浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確讀寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.疙是_____結(jié)構(gòu)，第三畫是_____；域是_____結(jié)構(gòu)，第五畫是_____。2）.經(jīng)典掠影。

（1）【讀書貴有恒】《學(xué)弈》中的兩個人因_________不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)果也不一樣?！捌湟蝗薩________，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有_________，思援弓繳________。”《兩小兒辯日》中爭辯的主要問題是：____________________，你從這篇文章得出的道理是____________________。其實(shí)，科學(xué)精神就在我們身邊，正如《真理誕生于一百個問號之后》中通過列舉___________、___________、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這些具體事例告訴我們持之以恒地思考和探索是多么重要。

（2）【時光有印記】________的散文《匆匆》借時間的流逝寫出了日子__________的特點(diǎn)，情真意切，不僅表達(dá)了對過去時光的_______和_______，更啟發(fā)我們___________3）.補(bǔ)充成語。_______不安

_______截鐵_____妙_____肖4）.我們讀書時應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書須用意，________”。（俗語）5）.讀了《魯濱遜漂流記》這本書，你對主人公魯濱遜一定有了更全面、豐富的認(rèn)識。請根據(jù)提示，完成表格。人物特點(diǎn)行為（具體事例）魯濱遜敢于冒險____________機(jī)智勇敢遭遇野人襲擊，成功擊敗敵人__________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音沒有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．晃動（huǎng）

驚惶（huáng）B．吻合（wěng）

追悼（dào）C．間斷（jiàn）

剝削（bāo）D．暫時（zàn）

染缸（rǎn）2）.下列選項(xiàng)中有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．屹立B．潮訊C．漁網(wǎng)D．擁戴3）.下列詩句，與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．盛年不重來，一日難再晨。C．誰道人生無再少？門前流水尚能西！D．花有重開日，人無再少年。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面句子，注意加點(diǎn)部分，并運(yùn)用夸張手法從后面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了！熱焦急渴柔軟__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找一找，連一連

太陽在平原

是被雄雞叫出來的

太陽在大海

是被鳥聲鬧出來的

太陽在山村

是從水里跳出來的

太陽在森林

是從草原冒出來的2）.將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來，寫在橫線上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。2）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容也要逐字地讀，這樣才能達(dá)到閱讀目的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”1．這一小節(jié)中的“忍不住了緘默”與第一小節(jié)中的“________”前后呼應(yīng)。

2．“鐵樹開花”比喻________。

3．詩人用“青天里一個霹靂”來比喻________，突出表現(xiàn)了_____________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

相遇成長，相聚告別。不久以后，大家即將告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍之情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活，請大家以“別了______”為題，向師友告別。想想學(xué)過文章中的作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的，讓真情在筆尖流露，請你快來完成吧！

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，角度自選，文體不限；③詳略得當(dāng)，不少于500字；④選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感：⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。讀書聲與強(qiáng)國路①不知從什么時候開始，“讀書”在我們的生活字典里模糊起來。有人不愛讀書，有人沒時間讀書，也有人認(rèn)為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的海量信息觸手可得，不需要讀書，還有人認(rèn)為讀書只是個人的事。其實(shí)不然，讀書更能強(qiáng)國。②一位作家說過：文化不體現(xiàn)在一個國家高樓大廈的多寡，也不體現(xiàn)在一個國家的基本建設(shè)，但一定關(guān)乎一個民族的魂魄和整體素質(zhì)。抽掉文化這根筋，這個民族將會成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個民族的精神，可以升華一國民眾的靈魂，可以讓一個民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。③今天，我們正行進(jìn)在建設(shè)文化強(qiáng)國的時代征程?；蛟S，在不少人看來，“文化強(qiáng)國”是一個很宏大很遙遠(yuǎn)的概念。然而，文化建設(shè)是一個全民工程，離不開每一個個體的努力。當(dāng)一個國家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個國家才會歷久彌新、朝氣蓬勃，激發(fā)出不可遏抑的創(chuàng)造活力。從這個意義上說，讀書不僅是有益?zhèn)€人身心、提升幸福指數(shù)的生活方式，也是一個國家和民族尋求文化發(fā)展的基礎(chǔ)工程。④魯迅先生曾說：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！弊x書作為終身學(xué)習(xí)的一種重要形式，在信息化社會依然有其不可替代的重要性。面對讀書的困境，我們固然需要創(chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境，需要更為親民的圖書價格，需要更有營養(yǎng)的出版精品，但首先，是帶著一顆愛知、求知的心去拿起書本、翻開來靜靜地讀。讀書也是讀心，從瑯瑯書聲中，能感知個人心靈成長的歷程，更能傾聽到一個民族走向文化強(qiáng)國的鏗鏘足音。1．抓住關(guān)鍵語句能更好的把握文章的主要觀點(diǎn)。通過閱讀，把你認(rèn)為的關(guān)鍵句用“

”畫下來，根據(jù)關(guān)鍵句，你認(rèn)為文章所表達(dá)的觀點(diǎn)是：

2．請你完成下面的思維導(dǎo)圖，梳理出讀書和強(qiáng)國路之間的關(guān)系。3．在寫文章時我們經(jīng)常會引用一些名人名言，短文引用了魯迅的話，說明了：___________________，你還能想到哪句名言也同樣說明這一觀點(diǎn)，請把它下面的橫線上。

____________________________

4．隨著電子書和網(wǎng)絡(luò)書店的發(fā)展，線下實(shí)體書店遭到了巨大的沖擊，有人認(rèn)為實(shí)體店已經(jīng)沒有存在的必要了。請你對此發(fā)表觀點(diǎn)，要做到觀點(diǎn)明確，理由充分。（至少兩點(diǎn)）

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面事例分別說明了什么觀點(diǎn)？選一選。

A．露鋒與藏鋒要看時機(jī)。

B．殘缺也可以創(chuàng)造美。

C．失敗乃成功之母。

①祖沖之經(jīng)過無數(shù)次計算，把圓周率值精確到了小數(shù)點(diǎn)后第七位。()

②貝多芬雖然失去了聽覺，卻創(chuàng)作出了令人震撼的《命運(yùn)交響曲》。()

③越王勾踐成為階下囚時，收起鋒芒，臥薪嘗膽，最終滅了吳國，鋒芒畢露。

()2）.怎樣寫好文章的梗概？在你認(rèn)同的說法后面打“√”。

（1）通讀全文，把握主要線索和情節(jié)。（

）

（2