2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷547考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關(guān)移栽的說法，錯(cuò)誤的是（）A.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B.移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好的保護(hù)幼根和根毛C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水D.若給移栽后的樹木輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.所有的生產(chǎn)者B.陽光、空氣、水分C.食物鏈和食物網(wǎng)D.動(dòng)植物和微生物3、下列物質(zhì)中，能被消化道直接吸收的是（）A.蛋白質(zhì)、水B.水、脂肪C.水、維生素D.水、淀粉4、下面是進(jìn)行探究活動(dòng)要遵循的一般步驟；按照其先后順序排列正確的是（）

①實(shí)施計(jì)劃②作出假設(shè)③制定計(jì)劃④得出結(jié)論⑤提出問題⑥表達(dá)和交流⑦收集與問題相關(guān)的信息．A.⑤⑦②③①④⑥B.①③④⑤⑦②⑥C.⑤⑦④③②①⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑦⑥5、外界氣體進(jìn)入肺的途徑依次是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管C.咽→口→鼻→喉→支氣管D.支氣管→口→喉→鼻→氣管6、早餐時(shí)很多同學(xué)常常只吃面包和牛奶，為做到合理膳食，最應(yīng)補(bǔ)充（）A.牛肉B.米飯C.雞蛋D.青菜7、下列關(guān)于芽的敘述錯(cuò)誤的是（）A.無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有花芽、葉芽和混合芽B.葉芽將來發(fā)育成枝條C.花芽將來發(fā)育成花，花芽通常比較肥大D.在側(cè)枝頂端的芽叫做側(cè)芽評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、如圖是動(dòng)；植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖中細(xì)胞膜、____和____是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，遺傳信息在____中．

（2）圖（1）是____細(xì)胞，圖（2）是____細(xì)胞．

9、（2014秋?浉河區(qū)期末）圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）反射弧是完成____活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)，它包括感受器、傳入神經(jīng)、____、____和____五部分組成．

（2）若在途中A處將感覺神經(jīng)剪斷，再分別刺激a1和a2兩個(gè)部位，能發(fā)生效應(yīng)的刺激部位應(yīng)是____．

（3）若在途中B處將運(yùn)動(dòng)神經(jīng)剪斷，再分別刺激b1和b2兩個(gè)部位，能發(fā)生效應(yīng)的刺激部位應(yīng)是____．

（4）圖中A，a1，a2三個(gè)部位的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是____．10、動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此保護(hù)生物多樣性就需要在____、____和____三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．____是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，其主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為了保護(hù)大熊貓，在我國(guó)建立了____．為保護(hù)朱鹮，則建立了____．（填序號(hào)）（選項(xiàng)：A．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)B．陜西省洋縣自然保護(hù)區(qū)。

C、四川臥龍自然保護(hù)區(qū)）11、下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請(qǐng)分析圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在下面相應(yīng)的橫線上：

①吞噬細(xì)胞的作用②抵抗抗原的侵入③溶菌酶的作用④皮膚的保護(hù)作用。

____、____、____、____．

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）

（2）圖中屬于第一道防線的是____；圖中屬于第二道防線的是____．

（3）屬于特異性免疫的是____．12、（2014春?大姚縣校級(jí)期中）如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）能夠分泌膽汁的器官是[____]____．

