2025年冀教版一年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版一年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）3、下列運算正確的是（）A.a+2a＝3a2B.a3?a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a44、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應(yīng)速率的影響探究溫度對化學平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1095、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結(jié)論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、給下面字加部首組成字；再組詞語。

包________

下________

泉________7、寫出三個偏旁部首是扌的字。____________8、下面的球應(yīng)該投進哪個籃子里。

________9、反的筆畫順序是：____10、組一組。

沒：____、____

點：____、____11、只共____畫，船共____畫。12、連一連；變成詞。

蝌衣肚以。

子前蚪裳。

________________13、根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的聲母。

①____②____③____④____14、比一比；組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

也____地____

禾____河____評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)15、選擇合適的搭配。

大海沙灘浪花貝殼。

小小的雪白的黃黃的藍藍的16、將下列詞語連接成完整的句子。

踢老師我們教毽子17、我會照樣子寫句子。

我們像春天一樣；來到花園里。

我們像小鳥一樣，飛向我們的理想。18、把下面的詞按一定順序排成一句話；加上標點符號。

把農(nóng)夫抱它回家里自己19、把下面的詞按一定順序排成一句話；加上標點符號。

不能我們一點兒遇到就鼻子困難哭評卷人得分四、默寫(共4題，共12分)20、按課文《王二小》內(nèi)容填空。

①王二小是兒童團員，也是個____。

②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。21、默寫古詩；并加上標點。

《春曉》

____

____

____

____22、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。

①春種一粒粟，____。四海無閑田，____。23、默寫古詩；并加上標點。

村居。

____

____

____

____評卷人得分五、連線題(共3題，共6分)24、選一選。

放____A；高山。

賽____B；樹。

登____C；電車。

爬____D；風箏。

坐____E、龍舟25、選一選。____________________A竹葉B圖畫C水珠D傘E紅果26、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評卷人得分六、書寫(共3題，共27分)27、抄句子；體味情感。

嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!。28、抄句子；體味情感。

我最喜歡夏天滿地的鮮花。29、我給生字穿新衣。

吹地快樂老師。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關(guān)于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關(guān)于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．3、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運算法則逐一判斷即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此選項錯誤；

B、a3?a2＝a5；此選項正確；

C、（a4）2＝a8；此選項錯誤；

D、a4與a2不是同類項；不能合并，此選項錯誤；

故選：B．4、C【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值大于10時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值小于1時，n是負數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．5、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共9題，共18分)6、跑跑步蝦大蝦原平原【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：包（跑）（跑步）；下（蝦）（大蝦）、泉（原）（平原）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。7、拍排打【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；拍；排、打的偏旁部首都是扌。

【點評】學生應(yīng)重點掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首。8、苗草花們什仗仙【分析】【分析】草字頭的字：苗草花；單立人旁的字：們什仗仙。

【點評】本題考查學生偏旁部首的掌握情況。9、撇、撇、橫撇/橫鉤、捺【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。反的筆畫順序是：撇；撇、橫撇/橫鉤、捺。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應(yīng)掌握生字的筆畫順序。10、沒有沒用點火一點【分析】【分析】沒有；無。沒用，沒有用處。點火，點燃火苗。一點，一點點，少。

【點評】考查學生對字義的掌握，學生要學會組詞。11、511【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。只共5畫。船共11畫。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生應(yīng)學會寫生字的筆畫順序。12、蝌蚪衣裳肚子以前【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握。蝌蚪；青蛙的雛形。衣裳，衣服。肚子，腰部附近。以前，時間過去了。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會拼詞。13、ywyw【分析】【分析】根據(jù)已給圖片,第一幅鴨；音節(jié)為yā聲母為y；第二幅屋子，聲母為w；第三幅魚，聲母y；第四幅娃娃，聲母為w。

【點評】本題考查聲母y和w的使用。14、也好地里禾苗小河【分析】【分析】考查了學生對字形的掌握和辨析。也好；對想法的贊同。地里，田間地頭。禾苗，秧苗。小河，河流。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生應(yīng)該進行仔細對比。三、語言表達(共5題，共10分)15、大海藍藍的；沙灘黃黃的；浪花雪白的；貝殼小小的【分析】【分析】類似這樣的連線題可以運用排除法。大海的特點是藍藍的，沙灘的特點是黃黃的，這些孩子易理解。浪花用“小小的”顯然不合適，這樣，剩余的兩項答案就明確了。16、老師教我們踢毽子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：老師教我們踢毽子。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。17、小鳥像飛機一樣在藍天上飛來飛去?！痉治觥俊痉治觥勘绢}旨在考察學生表達能力；通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要合理即可。如：小鳥像飛機一樣，在藍天上飛來飛去。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。18、農(nóng)夫把它抱回自己家里?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。這些詞語連接起來就是：農(nóng)夫把它抱回自己家里。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生必須掌握。19、我們不能遇到一點兒困難就哭鼻子?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。這些詞語連接起來就是：我們不能遇到一點兒困難就哭鼻子。學生只要找出主語；謂語、賓語就不難寫出句子。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生必須掌握。四、默寫(共4題，共12分)20、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團員；也是個小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當，就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。21、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握。《春曉》的內(nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握，學生需要默寫詩歌。22、秋收萬顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟；秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達出了盡管農(nóng)夫種植著萬畝的土地，但是由于地主的剝削，秋天仍然收獲不到一顆糧食，進一步表達出地主對農(nóng)民的盤剝。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎(chǔ)上，對課文內(nèi)容進行理解記憶，不斷積累詞匯，體味地主階級對農(nóng)民的盤剝。23、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握?！洞寰印返膬?nèi)容是：草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握，學生需要默寫詩歌。五、連線題(共3題，共6分)24、DEABC【分析】【分析】主要考查學生對語言表達的掌握。放風箏；賽龍舟、登高山、爬樹、坐電車等是常見的動詞搭配。

【點評】學生應(yīng)重點學會基本的語言表達，有利于回答此類題目。25、DEABC【分析】【分析】主要考查學生對看圖識字的掌握。第一幅圖是小傘；第二幅圖是果子。第三幅圖是竹子的葉子，第四幅圖是圖畫，第二幅圖是水滴在下落。

【點評】學生應(yīng)重點掌握課文的生詞，并學會看圖識字。26、彩趣歡【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。采+彡=彩；走+取=趣；又+欠=歡。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。六、書寫(共3題，共27分)27、嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味到小雞在啄破蛋殼之后，發(fā)出“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，從中感受到小雞在看到外面世界的喜悅的情感。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，體味小雞在啄破蛋殼之后，觀察到外部世界的喜悅之情。28、我最喜歡夏天滿地的鮮花。