Unit8lesson 5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit8lesson5說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit8Lesson5展開(kāi)，旨在通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合的教學(xué)方式，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)情境對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本節(jié)課的詞匯，如“exciting”、“interesting”、“enthusiastic”等，并能正確運(yùn)用到句子中。

②正確運(yùn)用句型“Whatdoyouthinkof...？”和“Ithink...”進(jìn)行詢問(wèn)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

③通過(guò)角色扮演，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用表示情感和態(tài)度的詞匯，如“amazing”、“enjoyable”等，并能準(zhǔn)確描述個(gè)人感受。

②在真實(shí)的語(yǔ)境中，能夠靈活運(yùn)用句型進(jìn)行交流，尤其是對(duì)復(fù)雜情境的理解和反應(yīng)。

③提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使他們能夠在不同文化背景下進(jìn)行有效的溝通。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示不同活動(dòng)的圖片和介紹英語(yǔ)國(guó)家文化的視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、白板或電子屏幕，用于展示詞匯和句型。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備紙筆、卡片等，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述視頻中的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的興趣。

2.**提出問(wèn)題**：教師提問(wèn)：“Whatactivitiesdoyouseeinthevideo?Whatdoyouthinkabouttheseactivities?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.**詞匯講解**：介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“exciting”、“interesting”、“enthusiastic”等，通過(guò)例句展示詞匯的使用。

2.**句型教學(xué)**：講解并練習(xí)句型“Whatdoyouthinkof...？”和“Ithink...”，通過(guò)實(shí)際對(duì)話示例讓學(xué)生理解并模仿。

3.**語(yǔ)法點(diǎn)講解**：講解如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或計(jì)劃，結(jié)合例句進(jìn)行講解。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.**小組活動(dòng)**：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)話題，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。

2.**角色扮演**：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在英語(yǔ)國(guó)家參加節(jié)日活動(dòng)的場(chǎng)景，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

**課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）**

1.**個(gè)別提問(wèn)**：針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別提問(wèn)，檢查他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

2.**集體回答**：提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生集體討論并回答，如：“Whatdoyouthinkisthemostexcitingactivityinyourcountry?”

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.**小組討論**：教師提出一個(gè)與課程相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，并派代表分享討論結(jié)果。

2.**頭腦風(fēng)暴**：教師給出一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

**核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）**

1.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化背景下節(jié)日活動(dòng)的異同，提高他們的跨文化交際意識(shí)。

2.**自主學(xué)習(xí)能力**：鼓勵(lì)學(xué)生課后查找更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日的資料，準(zhǔn)備下次課的分享。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和收獲。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，如用所學(xué)詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡節(jié)日的短文。

**教學(xué)時(shí)間分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-exciting：令人興奮的

-interesting：有趣的

-enthusiastic：熱情的

-amazing：驚人的

-enjoyable：愉快的

-boring：無(wú)聊的

-fascinating：迷人的

-thrilling：刺激的

2.句型：

-Whatdoyouthinkof...?（你認(rèn)為……怎么樣？）

-Ithink...（我認(rèn)為……）

3.語(yǔ)法：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：be+現(xiàn)在分詞（-ing）

-例句：Iamreadingabook.（我在讀書(shū)。）

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be+現(xiàn)在分詞（-ing）+其他成分

4.日常用語(yǔ)：

-Howareyou?（你好嗎？）

-I'mfine,thankyou.（我很好，謝謝。）

-Andyou?（你呢？）

-I'malsofine,thankyou.

-Whatareyoudoing?（你在做什么？）

-I'mwatchingTV.（我在看電視。）

5.文化背景：

-英語(yǔ)國(guó)家的節(jié)日活動(dòng)：如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)等，了解其慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

6.交際策略：

-如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

-如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的看法。

7.詞匯拓展：

-與“exciting”相關(guān)的詞匯：fascinating,thrilling,thrilling

-與“interesting”相關(guān)的詞匯：amazing,intriguing,captivating

-與“enthusiastic”相關(guān)的詞匯：passionate,enthusiastic,fervent

8.語(yǔ)法拓展：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定形式：be+not+現(xiàn)在分詞（-ing）

-例句：Iamnotreadingabook.（我正在讀書(shū)。）

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)形式：Am/Is/Are+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞（-ing）？

9.日常用語(yǔ)拓展：

-Howdoyoufeelabout...?（你對(duì)……有什么感覺(jué)？）

-Ifeel...（我感覺(jué)……）

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?（你空閑時(shí)間喜歡做什么？）

-Iliketo...（我喜歡……）

10.交際策略拓展：

-如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)他人活動(dòng)的贊賞或批評(píng)。

-如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問(wèn)對(duì)方的活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit8Lesson5這一課，讓我深感教學(xué)是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程。下面我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的課堂氣氛總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。通過(guò)播放英語(yǔ)國(guó)家節(jié)日的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)視頻中的活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)了學(xué)生們的好奇心，他們積極地參與到課堂討論中來(lái)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生們理解并掌握詞匯和句型。比如，我讓學(xué)生們描述自己參加過(guò)的有趣活動(dòng)，這樣他們就能更好地理解“exciting”和“interesting”這兩個(gè)詞的區(qū)別。在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，我通過(guò)例句和實(shí)際對(duì)話，幫助學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演，這樣既能讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，又能提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，他們的英語(yǔ)表達(dá)能力也有了明顯的提升。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到了不同層次的學(xué)生，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到回答問(wèn)題的過(guò)程中。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生在詞匯記憶上還存在困難，他們對(duì)一些詞匯的理解和應(yīng)用還不夠熟練。對(duì)此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，采取更加多樣化的教學(xué)方法，如通過(guò)游戲、歌曲、故事等方式，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用詞匯。

另外，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生