guān)于體育比賽的英語(yǔ)演講稿，為下節(jié)課的演講做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育新聞報(bào)道：推薦學(xué)生閱讀英文體育新聞報(bào)道，如BBCSport、ESPN等，以了解最新的體育動(dòng)態(tài)和術(shù)語(yǔ)。

-體育雜志和期刊：介紹一些英文體育雜志和期刊，如《SportsIllustrated》、《TheAthletic》等，這些資源可以幫助學(xué)生深入理解體育文化和專業(yè)知識(shí)。

-體育電影和紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些英文體育電影和紀(jì)錄片，如《ChariotsofFire》、《TheLastDance》等，這些作品不僅能夠提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還能增進(jìn)對(duì)體育歷史的了解。

-體育論壇和社交媒體：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育論壇和社交媒體上的英文體育討論，如Reddit的r/sports、Twitter上的體育名人等，以拓寬視野和獲取第一手信息。

2.拓展建議：

-體育英語(yǔ)詞匯積累：鼓勵(lì)學(xué)生建立一個(gè)體育英語(yǔ)詞匯表，記錄在觀看體育節(jié)目、閱讀體育文章或觀看體育電影時(shí)遇到的新詞匯，并定期復(fù)習(xí)。

-體育文化體驗(yàn)：建議學(xué)生參與或觀看本地體育賽事，如籃球、足球、排球等，親身體驗(yàn)體育文化，并將所見(jiàn)所聞?dòng)糜⒄Z(yǔ)記錄下來(lái)。

-體育新聞寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生嘗試撰寫簡(jiǎn)單的體育新聞稿，模擬體育記者的角色，鍛煉他們的寫作能力和對(duì)體育事件的洞察力。

-體育評(píng)論分析：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的體育項(xiàng)目，分析其發(fā)展趨勢(shì)和影響力，撰寫一篇評(píng)論文章，提高他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-體育英語(yǔ)角：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)使用體育英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

-體育英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與體育相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如體育知識(shí)競(jìng)賽、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-體育英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同研究和討論體育英語(yǔ)話題，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)各位同事，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)“Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop”這節(jié)課的反思與改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種方法和手段，現(xiàn)在就來(lái)和大家聊聊我的體會(huì)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常重要。我在導(dǎo)入時(shí)用了體育賽事的海報(bào)和視頻，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的體育術(shù)語(yǔ)并不熟悉，這可能導(dǎo)致他們?cè)谟^看節(jié)目時(shí)感到困惑。所以，我認(rèn)為在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以加入一些體育術(shù)語(yǔ)的解釋，幫助學(xué)生更好地理解后續(xù)內(nèi)容。

其次，新課呈現(xiàn)部分，我采用了講解、舉例和互動(dòng)探究相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，講解部分學(xué)生比較容易接受，但舉例說(shuō)明時(shí)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜句型的理解仍有困難。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些簡(jiǎn)單明了的例句，讓學(xué)生在理解了基本結(jié)構(gòu)后再逐步接觸復(fù)雜句型。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀看體育節(jié)目視頻，并用英語(yǔ)總結(jié)比賽過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)看似效果不錯(cuò)，但也有不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的場(chǎng)景描述不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解不夠深入。所以，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些體育運(yùn)動(dòng)的背景知識(shí)介紹，幫助學(xué)生更好地理解視頻內(nèi)容。

課堂總結(jié)部分，我讓學(xué)生分享他們?cè)谟^看體育節(jié)目時(shí)的收獲和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生有了展示自己的機(jī)會(huì)，但也暴露出一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力不夠流利，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生完成關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的英語(yǔ)小作文和演講稿。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)初衷是好的，但執(zhí)行過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)這個(gè)作業(yè)的投入度不夠，可能是由于興趣不足或時(shí)間管理不當(dāng)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更具吸引力的作業(yè)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生時(shí)間管理的指導(dǎo)。

最后，我想說(shuō)，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠讓學(xué)生在體育英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。謝謝大家！八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)分類：teamsports（團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)）、individualsports（個(gè)人運(yùn)動(dòng)）

-常用體育詞匯：football（足球）、basketball（籃球）、swimming（游泳）、jogging（慢跑）

-體育動(dòng)作描述：run（跑）、pass（傳球）、kick（踢）、score（得分）

②重點(diǎn)詞匯：

-sports（體育）

-fitness（健身）

-activity（活動(dòng)）

-ath