11.1功 課件 (共23張) 2024-2025學(xué)年度人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第1節(jié)功第十一章功和機(jī)械能知識(shí)點(diǎn)力學(xué)中的功知1－講感悟新知11.功的定義(1)分析思考知1－講感悟新知(2)歸納功的定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。2.功的兩個(gè)必要因素一個(gè)是作用在物體上的力，另一個(gè)是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。知1－講感悟新知思想方法用歸納法總結(jié)出功的定義。歸納法是一種由個(gè)別到一般的推理方法，它通過(guò)許多個(gè)別的事例，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個(gè)一般性的結(jié)論。知1－講感悟新知關(guān)聯(lián)思考物理學(xué)中的“做功”等同于生活中的“做工”嗎？關(guān)聯(lián)結(jié)果“做功”不同于“做工”。“做功”是生產(chǎn)、生活中普遍存在的物理現(xiàn)象，它有明確的含義，偏重于“成效、貢獻(xiàn)”；“做工”是指消耗一定的體力和腦力的人類(lèi)活動(dòng)。知1－講感悟新知3.三種不做功的情況(1)有力無(wú)距離，如搬石頭沒(méi)搬起來(lái)(圖1甲)；(2)有距離無(wú)力，如球在光滑水平面上滾動(dòng)的過(guò)程中(圖乙)；(3)力和運(yùn)動(dòng)方向垂直，如提著書(shū)包在水平方向上行走(圖丙)。知1－講感悟新知深度思考圖2中，力的方向與物體移動(dòng)方向不垂直，有夾角，力對(duì)物體是否做了功？知1－講感悟新知深度理解緊扣做功的兩個(gè)必要因素分析，圖2甲中物體在力的方向上移動(dòng)的距離為h，圖乙中物體在力的方向上移動(dòng)的距離為s，因此兩圖中力對(duì)物體做了功。由這兩個(gè)事例可見(jiàn)，力對(duì)物體做功，物體移動(dòng)方向不一定要完全與力的方向一致，只要物體運(yùn)動(dòng)方向與力的方向不垂直即可。感悟新知知1－練[母題中考·常德教材圖改編題]如圖所示四幅圖中所描述的力，對(duì)物體做了功的是()例1感悟新知知1－練解題秘方：判斷力是否做功的兩種思路：一是緊扣做功的兩個(gè)必要因素，缺少一個(gè)因素就不做功；二是根據(jù)不做功的三種情況，進(jìn)行對(duì)比，有相同情況不做功。解析：小車(chē)在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，有力作用在小車(chē)上，小車(chē)在力的方向上通過(guò)了距離，力做了功；用力搬石頭、托著貨物停在水平地面上，有力無(wú)距離，力沒(méi)有做功；提著滑板在水平路面上前行，力和運(yùn)動(dòng)方向垂直，人對(duì)滑板沒(méi)有做功。答案：A感悟新知知1－練1.[中考·杭州]在臺(tái)球比賽中，選手推動(dòng)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球，以下說(shuō)法正確的是()A.在水平桌面滾動(dòng)的球受到了重力，重力對(duì)它做了功B.手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，手對(duì)球桿做了功C.桌面對(duì)球的支持力做了功D.白球撞擊黑球后沒(méi)有靜止，是因?yàn)槿说倪€在對(duì)白球做功B知識(shí)點(diǎn)功的計(jì)算知2－講感悟新知21.公式W=Fs。深度理解由公式W=Fs可知，力對(duì)物體做功的多少，只與作用在物體上的力F以及物體在力F的方向上移動(dòng)的距離s有關(guān)，與物體的質(zhì)量m、速度v、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受到摩擦力以及物體的運(yùn)動(dòng)路徑等因素?zé)o關(guān)。知2－講感悟新知符號(hào)物理量單位W功焦耳(J)F力牛(N)s距離米(m)知2－講感悟新知(1)1J=1N·m。(2)利用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，必須同時(shí)使用國(guó)際單位制中的單位，不能使用其他單位。知2－講感悟新知深度思考“1J”的物理意義是什么？深度理解1J的物理意義是1N的力作用在物體上，使物體沿力的方向移動(dòng)1m。知2－講感悟新知

知2－講感悟新知3.對(duì)做功的兩種表述第一種：力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向一致，稱(chēng)為力對(duì)物體做功。第二種：力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向相反，可以稱(chēng)為克服某個(gè)力做功。如克服重力做功：向上拋出某個(gè)物體時(shí)，重力方向豎直向下，物體運(yùn)動(dòng)方向豎直向上，對(duì)于該物體，我們一般說(shuō)物體克服重力做功。知2－講感悟新知思想方法乘積定義法：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本物理量的乘積，來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法。比如，用力F與距離s的乘積來(lái)定義功。感悟新知知2－練[中考·宜昌]小明同學(xué)用40N的水平推力推著重100N的書(shū)箱在水平地面上前進(jìn)了2m，松開(kāi)手后，書(shū)箱仍向前滑行了1m，整個(gè)過(guò)程中小明做功_______J，書(shū)箱的重力做功_______J。例2800感悟新知知2－練解題秘方：首先分析推動(dòng)和滑行過(guò)程中推力與重力是否做功，再根據(jù)公式W=Fs

計(jì)算功的大小。解析：推動(dòng)過(guò)程中，推力對(duì)書(shū)箱做的功W1=Fs1=40N×2m=80J；滑行過(guò)程中小明沒(méi)有做功，即W2=0J；整個(gè)過(guò)程中小明做的功W=W1＋W2=80J＋0J=80J。書(shū)箱在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，重力沒(méi)有做功。分階段討論分析感悟新知知2－練方法技巧：計(jì)算功時(shí)，首先應(yīng)判斷力是否做功，或哪個(gè)力在做功，而不能直接將題中所給力和距離相乘得到結(jié)果。感悟新知知2－練2.[新趨勢(shì)真實(shí)情境中考·廣東節(jié)選]2024年4月30日，神舟十七號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。若返回艙質(zhì)量為3×103

kg，在著陸過(guò)程中，從距地面1m高處豎直向下落地，求重力做的功。(g取10N/kg)解：返回艙的重力G＝mg