2025年人教版PEP選擇性必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP選擇性必修1生物下冊階段測試試卷89考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.植物激素具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成B.赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用C.乙烯可促進(jìn)果實成熟D.植物生長發(fā)育需多種植物激素相互作用，共同調(diào)節(jié)2、根據(jù)《我們?yōu)槭裁瓷　返牡谖逭轮械膬?nèi)容，人類對下面哪種傷害沒有進(jìn)化出足夠的避免、逃避和修復(fù)的機(jī)制（）A.機(jī)械損傷B.輻射創(chuàng)傷C.燒傷或凍傷D.電擊傷害3、圖1為細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過表面受體（TCR）識別抗原呈遞細(xì)胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進(jìn)而攻擊腫瘤細(xì)胞的示意圖。圖2為腫瘤細(xì)胞發(fā)生免疫逃逸機(jī)制示意圖。腫瘤細(xì)胞大量表達(dá)PD-L1，與活化的T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，抑制T細(xì)胞活化，逃避T細(xì)胞的攻擊。下列敘述錯誤的是（）

A.細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別腫瘤細(xì)胞并使之裂解死亡，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)和監(jiān)視功能B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌毒素使腫瘤細(xì)胞裂解死亡，該過程是細(xì)胞凋亡C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞受腫瘤抗原刺激后增殖分化為新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞D.向腫瘤患者體內(nèi)注入抗PD-L1抗體，有助于解除腫瘤細(xì)胞對T細(xì)胞活化抑制4、如圖是用甲、乙兩個電表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.靜息狀態(tài)下，甲的指針偏轉(zhuǎn)，乙的指針不偏轉(zhuǎn)B.刺激a處時，甲的指針偏轉(zhuǎn)一次，乙的指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時，甲的指針維持原狀，乙的指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲的指針偏轉(zhuǎn)一次，乙的指針不偏轉(zhuǎn)5、圖中神經(jīng)元A、B與痛覺傳入有關(guān)，當(dāng)反射弧中的痛覺感受器受到刺激時，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿A神經(jīng)元傳至軸突末梢，釋放P物質(zhì)與B神經(jīng)元上的P物質(zhì)受體結(jié)合，引發(fā)B神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳至痛覺中樞，產(chǎn)生痛覺。神經(jīng)元C能釋放內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽是一種抑制疼痛的神經(jīng)遞質(zhì)。嗎啡是一種阿片類毒品，也是麻醉中常用的鎮(zhèn)痛藥，下列說法不正確的是（）

A.內(nèi)啡肽可抑制A神經(jīng)元釋放P物質(zhì)，導(dǎo)致B神經(jīng)元不能產(chǎn)生動作電位，阻止痛覺產(chǎn)生B.痛覺中樞興奮后，會導(dǎo)致C神經(jīng)元釋放內(nèi)啡肽，從而抑制疼痛，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.據(jù)圖推測，嗎啡可與P物質(zhì)受體結(jié)合，進(jìn)而影響B(tài)神經(jīng)元的功能，發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用D.長期使用嗎啡會成癮，一旦停止使用嗎啡則P物質(zhì)的釋放量會迅速增加，出現(xiàn)強(qiáng)烈的痛覺6、下圖為某同學(xué)注射疫苗時，縮手反射弧某突觸的局部結(jié)構(gòu)示意圖（5-羥色胺為抑制性遞質(zhì)）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.若該同學(xué)咬緊牙關(guān)仍發(fā)生了縮手，說明神經(jīng)元C的Na+內(nèi)流小于Cl-內(nèi)流B.若該同學(xué)在注射疫苗時沒有縮手，說明神經(jīng)元A沒有產(chǎn)生興奮C.突觸前膜的Ca2+觸發(fā)遞質(zhì)小泡移動并與前膜融合，此過程不消耗能量D.乙酰膽堿引起神經(jīng)元C興奮的過程體現(xiàn)了化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變7、如圖所示的四組圖表示了生長素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)歷程；下列有關(guān)實驗結(jié)論的敘述錯誤的是（）

A.圖1說明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，伸長區(qū)背光面比向光面生長快B.圖2說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.圖3說明彎曲生長是尖端下部生成的物質(zhì)且感受光刺激不均勻造成的D.圖4說明造成胚芽鞘彎曲生長的是一種物質(zhì)，并把它命名為生長素評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖為人體膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖；相關(guān)分析正確的是（）