（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[____]____．

（3）胃是圖中所指的[____]，它能初步消化____

（5）有吸收功能、無消化功能的器官是[5]____．13、判斷下列敘述是否正確．對(duì)的打√；錯(cuò)的打×．

（1）水和無機(jī)鹽也是人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．____

（2）人的咽和喉都屬于消化器官．____

（3）膽汁是由膽囊分泌的．____

（4）人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸．____

（5）含蛋白質(zhì)豐富的食物有魚、瘦肉、蛋、豆類等．____．14、生物包括____、____、____、____、____五大類．15、控制酸雨的根本措施是通過____，減少____等燃料中污染物的排放，并做好____這些污染物的工作．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、青蛙的幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、蝗蟲具有社會(huì)行為．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、冰凌頂端的冰積得越多，冰凌不會(huì)變得越長(zhǎng)，這是冰凌的生長(zhǎng)現(xiàn)象，因此，冰凌是有生命的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，但對(duì)人體起重要作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，其染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)當(dāng)與原細(xì)胞一樣．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、蚯蚓、福壽螺、泥鰍身體柔軟，它們?cè)诜诸惿蠈儆谲涹w動(dòng)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、心臟里的瓣膜控制血液只向一個(gè)方向流動(dòng)．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)23、下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚（題中畫橫線處），請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問題：實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響提出問題：？作出假設(shè)：。設(shè)計(jì)方案：材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板，這樣，在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境。方法步驟：（1）將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。（2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：。2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘明亮5323232221黑暗15171817181718181819結(jié)論：____對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在____的環(huán)境中生活。問題：（1）為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把鼠婦放回大自然？。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是____。24、為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：。ABCD所加浸出液的體積/mL50100200400金魚成活時(shí)間/天151271根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是。（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是。（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？。該如何設(shè)置？。評(píng)卷人得分五、作圖題(共1題，共3分)25、（2015?冷水江市校級(jí)模擬）如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射．請(qǐng)回答下列問題。

（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動(dòng)，反射是____的基本方式．

（2）該反射是“生來就有”的，在下列反射中與它不同的是____．

A；眨眼反射B、排尿反射C、嘗梅止渴D、老馬識(shí)途。

（3）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向，請(qǐng)你將該反射的反射弧補(bǔ)充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]____→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器。

（4）該反射弧的感受器存在于____中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的____組成．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)26、如圖為兔和狼的牙齒；請(qǐng)據(jù)圖作答：

____圖是家兔的牙齒，____圖是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是家兔的牙齒只有____和____，沒有____，這是與其____相適應(yīng)的．而狼具有尖銳鋒利的____，可用于撕裂肉食，這是與其____相適應(yīng)的．27、右圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（14分）（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所示的物質(zhì)分別是［1］____________，［2］____________，［3］____________，［4］____________。把光合作的過程用式子表示：（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］____________，［3］____________。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭［3］所指的物質(zhì)是____________。（4）物質(zhì)［1］、［3］進(jìn)出葉片的通道是____28、王師傅開著小轎車；突然看到一只小狗從路邊竄出，[嚇得他滿身大汗，心跳加速，連忙腳踩剎車，急打方向盤]，及時(shí)停住轎車，避免了小狗受傷．請(qǐng)回答。

（1）文中[]部分的生理活動(dòng)主要受____的調(diào)節(jié)，但也受到____調(diào)節(jié)的影響．

（2）“小狗”反射的光線進(jìn)入王師傅眼球成像的正確順序是____．

①視網(wǎng)膜②晶狀體③角膜④瞳孔。

（3）若王師傅眼球的前后徑過長(zhǎng)會(huì)患____視眼，此時(shí)他應(yīng)佩戴____透鏡加以矯正．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．葉片是蒸騰作用的主要部位，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；孔是水蒸氣外出的門戶；光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，同時(shí)移栽后注意澆水，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，在光照強(qiáng)的條件下移栽，植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B；植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根；移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽．這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，B正確；

C；去掉部分枝葉后移栽；降低植物的蒸騰作用，防止植物萎焉．提高了植物的成活率，C正確；

D；若給移栽后的樹木輸入營(yíng)養(yǎng)液；針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織，D正確．

故選：A2、C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣和水；等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．有生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，進(jìn)一步構(gòu)成食物網(wǎng)，由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)的，食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)稱為營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．

故選：C3、C【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

故選：C4、A【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即⑤提出問題、⑦收集與問題相關(guān)的信息、②作出假設(shè)、③制定計(jì)劃、①實(shí)施計(jì)劃、④得出結(jié)論、⑥表達(dá)和交流．

故選：A5、A【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．

故選：A

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由骨或軟骨做支架保證了氣流通暢．

此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)順序，是基礎(chǔ)題．要求熟記．【解析】【答案】A6、D【分析】【分析】人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：合理膳食必須符合個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和生理狀況等的需要；含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，面包中含有豐富的糖類物質(zhì)，這份早餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是維生素，因此為做到合理膳食，最應(yīng)補(bǔ)青菜．

故選：D．7、D【分析】【分析】芽的分類：

1．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽；花芽、混合芽．葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．

2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽．【解析】【解答】解：A；無論頂芽或側(cè)芽；都可能是花芽、枝芽、混合芽，A敘述正確；

