Unit 1 Back to School Integrated skills 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）必修第一冊(cè)

Unit1BacktoSchoolIntegratedskills說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本課旨在幫助學(xué)生掌握高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit1BacktoSchool的Integratedskills，包括閱讀理解、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力，掌握寫(xiě)作技巧，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效交流。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密?chē)@課本內(nèi)容，注重實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，通過(guò)閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練，提高對(duì)英語(yǔ)文化背景知識(shí)的理解和運(yùn)用；提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)，增強(qiáng)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力；同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過(guò)分析文本和討論問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的批判性思考。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成跨文化意識(shí)，培養(yǎng)全球視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-閱讀理解：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨和大意，把握文章結(jié)構(gòu)，分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。例如，通過(guò)分析Unit1BacktoSchool中的文章，學(xué)生需學(xué)會(huì)識(shí)別主題句，理解段落之間的邏輯關(guān)系。

-寫(xiě)作技巧：強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)題目要求組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。例如，學(xué)生需學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園生活的短文，包括引言、主體段落和結(jié)論。

-口語(yǔ)交際：重點(diǎn)是提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的交流能力，包括問(wèn)候、介紹和簡(jiǎn)單對(duì)話。例如，學(xué)生需練習(xí)如何在校園內(nèi)進(jìn)行自我介紹和與同學(xué)進(jìn)行日常交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-閱讀理解：難點(diǎn)在于對(duì)復(fù)雜句型和長(zhǎng)難句的理解。例如，學(xué)生可能難以理解包含從句和插入語(yǔ)的句子，需要教師提供結(jié)構(gòu)分析和詞匯解釋。

-寫(xiě)作技巧：難點(diǎn)在于如何將口語(yǔ)表達(dá)轉(zhuǎn)化為書(shū)面表達(dá)，包括正確使用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和連接詞。例如，學(xué)生可能難以在寫(xiě)作中恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。

-口語(yǔ)交際：難點(diǎn)在于如何在壓力下保持流利和準(zhǔn)確的口語(yǔ)表達(dá)。例如，學(xué)生可能在模擬真實(shí)對(duì)話時(shí)，由于緊張而出現(xiàn)表達(dá)不清或語(yǔ)法錯(cuò)誤。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)、白板或電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：Unit1BacktoSchool相關(guān)的課文、聽(tīng)力材料、寫(xiě)作范文、在線測(cè)試和練習(xí)題

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如校園模型、圖片卡）、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示校園照片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的思考和期待。

-提問(wèn)：“Whatareyourexpectationsforthenewschoolyear?”（你對(duì)新學(xué)期有什么期待？）

-學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生將話題引向新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀理解：

-教師展示課文標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容。

-分段閱讀，教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注段落主題句和關(guān)鍵信息。

-分析文章結(jié)構(gòu)，講解如何識(shí)別主題和論點(diǎn)。

-學(xué)生完成閱讀理解練習(xí)，教師講解答案并分析錯(cuò)誤原因。

-寫(xiě)作技巧：

-教師展示寫(xiě)作范文，分析文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

-講解如何組織文章，包括引言、主體段落和結(jié)論。

-學(xué)生嘗試撰寫(xiě)短文，教師提供指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

-口語(yǔ)交際：

-教師創(chuàng)設(shè)情境，如模擬校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

-講解日常交流中的常用句型和表達(dá)方式。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，就課文內(nèi)容提出問(wèn)題并互相解答。

-完成課后練習(xí)題，教師選取部分題目進(jìn)行講解。

-學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，教師提供即時(shí)反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解、寫(xiě)作技巧和口語(yǔ)交際的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀理解：預(yù)習(xí)下一課的課文，完成相關(guān)練習(xí)。

-寫(xiě)作：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園生活的短文。

-口語(yǔ)交際：準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，并練習(xí)在課堂上進(jìn)行展示。

-教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生互相檢查和糾正錯(cuò)誤。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《TheHistoryofSchoolinginDifferentCountries》：介紹不同國(guó)家教育體系和校園文化的歷史發(fā)展，幫助學(xué)生了解世界各地的教育差異。

-《CampusLife:AStudent'sPerspective》：收錄不同學(xué)生在校園生活中的真實(shí)故事，包括學(xué)習(xí)、生活和社交等方面的內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活體驗(yàn)。

-《TheImpactofTechnologyonEducation》：探討科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，共同探討課文中的主題和觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，深入研究與課文相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的校園生活故事，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的思想和感受。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貙W(xué)校或教育機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教育理念。

-邀請(qǐng)教育工作者或校友來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。

-開(kāi)展主題班會(huì)或英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)教育的意義和價(jià)值。

-組織學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，通過(guò)與其他國(guó)家的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，拓寬國(guó)際視野。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思對(duì)于提高教學(xué)效果的重要性。以下是我對(duì)本次Unit1BacktoSchoolIntegratedskills教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系理解不夠，導(dǎo)致對(duì)文章主旨和大意的把握不準(zhǔn)確。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，如快速瀏覽、尋找主題句、分析段落之間的關(guān)系等。同時(shí)，我會(huì)提供更多不同類(lèi)型的閱讀材料，讓學(xué)生在多樣化的閱讀實(shí)踐中提高理解能力。

其次，學(xué)生在寫(xiě)作技巧上的掌握也不盡如人意。有些學(xué)生在組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型方面存在困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我打算在課堂上增加寫(xiě)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)示范和講解，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，并提供個(gè)性化的反饋，幫助他們逐步提高寫(xiě)作水平。

在口語(yǔ)交際方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中的表達(dá)不夠流利，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r。為了改善這一狀況，我計(jì)劃在課堂教學(xué)中增加口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多貼近實(shí)際生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行角色扮演，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引入更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

此外，為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我將在課后設(shè)計(jì)反思活動(dòng)。例如，我可以讓學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)反饋表，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，以及他們對(duì)教學(xué)方法的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些反饋，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

最后，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-積極參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①文章主題與結(jié)構(gòu)

-主題：BacktoSchool

-結(jié)構(gòu)：引言-學(xué)校介紹-校園生活-教學(xué)安排-結(jié)語(yǔ)

②詞匯與短語(yǔ)

-Vocabulary:

1.backtoschool

2.campuslife

3.academicyear

4.extracurricularactivities

5.campusculture

-Phrases:

1.getbacktonormal

2.attendclasses

3.joinclubsandsocieties

4.participateinsportsactivities

5.studyinalibrary

③關(guān)鍵句型

-1.It'stimetogetbacktoschoolandstartanewacademicyear.

-2.Thecampusislivelywithstudentsjoiningdifferentclubsandsocieties.

-3.Theacademicyearisdividedintotwosemesterswithavarietyofcourses.