A.傳入神經(jīng)元的胞體位于脊髄B.膝跳反射的感受器為伸肌C.神經(jīng)沖動在該反射弧中雙向傳導(dǎo)D.a、c神經(jīng)元均可合成神經(jīng)遞質(zhì)9、九價宮頸癌(HPV)疫苗可預(yù)防HPV引起的宮頸癌，中國內(nèi)地首針預(yù)防宮頸癌的九價HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鰲超級醫(yī)院接種，該疫苗分三次接種完成。下列相關(guān)敘述正確的是A.從免疫學(xué)的角度分析，九價HPV疫苗為抗原B.初次接種九價HPV疫苗，會刺激一種B細(xì)胞分泌多種抗體C.當(dāng)機(jī)體再次感染HPV時，記憶B細(xì)胞的細(xì)胞周期會明顯縮短D.該疫苗分三次接種的目的是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶B細(xì)胞10、下列關(guān)于通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B.興奮以神經(jīng)沖動的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C.一個反射活動的完成至少需要三個神經(jīng)元D.短期記憶的形成與大腦皮層下的海馬腦區(qū)有關(guān)11、為探究生長素對脫落酸的功能有無抑制作用，研究人員取若干長勢相同、處于采收期的棉花植株，均分為甲、乙、丙三組，進(jìn)行圖示處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。結(jié)果顯示，甲、乙兩組落葉的時間基本相同，丙組落葉明顯早于甲、乙兩組。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.生長素和脫落酸都是調(diào)節(jié)植物生命活動的信息分子B.圖丙1、2處分別放置含脫落酸和空白瓊脂塊C.該實驗的自變量是有無生長素和脫落酸D.實驗結(jié)果表明頂芽可通過產(chǎn)生生長素抑制脫落酸的功能12、圖中甲為紅細(xì)胞；A；B、C參與人體內(nèi)環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）

A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多C.C的pH穩(wěn)態(tài)與內(nèi)環(huán)境中的某些離子有關(guān)D.細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換13、2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點溫度時，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。下列說法錯誤的是（）A.體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于大腦皮層中，SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點降低，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素、腎上腺素等分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱量增多B.新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機(jī)體失水，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦對抗利尿激素的釋放量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收，進(jìn)而使尿量減少C.若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃，則機(jī)體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率D.新冠肺炎患者痊愈后再次接觸此新冠病毒，記憶細(xì)胞會快速產(chǎn)生大量抗體，發(fā)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)14、2021年3月，某地疾控部門對新冠疫苗接種做了如下說明：①本次使用的是全病毒滅活疫苗；②免疫程序為2針，至少間隔14天，接種部位上臂三角肌。下列說法正確的是（）A.全病毒滅活疫苗不能進(jìn)入機(jī)體細(xì)胞，注射疫苗屬于免疫治療B.第2次接種會刺激第1次接種產(chǎn)生的記憶細(xì)胞迅速增殖，分泌更多的抗體C.在上臂三角肌接種后，疫苗直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，引起體液免疫D.奧密克戎新冠毒株能夠激發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫，兩種免疫過程中均會產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、免疫異常。

（1）自身免疫?。簩⒆陨砦镔|(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊而引發(fā)的疾病，如：_______。

（2）過敏反應(yīng)：指______的機(jī)體，在_______接受_______的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。特點是：發(fā)作_______、反應(yīng)______、消退_______；一般不會破壞______，也不會引起_______；有明顯的________和_______。

（3）免疫缺陷?。喝绨滩?。

艾滋病全稱_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遺傳物質(zhì)為_______，通過攻擊_______，使人體免疫功能降低而被傳染其它疾病。其傳播途徑有________。16、幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長素。（______）17、體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是_______，紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______，淋巴細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是______，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______，毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是_______。18、同人體的其他細(xì)胞相比；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點？這些特點有什么意義？在圖中標(biāo)示出一個神經(jīng)元的各部分名稱。

（1）______；（2）______；（3）______。結(jié)構(gòu)名稱特點和功能___________樹突_________________19、學(xué)習(xí)和記憶。

(1).人類的記憶過程分成四個階段，即________；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。

(2).短時記憶可能與_________________有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像_________的腦區(qū)有關(guān)。長時記憶可能與________以及________有關(guān)。20、隨著外界環(huán)境的變化和體內(nèi)_____________活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各成________和_______在不斷發(fā)生變化。正常機(jī)體通過______作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的________狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài)。評卷人得分四、實驗題(共4題，共36分)21、回答下列問題：

I．下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))；請據(jù)圖回答：

（1）為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位；可把圖中所示實驗材料（藥物處理之前，反射活動可正常進(jìn)行）隨機(jī)分為Ⅰ；Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填標(biāo)號或字母)處，然后從⑤處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料的______(填字母)處，然后從⑤處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

（2）人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)；尤其是與大腦皮層下________有關(guān)，長期記憶可能與____________有關(guān)。

II．下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制；其中尿道內(nèi)；外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)膀胱充盈后；人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字；字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑__________________________________。在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向_____________方向的局部電流。

（2）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后；尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動，這是一種_________（“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。

（3）產(chǎn)生渴覺的部位在_________，某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因____________________________________。22、已知一定濃度的赤霉素能促進(jìn)水稻幼苗第二葉的葉鞘生長,且外加濃度為1mg/L~100mg/L時,葉鞘生長量與外加赤霉素濃度的對數(shù)值呈線性關(guān)系?，F(xiàn)以水稻幼苗為實驗材料,設(shè)計實驗,通過建立標(biāo)準(zhǔn)曲線(直線形式),測定某一待測赤霉素溶液的濃度,請完成實驗思路。

材料與用具:生長狀況一致的只有第一葉的水稻幼苗若干,水稻幼苗培養(yǎng)液；1g/L赤霉素溶液、待測赤霉素溶液、蒸餾水、燒杯、培養(yǎng)皿、直尺等。

(要求與說明:培養(yǎng)過程中條件適宜,溶液配制及指標(biāo)測量的具體操作不做要求。)

