2005年湖南益陽(yáng)中考滿分作文《走近生活》

2005年湖南益陽(yáng)中考滿分作文[作文題目]請(qǐng)以“走近”為題,寫(xiě)一篇文章，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；②文體不限，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。走近生活——把握生命里的每一次感動(dòng)詩(shī)人說(shuō)：太陽(yáng)每天都是新的，它總是光華燦爛。我要說(shuō)：太陽(yáng)其實(shí)就是太陽(yáng)，除非你長(zhǎng)存一顆易感動(dòng)的心，去欣賞它的光華，感受它的溫暖。生活真的很美，常常感動(dòng)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。（一）總是在尋找那本自己正想讀的書(shū)，卻總是沒(méi)能找到，去問(wèn)另一位同樣嗜書(shū)如命的同學(xué)是否有，他說(shuō)正托人從外地帶，并笑著說(shuō)，你也別停下來(lái)找，咱們誰(shuí)先找著就給誰(shuí)先看。幾天后，他塞給我那本心儀已久的書(shū)，新的，溫墨的清香沁人心脾。我說(shuō)，你還沒(méi)看吧？他笑著說(shuō)：這幾天太忙，沒(méi)時(shí)間看，勞煩你先替我看吧。書(shū)的確很精彩，我讀得如癡如醉，然而，同學(xué)那份濃濃的情懷更讓我陶醉。（二）小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)偷過(guò)別人一支鋼筆。鄉(xiāng)間小學(xué)里，一支鋼筆是很奢侈的學(xué)習(xí)用品。丟鋼筆的同學(xué)報(bào)告老師，老師當(dāng)然是要幫他找回鋼筆的。當(dāng)時(shí)的班級(jí)很小,我相信,只要老師用心去查,很快就會(huì)知道是我拿了鋼筆，可是老師沒(méi)有查,他讓曾經(jīng)拿別人東西的人把東西偷偷放到講臺(tái)的抽屜里。我當(dāng)然放回了鋼筆,我也看到了抽屜里不僅僅只有我放的那一支鋼筆。正是有了老師抽屜式的寬容,我沒(méi)有被當(dāng)著同學(xué)的面指責(zé)為可恥的小偷。老師給了我們悄悄改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)阅馨菏鬃鋈恕哪羌潞?，我發(fā)誓，我今后不會(huì)再偷東西了。為了我自己,也為了用心良苦的老師。（三）放假在家的一天早晨，母親走進(jìn)我的臥室，大聲告訴我：“快起來(lái)看，咱家的仙人掌開(kāi)花了！”我趕緊起來(lái)看，那艷黃的花，像是一位穿著紗裙、在母親的手掌中迎著陽(yáng)光舞蹈的少女，真的很美！我微笑地看著花，也看著媽媽?zhuān)袆?dòng)于花的美，更感動(dòng)于母親一丁點(diǎn)的喜悅也要與我分享的那種快樂(lè)。生活中有人看破紅塵，心如止水；有人漠然處事，碌碌無(wú)為。這就是對(duì)生活的隔膜和背離。只有走近生活，擁抱生活，才能感受生活的真滋味?！军c(diǎn)評(píng)】本文值得借鑒的地方：1、只寫(xiě)小事，以小見(jiàn)大。作者采拮了生活中三件很小的事情：同學(xué)把新書(shū)借給他先看。老師讓偷了東西的同學(xué)把東西悄悄放回抽屜里。家里的仙人球開(kāi)花了，媽媽叫他來(lái)看。──除了中間那個(gè)故事有點(diǎn)情節(jié)外，其余兩個(gè)很簡(jiǎn)單。這些小事情，很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)“有什么好寫(xiě)的呀？”但作者寫(xiě)出來(lái)了，真的很感人。為什么？因?yàn)椤耙孕∫?jiàn)大”了。同學(xué)的友情，老師的愛(ài)護(hù)，無(wú)微不至的母愛(ài)不正是通過(guò)這些小事體現(xiàn)的嗎？世界任何的大都是從小中來(lái)。要寫(xiě)出好文章，就要像作者那樣“走近生活，擁抱生活，把握生命里的每一次感動(dòng)”。2、串珠式結(jié)構(gòu)。如果是一個(gè)大故事，把它砍為幾小塊，再串起來(lái)，那當(dāng)然沒(méi)必要。但如果是小故事，又分散，用（1）（2）（3）的辦法串起來(lái)，不但可以省掉小故事之間連接過(guò)渡的啰嗦麻煩，而且新穎別致?！驹囶}解說(shuō)】一本書(shū)是一座豐富的寶庫(kù)，走近它你會(huì)體會(huì)到知識(shí)的魅力；一處景是一道秀麗的屏風(fēng)，走近它你會(huì)欣賞到自然的風(fēng)采；一個(gè)人是一個(gè)獨(dú)特的世界，走近他你會(huì)感受到人性的美好?？梢哉f(shuō)，目之所觸，耳之所聞，心之所系，均可成為寫(xiě)作的素材。要想給這篇半命題作文注入幾分與眾不同的色彩，得做好幾項(xiàng)工作：一、細(xì)審題意，主題求“準(zhǔn)”。這道題目看似容易，但如果審題不細(xì)，容易出現(xiàn)偏離題意或者扣題不緊的現(xiàn)象。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該將自己對(duì)人物或者景觀的感受，形象生動(dòng)地寫(xiě)出來(lái)。只有這樣，主題才會(huì)深刻鮮明，情感才會(huì)真摯感人；二、精補(bǔ)標(biāo)題，材料求“巧”。半命題作文一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是補(bǔ)題，不假思索、隨意擬題的做法，容易讓文章步入大同小異、千人一面的誤區(qū)。題目擬得新，內(nèi)容往往就新了；題目擬得巧，情節(jié)往往就巧了。對(duì)于熟悉的內(nèi)容，要盡量在“獨(dú)特”上下功夫，如寫(xiě)爸爸，不妨擬題為《走近瀟灑的爸爸》；寫(xiě)自然，則可以用《走近那一條小溪》為題；如果能擺脫大家耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，效果會(huì)更好，如《走近李白》、《走近那張“牛皮癬”》《走近神奇的地下魔宮》都是不錯(cuò)的考