B；葉芽是未發(fā)育的枝條；將來能發(fā)育成枝條，B敘述正確；

C；花芽頂端鈍圓；肥大，內(nèi)有花部原基，將來發(fā)育成花，C敘述正確；

D；無論是主干的頂端還是側(cè)枝頂端的芽都是頂芽．D敘述錯(cuò)誤．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)8、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核植物動(dòng)物【分析】【分析】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同：

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體不同點(diǎn)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、D細(xì)胞核、C細(xì)胞質(zhì)、E液泡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)；遺傳信息在細(xì)胞核中．

（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此圖（1）是植物細(xì)胞，圖（2）是動(dòng)物細(xì)胞；

故答案為：（1）細(xì)胞壁；細(xì)胞核；

（2）甲；A、E；9、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）感受器；能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；傳出神經(jīng)能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，引起反射．

由于在A處將感覺神經(jīng)剪斷，所以刺激a1部位，神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到效應(yīng)器，刺激a2部位神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)能傳到效應(yīng)器，引起反射．

（3）感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，引起反射．由于B處將運(yùn)動(dòng)神經(jīng)剪斷，所以刺激b1神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)傳到效應(yīng)器，引起反射，刺激b2時(shí)；神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到效應(yīng)器，不能引起反射．

（4）圖中A，a1，a2三個(gè)部位的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是a1→A→a2．

故答案為：（1）反射；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器；

（2）a2

（3）b1

（4）a1→A→a210、略

【分析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；為了保護(hù)朱鹮這一瀕危珍稀鳥類，我國(guó)在陜西省洋縣建立了自然保護(hù)區(qū)；

故答案為：生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；就地保護(hù)；C；B11、略

【分析】【分析】（1）人體三道防線的組成；功能和免疫的特點(diǎn)如圖：

（2）圖A、表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入；圖B表示體液中溶菌酶能溶解病菌；圖C表示抗體抵抗抗原的侵入；圖D表示體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用．【解析】【解答】解：（1）A圖表示④皮膚的保護(hù)作用；B圖表示③溶菌酶的作用，C圖表示②抵抗抗原的侵入，D圖表示①吞噬細(xì)胞的作用．

（2）人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成；因此圖中屬于第一道防線的是A；人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞組成，因此圖中屬于第二道防線的是B；D；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成，能產(chǎn)生抗體、消滅抗原，因此圖中屬于第三道防線的是C；

（3）第一；二道防線屬于非特異性免疫；對(duì)多種病原體都有防御作用．第三道防線能產(chǎn)生抗體、消滅抗原，屬于特異性免疫．因此屬于特異性免疫的有C．

故答案為：

（1）④；③；②；①；

（2）A；B；D；

（3）C．12、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括1口腔、9咽、2食道、3胃、6小腸、5大腸、7肛門，胃有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；消化腺有8唾液腺、胃腺、腸腺、4胰腺、10肝臟等．【解析】【解答】解：（1）肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能等．

（2）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是6小腸；小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁；毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．因而小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所，它的起始端是十二指腸．

（3）胃是圖中所指的3；含有胃蛋白酶，它能初步消化蛋白質(zhì)；

（4）大腸能吸收水；無機(jī)鹽和維生素；無消化功能．

故答案為：（1）10；肝臟；

（2）6；小腸；

（3）3；蛋白質(zhì)；

（4）大腸．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用、消化系統(tǒng)、消化和吸收等內(nèi)容，逐一分析判斷．【解析】【解答】解：（1）食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．故正確．

（2）咽屬于消化器官；也屬于呼吸器官，喉只屬于呼吸器官．故錯(cuò)誤．

（3）膽汁是由肝臟分泌的；儲(chǔ)存在膽囊里．故錯(cuò)誤．

（4）人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸；小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)是與小腸的消化和吸收功能相適應(yīng)的．故正確．

（5）含蛋白質(zhì)豐富的食物有魚；瘦肉、蛋、豆類等；蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分，對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義．故正確．

故答案為：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）√．14、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的類別，解答時(shí)可以從生物類別的不同特征方面來切入．【解析】【解答】解：生物分類的依據(jù)：