（1）實驗思路。

①______________________________；

②________________________分別加入到不同燒杯,并標(biāo)號；

③在上述不同燒杯中各加入等量的水稻幼苗培養(yǎng)液；5株水稻幼苗,放置在相同且適宜條件下培養(yǎng),并保持培養(yǎng)液中赤霉素濃度基本穩(wěn)定；

④培養(yǎng)適宜時間后,_____________________；

⑤統(tǒng)計數(shù)據(jù)后繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線,_____________________________。

（2）實驗結(jié)果(建一個坐標(biāo)系,繪制預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)曲線)：

__________________________

（3）實驗分析。

①為保持培養(yǎng)過程中赤霉素濃度的基本穩(wěn)定,可采取的措施有_____________________(寫出2點)。

②若待測溶液組水稻第二葉的葉鞘長度大于標(biāo)準(zhǔn)曲線中葉鞘長度的最大值,應(yīng)預(yù)估并___________________________,再重新實驗。23、植物產(chǎn)生的信號物質(zhì)參與植物體的生長發(fā)育及植物體對外界環(huán)境變化的反應(yīng)過程。

（1）植物激素是植物體產(chǎn)生的，對生命活動起_____作用的微量有機(jī)物。植物根的伸長包括根部細(xì)胞的_____和_____。

（2）用不同濃度NaCl處理擬南芥萌發(fā)的種子；檢測根的長度，結(jié)果如下圖1；同時施加乙烯合成抑制劑（AVG），檢測根的長度及乙烯合成基因表達(dá)量，如下圖2；3所示。

①圖2實驗所用的NaCl溶液濃度為_____。

②根據(jù)上述結(jié)果推測，NaCl處理、根的生長和乙烯三者之間的關(guān)系是_____。

（3）前期研究表明；高濃度NaCl處理后，植物會產(chǎn)生茉莉酸抑制根的生長。為研究乙烯；茉莉酸在擬南芥根生長過程中的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了實驗，其中IBU為茉莉酸合成抑制劑，結(jié)果如下表。

。處理。

對照。

NaCl

NaCl+AVG

NaCl+IBU

NaCl+AVG+IBU

根長（cm）

9

4．8

7．2

8．7

8．7

根據(jù)這一結(jié)果，推測高濃度NaCl處理、乙烯、茉莉酸及根的伸長之間的關(guān)系，請在方框中選填“乙烯”、“茉莉酸”，在（________）中選填“+”“–”（+表示促進(jìn)；–表示抑制）。

（4）為進(jìn)一步證明上述推測中涉及的乙烯、茉莉酸的關(guān)系，請完善表格中的處理方法和預(yù)期結(jié)果（根長，用“+”表示）。使用材料和試劑：萌發(fā)的種子、乙烯、茉莉酸、AVG、IBU，其他條件適宜。（______）

。組別。

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

處理方法。

清水。

施加外源乙烯。

施加AVG

施加外源茉莉酸。

施加IBU

根長。

++++

++

++++

+

++++

24、為研究焦慮癥的機(jī)理；科研人員利用四組小鼠為材料進(jìn)行實驗。

(1)科研人員敲除野生型小鼠(WT鼠)的焦慮抑制基因-N基因，得到(N-KO鼠)。N-KO鼠進(jìn)入圖1所示高架十字迷宮的開放臂時，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞接受刺激，產(chǎn)生__________，沿__________神經(jīng)傳至相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)中樞；引起恐懼和焦慮行為，因而更多地躲避進(jìn)封閉區(qū)。WT鼠在探索新奇環(huán)境的沖動下，會重復(fù)進(jìn)入開放臂玩耍。

(2)科研人員推測，I基因與N基因有相似的功能；為驗證該推測，科研人員用相同方法得到I基因敲除風(fēng)(I-KO鼠)和N基因、I基因雙敲除小鼠(NI-KO鼠)。若推測正確，則I-KO鼠在圖1所示迷官上的預(yù)制行為表現(xiàn)是_______________________________________________________；實驗結(jié)果顯示，I-KO鼠、NI-KO鼠與WT鼠的行為表現(xiàn)一致，這一實驗結(jié)果與上述推測___________(選填“相符”或“不相符”)。由此推測I基因?qū)π∈螽a(chǎn)生焦慮情緒的作用是____________________________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)；B區(qū)和C區(qū)是處理焦慮等情緒的兩個關(guān)鍵腦區(qū)(如圖2)；科研人員將上述四種小鼠置于閣1所示迷宮上一段時間后，檢測小鼠兩個腦區(qū)中神經(jīng)元的活躍度。得到圖3所示結(jié)果。

①據(jù)圖2、3可知，N-KO_____________；C區(qū)輸出的抑制信號增強(qiáng)，導(dǎo)致出現(xiàn)焦慮行為。

②請對實驗結(jié)果進(jìn)行分析，解釋NI-KO鼠與WT鼠行為一致的原因___________________________________。

(4)科研人員再選取上述小鼠進(jìn)行實驗；進(jìn)一步驗證I基因的功能，圖4為實驗方案。

①請在圖4中正確選擇a、b、c或物質(zhì)d、e填入I-IV處。Ⅰ__________；Ⅱ________；Ⅲ________；Ⅳ______________。

