小班《好玩的滑滑梯》活動方案

小班《好玩的滑滑梯》活動方案小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇一活動分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《歡樂滑滑梯》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識?；顒幽繕耍?.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識。3.積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂?；顒又攸c：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己?；顒与y點：培養(yǎng)初步的安全意識?；顒訙蕚洌?.幼兒已有玩滑梯的相關經(jīng)驗。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash?；顒舆^程：一、談話討論，梳理經(jīng)驗。教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。“寶寶們喜歡玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”。二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。(1)“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”。教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。(2)“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”。(3)“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”。教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲?！坝幸皇赘枨褪顷P于滑滑梯的，們一起來學學吧”。三、實踐體驗，提升經(jīng)驗?！皠偛艂兂烁枨?，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。教師小結：今天們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇二活動目標：1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識?；顒訙蕚洌?、幼兒玩滑滑梯的錄像。2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》?；顒舆^程：1、小狗怎么了？（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。（2）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應該玩滑梯？2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"。（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇三活動目標：1、讓幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌盒⌒突?、照相機?；顒舆^程：1、請幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認真觀察。提問：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑；滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側。2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。提問：（1）小熊最喜歡玩什么？（滑滑梯）（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對不對？（頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對。）（3）最后發(fā)生了什么事情？（頭摔破了流血了）小結：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危險，使我們?nèi)菀资軅?。?）我們滑滑梯時還要注意什么？使幼兒知道，滑滑梯時要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺階和下滑時前后要保持適當距離；手上或口袋里不能有堅硬的東西等。3、幼兒練習滑滑梯，教師指導幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個跟著一個學習滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護好幼兒；鼓勵個別擔心的幼兒膽地滑滑梯。4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當小明星。5、幼兒觀看視頻：我會滑滑梯。將照相機與電腦連接，請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進一步掌握滑滑梯的正確方法。師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中學習兒歌《滑滑梯》，隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯?；莼?，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機，哧溜一下就落地。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇四活動目標：1、讓幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌盒⌒突?、照相機?；顒舆^程：1、請幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認真觀察。提問：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側。2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。提問：（1）小熊最喜歡玩什么?（滑滑梯）（2）小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?（頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。）（3）最后發(fā)生了什么事情?（頭摔破了流血了）小結：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危險，使我們?nèi)菀资軅?。?）我們滑滑梯時還要注意什么?使幼兒知道，滑滑梯時要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人;上臺階和下滑時前后要保持適當距離;手上或口袋里不能有堅硬的東西等。3、幼兒練習滑滑梯，教師指導幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個跟著一個學習滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護好幼兒;鼓勵個別擔心的幼兒膽地滑滑梯。4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當小明星。5、幼兒觀看視頻：我會滑滑梯。將照相機與電腦連接，請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進一步掌握滑滑梯的正確方法。師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎?拓展：在日常生活中學習兒歌《滑滑梯》，隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯?；莼?，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機，哧溜一下就落地。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇五活動目標：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識。3.積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂?；顒又攸c：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己?；顒与y點：培養(yǎng)初步的安全意識?；顒訙蕚洌?.幼兒已有玩滑梯的相關經(jīng)驗。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash?；顒舆^程：一、談話討論，梳理經(jīng)驗。教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗?！皩殞殏兿矚g玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”。二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”。教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”。（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”。教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲?！坝幸皇赘枨褪顷P于滑滑梯的，我們一起來學學吧”。三、實踐體驗，提升經(jīng)驗?！皠偛艂兂烁枨?，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。教師小結：今天我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇六活動目標：1、學習兒歌，初步掌握象聲詞：“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕?！?。2、啟發(fā)幼兒觀察畫冊，嘗試邊念兒歌邊畫出動物滑滑梯的線路軌跡。3、積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、松鼠、刺猬、小兔圖片個一張。2、大圖片一張?；顒舆^程：1、表演兒歌，引起幼兒興趣。（1）今天，我們班上來了三個小動物，看是誰呀？（分別出示刺猬、松鼠、小兔。）并向小朋友問好。（2）知道嗎？這三個小動物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了，瞧！他們是怎樣玩滑滑梯的？（3）教師邊念兒歌邊表演相應的動作，激發(fā)幼兒對滑滑梯的興趣。2、學習象聲詞。松鼠、兔子、刺猬都是怎樣滑滑梯的？啟發(fā)幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕?！钡认舐曉~表現(xiàn)。3、幼兒完整的學習兒歌。4、引導幼兒看圖朗誦兒歌。（1）啟發(fā)孩子看一看小動物滑下來的線路，說說：松鼠、兔子、刺猬是怎樣從滑滑梯上滑下來的？（2）引導幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和點。5、引導幼兒表演兒歌。啟發(fā)幼兒用手臂、腿當滑滑梯，用手扮演小動物，玩滑滑梯的游戲。6、組織幼兒到戶外玩滑滑梯，體驗玩滑梯的快樂。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇七活動目標：1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗?；顒訙蕚洌?、手偶小狗或其他動物。2、幼兒用書?；顒舆^程：1、欣賞故事《小狗受傷了》教師：小動物們都在干什么？小狗是怎么做的？它為什么會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的？2、幼兒聽故事回答問題。（1）老師有哪些小動物??？它們在玩什么？（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）（2）做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。小班《好玩的滑滑梯》活動方案篇八一、活動目標1、學會用正確的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。3、喜歡參與活動，體驗和小朋友一起游戲的快樂。二、活動準備多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。三、活動過程1、導入活動，激發(fā)興趣：1）師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。2）幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