植物與動(dòng)物的不同點(diǎn)：1；植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，（動(dòng)物出生之后為了生存要到處尋找食物）；2、植物一般能進(jìn)行光合作用營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；3、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)首先無論是植物還是動(dòng)物都是從一個(gè)受精卵開始個(gè)體發(fā)育的，4、植物從小只有營(yíng)養(yǎng)器官，生長(zhǎng)發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官（花果實(shí)種子），動(dòng)物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官；5、高等植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞不具有，同時(shí)高等植物的成熟細(xì)胞還有中央大液泡，有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體．

細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域，異養(yǎng)；

真菌的細(xì)胞有細(xì)胞壁；有成形的細(xì)胞核，但是沒有大液泡；沒有葉綠體，異養(yǎng)；

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的DNA組成，寄生．

生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等；將生物分為若干類．如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類．

故答案為：植物；動(dòng)物；細(xì)菌；真菌；病毒．15、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是酸雨的預(yù)防措施．解答時(shí)可以從酸雨的形成、控制酸雨的措施方面來切入．【解析】【解答】解：酸雨是由于人類大量使用煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸．預(yù)防酸雨主要是要減少燒煤、石油排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物．對(duì)付酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置等凈化裝置、提高煤炭燃燒的利用率，減少污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物（如二氧化硫）的工作．

故答案為：凈化裝置；煤、石油；回收和利用．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，不能在空氣中呼吸；成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故答案為：×17、×【分析】【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．【解析】【解答】解：蝗蟲群體內(nèi)沒有明確的分工；也沒有形成等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為．

故答案為：×18、×【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．以此作為區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．【解析】【解答】解：生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象是指生物體能夠由小長(zhǎng)大．“冰凌頂端的冰積得越多；冰凌會(huì)變得越長(zhǎng)．”是一種自然現(xiàn)象，不是生物的生長(zhǎng)．

故答案為：×19、√【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓壕S生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。缛狈S生素D會(huì)影響骨骼的生長(zhǎng)，兒童青少年易患佝僂病，中老年人易患骨質(zhì)疏松；缺維生素C易患神經(jīng)炎；壞血病等．

故答案為：√20、√【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：

．

從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同．保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．因此，“由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，其染色體形態(tài)和數(shù)目應(yīng)當(dāng)與原細(xì)胞一樣”．所以題干的說法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】軟體動(dòng)物的身體柔軟；具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)；身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；

魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：福壽螺的身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物；而蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)，身體分節(jié)，是典型的環(huán)節(jié)動(dòng)物；泥鰍生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，血液之所以能夠按一定方向循環(huán)流動(dòng)，與心臟和血管內(nèi)的瓣膜有關(guān)．【解析】【解答】解：心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．同時(shí)在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)23、略

【分析】科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，為了使實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則，該題的探究變量是光，所以要設(shè)計(jì)黑暗與明亮兩種環(huán)境，由實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出，鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境。【解析】【答案】光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎？）光對(duì)鼠婦生活有影響。？（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境。）黑暗明亮光陰暗（1）只要答出關(guān)愛生物方面的內(nèi)容即可。（2）光24、略

【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本原則：對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則．科學(xué)探究的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流．該實(shí)驗(yàn)的問題是：探究廢電池對(duì)水體的污染．（1）可以假設(shè)為：廢電池對(duì)水體有污染．或廢電池對(duì)水體無污染．（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．所以放入的金魚必須是相同的．（3）甲廢電池的濃度小，魚活了15天，丁廢電池的濃度最大，魚只活了1天；通過實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是廢電池對(duì)水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重．（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組；如在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究廢電池對(duì)水體的污染．【解析】【答案】（1）廢電池對(duì)水體有污染．或廢電池對(duì)水體無污染（2）相同（3）廢電池對(duì)水體有污染（4）是；在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液五、作圖題(共1題，共3分)25、略

【分析】【分析】反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。鐖D反射弧的結(jié)構(gòu)包括：1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）手碰到火焰后會(huì)出現(xiàn)迅速縮回；這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫做反射．

（2）縮手反射是生來就有的；完成此反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于非條件反射．與此反射相似的反射活動(dòng)如：眨眼反射，排尿反射，嘗梅止渴．另一種反射是條件反射，在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸形成的后天性反射，如老馬識(shí)途．

（3）該縮手反射的傳導(dǎo)途徑是：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．

（4）手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成：手上皮膚中的1感受器接受