②預(yù)期1-4：組小鼠在高架十字迷宮實驗中的運動軌跡依次為圖5中的_________、_________、________、________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共8分)25、人在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內(nèi)的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內(nèi)環(huán)境是由圖中的____（填標(biāo)號）組成的。其三者之間的動態(tài)關(guān)系是_______（用標(biāo)號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細(xì)胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。26、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

五類植物激素的比較：

。名稱。

合成部位。

存在較多的部位。

功能。

生長素。

幼嫩的芽；葉、發(fā)育中的種子。

集中在生長旺盛的部位。

既能促進(jìn)生長；也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

赤霉素。

未成熟的種子；幼根和幼芽。

普遍存在于植物體內(nèi)。

①促進(jìn)細(xì)胞伸長；從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育。

細(xì)胞分裂素。

主要是根尖。

細(xì)胞分裂的部位。

促進(jìn)細(xì)胞分裂。

脫落酸。

根冠；萎蔫的葉片。

將要脫落的器官和組織中。

①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。

乙烯。

植物的各個部位。

成熟的果實中較多。

促進(jìn)果實成熟。

【詳解】

A；和動物激素一樣；植物激素具有調(diào)節(jié)能力，但不直接參與細(xì)胞代謝，也不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成，A正確；

B；在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的過程中；脫落酸能抑制種子萌發(fā)，而赤霉素能打破休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，兩者表現(xiàn)為拮抗作用，B錯誤；

C；乙烯分布在植物的各個部位；主要功能是促進(jìn)果實成熟，C正確；

D；在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中；各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查植物激素的作用，要求考生識記植物激素的種類、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。2、D【分析】【分析】

創(chuàng)傷是機(jī)體受到物理性；化學(xué)性或生物性等致傷因素作用或侵襲后引起的人體結(jié)構(gòu)和功能障礙。

【詳解】

A.人類已經(jīng)進(jìn)化出足夠的機(jī)械損傷的避免；逃避和修復(fù)機(jī)制；A錯誤；

B.人類已經(jīng)進(jìn)化出足夠的輻射創(chuàng)傷的避免；逃避和修復(fù)機(jī)制；B錯誤；

C.人類已經(jīng)進(jìn)化出足夠的燒傷或凍傷的避免；逃避和修復(fù)機(jī)制；C錯誤；

D.人類沒有進(jìn)化出足夠的電擊傷害的避免；逃避和修復(fù)機(jī)制；D正確。

故選D。3、A【分析】【分析】

由圖1可知：TCR是T細(xì)胞表面的特異性受體；可以識別腫瘤抗原。TCR識別吞噬細(xì)胞處理呈遞的腫瘤抗原后，可以增殖分化出細(xì)胞毒性T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以識別并攻擊腫瘤細(xì)胞，引起腫瘤細(xì)胞的裂解死亡；由圖2可知：腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1通過與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合，抑制T細(xì)胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊。

【詳解】

A；細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別腫瘤細(xì)胞并使之裂解死亡；體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的免疫清除功能，A錯誤；

B；細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌毒素使腫瘤細(xì)胞裂解死亡；該過程是細(xì)胞凋亡，該過程是基因控制的自動結(jié)束生命的過程，對于機(jī)體是有利的，B正確；

C；據(jù)圖可知；細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過TCR識別吞噬細(xì)胞處理呈遞的腫瘤抗原后，增殖分化為新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，C正確；

D；由圖2可知：腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1通過與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合；抑制T細(xì)胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊，因此向腫瘤患者體內(nèi)注入抗PD-L1抗體，有助于解除T細(xì)胞活化抑制，D正確。

故選A。4、D【分析】【分析】

靜息電位：靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，產(chǎn)生原因：K＋外流；使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。

動作電位：受到刺激后，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生原因：Na＋內(nèi)流；使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外。

【詳解】

A；甲對應(yīng)的兩電極分別置于膜外和膜內(nèi)；乙對應(yīng)的兩電極均置于膜外。靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，甲的指針偏轉(zhuǎn)，而乙的指針不偏轉(zhuǎn)，A正確；

B；刺激a處時；對于甲來說，興奮傳到電極處，膜內(nèi)外電位由“內(nèi)負(fù)外正”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”，甲的指針偏轉(zhuǎn)一次；對于乙來說，興奮先傳到乙左邊的電極，然后傳到右邊的電極，乙的指針偏轉(zhuǎn)兩次，B正確；

C、刺激b處時；興奮無法傳到左邊的神經(jīng)元，因此甲的指針維持原狀，而對于乙來說，興奮無法傳到左邊的電極，可以傳到右邊的電極，故乙的指針偏轉(zhuǎn)一次，C正確；

D；清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)；再刺激a處時，興奮無法傳到右邊的神經(jīng)元，但可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，因此甲的指針偏轉(zhuǎn)一次，乙的指針偏轉(zhuǎn)一次，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

突觸是由突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的；突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜，突觸小泡膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。

【詳解】

A、神經(jīng)元C釋放內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽與A神經(jīng)元上的特異性受體結(jié)合后促進(jìn)A神經(jīng)元K+外流；從而抑制A神經(jīng)元軸突末梢釋放P物質(zhì)，導(dǎo)致B神經(jīng)元不能產(chǎn)生動作電位，阻止痛覺產(chǎn)生，A正確；

B；在一個系統(tǒng)中；系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，反饋信息與控制信息作用性質(zhì)相反的反饋稱為負(fù)反饋。痛覺中樞興奮后，會導(dǎo)致C神經(jīng)元釋放內(nèi)啡肽，從而抑制疼痛，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；據(jù)圖推測；嗎啡可與A神經(jīng)元上的受體結(jié)合，進(jìn)而釋放可以和P物質(zhì)受體結(jié)合的物質(zhì)，進(jìn)而影響B(tài)神經(jīng)元的功能，發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用，C錯誤；

D；根據(jù)嗎啡也是一種鎮(zhèn)痛藥可知；嗎啡與內(nèi)啡肽競爭阿片受體（與A神經(jīng)元上的阿片受體結(jié)合），進(jìn)而抑制神經(jīng)元A的興奮，從而抑制A神經(jīng)元軸突末梢釋放P物質(zhì)。停止使用嗎啡，P物質(zhì)的釋放增加，會出現(xiàn)更強(qiáng)烈的痛覺，D正確。

故選C。

【點睛】

本題考查突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。6、D【分析】【分析】

當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時；突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會釋放一種化學(xué)物質(zhì)—神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。

【詳解】

A、乙酰膽堿為興奮性遞質(zhì)，導(dǎo)致C神經(jīng)元的Na+內(nèi)流—會引起興奮，而5-羥色胺為抑制性遞質(zhì)，作用于突觸后膜導(dǎo)致Cl-內(nèi)流—會抑制C神經(jīng)元興奮。若該同學(xué)咬緊牙關(guān)仍發(fā)生了縮手，說明C神經(jīng)元興奮，故說明Na+內(nèi)流大于Cl-內(nèi)流；A錯誤；

B；若該同學(xué)在注射疫苗時沒有縮手；說明低級中樞受高級中樞的控制，而非A神經(jīng)元沒有興奮，B錯誤；

C、突觸前膜的Ca2+觸發(fā)遞質(zhì)小泡移動并與前膜融合的過程需要消耗能量；C錯誤；

D；乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)；其引起神經(jīng)元C興奮的過程體現(xiàn)了化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變，D正確。

故選D。7、C【分析】【分析】

生長素的發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文的實驗：實驗過程：①單側(cè)光照射；胚芽鞘彎向光源生長-向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長。

（2）拜爾的實驗證明：胚芽鞘的彎曲生長；是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。

（3）溫特的實驗：實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)；胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長。

【詳解】

A；19世紀(jì)末達(dá)爾文實驗說明胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后；就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，A正確；

B；1910年鮑森·詹森實驗說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部；B正確；

C；1914年拜爾實驗說明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的；C錯誤；

D；1928年；溫特揭示出造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素，D正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)8、B:D【分析】【分析】

反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。根據(jù)題意和圖示分析可知：a是傳入神經(jīng)纖維上的位點，b是突觸；c是傳出神經(jīng)纖維上的實驗位點。

【詳解】

A；傳入神經(jīng)元的胞體位于神經(jīng)節(jié)；A錯誤；

B；膝跳反射弧中；感受器為伸肌中的肌梭，B正確；

C；神經(jīng)沖動在反射弧中的傳遞是單向的；C錯誤；

D；a感覺神經(jīng)元和c運動神經(jīng)元均可以合成神經(jīng)遞質(zhì)；D正確。

故選BD。

【點睛】9、A:C:D【分析】【分析】

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。

體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

細(xì)胞免疫過程為：（1）吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

【詳解】

A；從免疫學(xué)的角度分析；九價HPV疫苗為抗原，刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，A正確；

B；抗體是由漿細(xì)胞分泌的；而且一種漿細(xì)胞只能分泌一種抗體，B錯誤；

C；當(dāng)機(jī)體再次感染HPV時；記憶B細(xì)胞的細(xì)胞周期會明顯縮短，迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，C正確；

D；該疫苗分三次接種的目的是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶B細(xì)胞；D正確。

故選ACD。

【點睛】

此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，識記體液免疫的過程，掌握二次免疫的過程。10、A:B:D【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的功能是接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射。

【詳解】

A；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；

B；興奮以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)；B正確；

C；膝跳反射需要2個神經(jīng)元的參與；C錯誤；

D；短期記憶與大腦皮層下的一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)；長期記憶與新突觸建立有關(guān)，D正確。

故選ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

由實驗操作處理圖可知：探究生長素對脫落酸的功能有抑制作用；自變量是生長素的有無，因變量是三組植株葉片脫落的情況。乙去頂芽的部位放置了含生長素的瓊脂塊，因此設(shè)置丙組的目的是排除瓊脂塊對實驗結(jié)果的影響。

【詳解】

A；植物激素不能直接參與植物的生命活動；只能對植物的生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，故生長素和脫落酸都是調(diào)節(jié)植物生命活動的信息分子，A正確；

B；本實驗是探究生長素對脫落酸的功能有無抑制作用；所以實驗自變量為有無生長素，因變量是三組植株葉片脫落的情況，由實驗操作處理圖可知：甲和乙中側(cè)芽部位都放置了含脫落酸的瓊脂塊，故丙中1處應(yīng)放置含脫落酸的瓊脂塊，甲中的頂芽完好，起對照作用；乙中去頂芽的部位放置了含生長素的瓊脂塊，為了排除瓊脂塊對實驗結(jié)果的影響，丙中2處應(yīng)放置空白瓊脂塊，B正確；

C；本實驗是探究生長素對脫落酸的功能有無抑制作用；所以實驗自變量為有無生長素，因變量是三組植株葉片脫落的情況，脫落酸是無關(guān)變量，C錯誤；

D；甲、乙兩組落葉的時間基本相同；丙組落葉明顯早于甲、乙兩組，說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用，即頂芽可通過產(chǎn)生生長素抑制脫落酸的功能，D正確。

故選ABD。12、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題圖分析；甲為紅細(xì)胞，A是甲生存的直接環(huán)境，所以A為血漿，B為組織液，C為淋巴。

【詳解】

A；圖中A為甲紅細(xì)胞生存的液體環(huán)境；為血漿，A錯誤；

B；血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致A滲透壓降低；血漿中水分大量進(jìn)入B（組織液）中，導(dǎo)致B增多，B正確；

C、內(nèi)環(huán)境中的HCO3-、H2CO3等物質(zhì)形成離子緩沖對；能夠維持pH的穩(wěn)定，C正確；

D；內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；D正確。

故選BCD。13、A:B:C:D【分析】【分析】

1；體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2；人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。

【詳解】

A；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點升高，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素激素分泌增多，使機(jī)體產(chǎn)熱量增多，A錯誤；

B；冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機(jī)體失水；會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器會產(chǎn)生刺激，進(jìn)而導(dǎo)致下丘腦合成并由垂體釋放抗利尿激素的增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，因此患者需要適當(dāng)補(bǔ)水，增加尿量，以利于將毒素排出體外，B錯誤；

C；若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃；則機(jī)體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率，C錯誤；

D；新冠肺炎患者痊愈后再次接觸此新冠病毒；記憶細(xì)胞會快速增殖分化為新的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體，發(fā)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，D錯誤。

故選ABCD。14、C:D【分析】【分析】

接種疫苗的目的是為了刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞；多次注射原理是二次免疫，是機(jī)體產(chǎn)生更多記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞對病毒更敏感，敏感時間更持久。

【詳解】

A；注射疫苗的目的是為產(chǎn)生記憶細(xì)胞；全病毒滅活疫苗屬于抗原，不屬于免疫治療，A錯誤；

B；第2次接種屬于二次免疫；會刺激第1次接種產(chǎn)生的記憶細(xì)胞迅速增殖，分泌更多的抗體，B錯誤；

C；在上臂三角肌接種后；疫苗直接進(jìn)入組織液，即內(nèi)環(huán)境，引起體液免疫，C正確；

D；只要是抗原侵入人體；最終都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，D正確；

故選CD。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡已免疫再次相同迅速強(qiáng)烈較快組織細(xì)胞組織嚴(yán)重?fù)p傷遺傳傾向個體差異獲得性免疫缺陷綜合癥人類免疫缺陷病毒RNAT細(xì)胞血液傳播、母嬰傳播、性接觸傳播16、略

【分析】【詳解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量產(chǎn)生。

故錯誤。【解析】×17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織液血漿淋巴和組織液淋巴和組織液血漿和組織液18、略

【分析】【詳解】

神經(jīng)元由突起和細(xì)胞體構(gòu)成，突起包括樹突和軸突。細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓的灰質(zhì)中，構(gòu)成神經(jīng)中樞；樹突短而多，主要功能是將興奮傳向細(xì)胞體；軸突少而長主要功能是將興奮由細(xì)胞體傳向外圍。圖中（1）、（2）、（3）分別表示樹突、細(xì)胞體、軸突?！窘馕觥竣?樹突②.細(xì)胞體③.軸突④.細(xì)胞體⑤.主要集中在腦和脊髓的灰質(zhì)中，構(gòu)成神經(jīng)中樞⑥.突起⑦.短而多，將興奮傳向細(xì)胞體⑧.軸突⑨.少而長，將興奮由細(xì)胞體傳向外圍19、略

【分析】【詳解】

學(xué)習(xí)和記憶：

（1）人類的記憶過程分成四個階段；即感覺性記憶；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。其中前兩個階段屬于短時記憶，后兩個階段屬于長期記憶。

（2）短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)?！窘馕觥俊拘☆}1】感覺性記憶。

【小題2】①.神經(jīng)元之間即時的信息交流②.海馬③.突觸形態(tài)及功能的改變④.新突觸的建立20、略

【分析】【詳解】

隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，正常機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?！窘馕觥考?xì)胞代謝成分理化性質(zhì)調(diào)節(jié)相對穩(wěn)定狀態(tài)四、實驗題(共4題，共36分)21、略

【分析】【分析】

I中圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，可推出⑤④②①分別為感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，③為突觸。II中圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，可以看出，膀胱充盈后，人體產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是膀胱壁感受器→c→排尿中樞→a→大腦皮層→b→脊髓→尿道括約肌和膀胱逼尿肌；調(diào)節(jié)排尿過程。

【詳解】

I．（1）由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出⑤④②①分別為感受器；傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器；③為突觸。將該藥物涂在Ⅰ組材料的②或④，在⑤處給予適宜的電刺激，若①發(fā)生反應(yīng)，說明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，否則，說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；若要探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，應(yīng)將藥物涂在突觸處，然后從⑤處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，如果不收縮，說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

（2）人的短期記憶主要與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)；長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

II．（1）由圖可以看出；膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是膀胱壁感受器→c→排尿中樞→a→大腦皮層，興奮在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向一致，所以神經(jīng)纖維膜內(nèi)發(fā)生向中樞（或右）的局部電流。

（2）尿道感受器興奮；進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動，這是正反饋調(diào)節(jié)。

（3）渴覺產(chǎn)生的部位在大腦皮層；下丘腦受損會導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足，使腎小管和集合管對水分的重吸收減少，出現(xiàn)多尿癥狀。

【點睛】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，意在考查學(xué)生能準(zhǔn)確分析以圖文形式描述生物調(diào)節(jié)過程的內(nèi)容，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析對生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、判斷?！窘馕觥竣诨颌蹺一個形狀像海馬的腦區(qū)新突觸的建立膀胱壁感受器→c→排尿中樞→a→大腦皮層中樞（或右）正反饋大腦皮層下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足22、略

【分析】【分析】

本實驗中已知外加濃度為1mg/L～100mg/L時；葉鞘生長量與外加赤霉素濃度的對數(shù)值呈線性關(guān)系，而實驗所給的赤霉素溶液濃度為1g/L的母液，所以需要進(jìn)行一系列的稀釋，以獲得具有一定梯度稀釋度的赤霉素溶液。用待測赤霉素溶液和已知稀釋度的赤霉素溶液同時做實驗，將結(jié)果進(jìn)行比較，即可知道待測溶液的大致濃度。

【詳解】

（1）設(shè)計對照試驗應(yīng)遵循單一變量原則；本實驗的自變量為赤霉素溶液的濃度。其它無關(guān)變量應(yīng)相同也適宜。故實驗思路為：

①用蒸餾水和lg/L的赤霉素溶液配置一定濃度梯度的赤素溶液；

②取適量的待測赤霉素溶液；等量上述不同濃度的赤霉素溶液分別加入到不同燒杯；并標(biāo)號；③在上述不同燒杯中各加入等量的水稻幼苗培養(yǎng)液、5株水稻幼苗，放置在相同且適宜條件下培養(yǎng),并保持培養(yǎng)液中赤霉素濃度基本穩(wěn)定；

④培養(yǎng)適宜時間后；測量各組幼苗第二葉的葉鞘長度，并記錄；

⑤統(tǒng)計數(shù)據(jù)后繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線；確定待測赤霉素溶液。

（2）實驗結(jié)果：

根據(jù)“葉鞘生長量與外加赤霉素濃度的對數(shù)值呈線性關(guān)系”可知坐標(biāo)系中橫軸為赤霉素濃度對數(shù)；縱軸為葉鞘生長量，曲線名稱只要體現(xiàn)濃度與長度的關(guān)系就行。故圖示如下：（赤霉素溶液濃度對第二葉葉鞘長度影響的標(biāo)準(zhǔn)曲線/赤霉素溶液濃度對數(shù)值與第二葉葉鞘長度關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)曲線/不同濃度赤霉素溶液與水稻第二葉葉鞘生長量的標(biāo)準(zhǔn)曲線(體現(xiàn)濃度與長度關(guān)系的就行，合理就給分）

（3）實驗分析：

①為保持培養(yǎng)過程中赤霉素濃度的基本穩(wěn)定；可采取的措施有在燒杯上覆蓋培養(yǎng)皿，防止水分蒸發(fā)；適當(dāng)補(bǔ)充蒸餾水、定期更換培養(yǎng)液或定期補(bǔ)充培養(yǎng)液。

②若待測溶液組水稻第二葉的葉鞘長度大于標(biāo)準(zhǔn)曲線中葉鞘長度的最大值；說明待測溶液的濃度過大，應(yīng)預(yù)估并適當(dāng)稀釋待測赤霉素溶液，再重新實驗。

【點睛】

本題考查植物激素的作用，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力、設(shè)計實驗和分析實驗的能力?！窘馕觥竣儆谜麴s水和1g/L的赤霉素溶液配置一定濃度梯度的赤霉素溶液取適量的待測赤霉素溶液、等量上述不同濃度的赤霉素溶液測量各組幼苗第二葉的葉稍長度，并記錄再通過標(biāo)準(zhǔn)曲線確定待測赤霉素溶液的濃度

赤霉素溶液濃度對第二葉葉鞘長度影響的標(biāo)準(zhǔn)曲線/赤霉素溶液濃度對數(shù)值與第二葉葉鞘長度關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)曲線/不同濃度赤霉素溶液與水稻第二葉葉鞘生長量的標(biāo)準(zhǔn)曲線在燒杯上覆蓋培養(yǎng)皿、適當(dāng)補(bǔ)充蒸餾水、定期更換培養(yǎng)液/定期補(bǔ)充培養(yǎng)液適當(dāng)稀釋待測赤霉素溶液23、略

【分析】

【分析】

圖1表明；隨NaCl溶液濃度增加，對根生長的抑制作用增強(qiáng)；圖2表明，AVG的使用可減輕NaCl溶液的抑制作用。根據(jù)圖3可知，NaCl溶液可促進(jìn)乙烯合成基因的表達(dá)。

【詳解】

（1）植物激素是植物體產(chǎn)生的；對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，既不參與細(xì)胞構(gòu)成，也不提供能量。植物根的伸長從細(xì)胞水平來看，包括根部細(xì)胞的增殖和生長。

（2）①研究同時使用NaCl溶液和AVG對根生長的影響；應(yīng)取NaCl的抑制作用最強(qiáng)時的濃度。比較圖1和圖2，可確定圖2實驗所用的NaCl溶液濃度為120mM/L。

②根據(jù)分析內(nèi)容推測；NaCl處理；根的生長和乙烯三者之間的關(guān)系是經(jīng)NaCl處理促進(jìn)植物體內(nèi)乙烯的合成，進(jìn)而抑制植物根的生長。

（3）根據(jù)表格信息可知；茉莉酸合成抑制劑可減輕NaCl溶液的抑制作用，即茉莉酸也會抑制根的生長。后兩組實驗結(jié)果相同，說明NaCl溶液通過促進(jìn)乙烯合成促進(jìn)茉莉酸的合成，進(jìn)而抑制根的生長。因此高濃度NaCl處理；乙烯、茉莉酸及根的伸長之間的關(guān)系如下圖：

（4）進(jìn)一步證明上述推測中涉及的乙烯；茉莉酸的關(guān)系；需增設(shè)兩組實驗，一組施加外源乙烯+IBU，根據(jù)上述推測，茉莉酸不能合成，則根的生長基本不受抑制，與對照組相同；一組施加施加外源茉莉酸+AVG，茉莉酸直接抑制根的生長，不受AVG的影響，從而說明NaCl溶液通過促進(jìn)乙烯合成促進(jìn)茉莉酸的合成，進(jìn)而抑制根的生長。

【點睛】

第（3）小題的解答是解答本題的難點所在，也是解答第（4）小題的基礎(chǔ)。根據(jù)表格中后兩組實驗結(jié)果相同，說明同時使用IBU和AVG和單獨使用IBU的效果相同，推測茉莉酸是抑制根生長的后一環(huán)節(jié)，即NaCl溶液通過促進(jìn)乙烯合成促進(jìn)茉莉酸的合成，進(jìn)而抑制根的生長?！窘馕觥空{(diào)節(jié)增殖生長120mM/L經(jīng)NaCl處理促進(jìn)植物體內(nèi)乙烯的合成；進(jìn)而抑制植物根的生長。

。組別。

Ⅵ

Ⅶ

處理方法。

施加外源乙烯+IBU

施加外源茉莉酸+AVG

根長。

++++

+

24、略

【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中；生物受到外界刺激時，感受器興奮，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞做出綜合與分析后，通過傳出神經(jīng)將興奮傳至效應(yīng)器，對刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。根據(jù)題意分析可知，N-KO鼠進(jìn)入圖1所示高架十字迷宮的開放臂時，會引起恐阻和焦慮行為，因而更多地躲進(jìn)封閉區(qū)；而WT鼠在探索新奇環(huán)境的沖動下，會重復(fù)進(jìn)入開放臂玩耍。

【詳解】

（1）根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程可知；N-KO鼠進(jìn)入圖1所示高架十字迷宮的開放臂時，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞接受刺激，產(chǎn)生興奮，興奮沿著傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞綜合分析后發(fā)出指令，引起恐阻和焦慮行為，因而更多地躲進(jìn)封閉區(qū)。

（2）根據(jù)題意；I基因與N基因如果有相似的功能，則I基因敲除鼠（I-KO鼠）與N基因敲除鼠（N-KO鼠）在圖1所示迷宮上的行為表現(xiàn)相同，即由于引起恐阻和焦慮行為，因而更多地躲進(jìn)封閉區(qū)，較少進(jìn)入開放臂；而根據(jù)實驗結(jié)果：I-KO鼠；NI-KO鼠與WT鼠的行為表現(xiàn)一致，這一實驗結(jié)果與上述推測不相符，由此推測I基因單獨不會引起小鼠的焦慮，N基因缺失且同時有I基因存在時才會引起小鼠焦慮行為。

（3）①分析圖2；3可知；N-KO鼠B、C兩個腦區(qū)中的神經(jīng)元活躍度增強(qiáng)，尤其C區(qū)輸出的抑