2025年華師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、20世紀(jì)初；科學(xué)家先后提出了如圖①；②、③所示的三種原子模型，依照提出時間的先后順序正確的排列是（）

A.①②③B.③②①C.②③①D.①③②2、下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A.蓄電池放電。

B.風(fēng)力發(fā)電。

C.水力發(fā)電。

D.太陽能發(fā)電。

?3、麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等．它的化學(xué)式為C10H15ON，下列說法正確的是（）A.麻黃堿的相對分子質(zhì)量為165B.麻黃堿中含有10個碳原子C.麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.麻黃堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比1：14、在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（）A.氣管B.鼻C.支氣管D.咽5、“葉在光下制造淀粉”的實驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是（）A.藍(lán)色藍(lán)色B.藍(lán)色黃白色C.黃白色黃白色D.黃白色藍(lán)色6、面對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等理念應(yīng)運(yùn)而生，這里的“碳”是指（）A.煤B.石油C.天然氣D.二氧化碳7、下列說法中正確的是（）A.用導(dǎo)線將開關(guān)、用電器連接起來，就組成了完整的電路B.發(fā)生短路時，電路中將沒有電流通過C.金屬導(dǎo)體中，自由電子的定向移動形成電流D.電流通過用電器時，將電能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能8、在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時，不需要的實驗步驟是（）A.蓋蓋玻片B.染色C.滴加清水D.撕下表皮評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題.有下列幾種說法，正確的是____.

①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的10、甲；乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線．

（1）比較甲、乙兩圖可知：影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是____，兩種物質(zhì)中____的溶解度受溫度影響更?。?/p>

（2）20℃時硝酸鉀的溶解度為____．

（3）若將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃，此時溶液為____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“變大”、“變小”或“不變”）．11、某飲用水標(biāo)簽行的部分文字如圖；請回答：

（1）這里的鈣、鎂、鉀指的是____（選填：原子；分子或元素）．

（2）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是其中x=____．

12、如圖所示，將重2.2N的物塊浸沒在水中稱量時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為____N，物塊的體積為____cm3（g=10N/kg）

13、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是____．

A．裝瓶時，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出C．溶解時未用玻璃棒攪拌D．____．14、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為____

行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動作，稱為后天性____（或?qū)W習(xí)）

行為．15、轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈，若四個車門中任意一個車門未關(guān)好，該指示燈會一直發(fā)光，其工作原理如圖。其中保護(hù)電阻R0的作用是____。該電路的不足之處是（寫一點即可）：____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)21、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評卷人得分五、其他(共3題，共30分)22、家用電吹風(fēng)；由電動機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

23、按要求作圖（請保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

24、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)25、在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時，衣服常會吸附在身上.請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.26、王平晚上在家看書學(xué)習(xí)時,突然家里的電燈全部熄滅了。請你利用所學(xué)過的知識,猜想電燈熄滅的可能原因,并說明你怎樣去直接證實你的猜想。(至少答出兩點)27、暑期持續(xù)的高溫天氣，居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住，大量的用電器同時使用往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”，請你解釋原因并說出一條安全用電的注意事項．28、夏天，人們喜歡把啤酒放到冰箱里冰鎮(zhèn)后再飲用，請問冰箱的插頭為什么選用有三個腳的？人們在開啟啤酒瓶蓋的瞬間瓶口有一股“白煙”出現(xiàn)．請你用所學(xué)的物理知識解釋此現(xiàn)象．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后；最早提出了葡萄干蛋糕模型，盧瑟福通過實驗提出了行星模型，而現(xiàn)在科學(xué)家認(rèn)為電子云模型更符合實際。

【解答】三種模型依次為葡萄干蛋糕模型；行星模型、電子云模型；現(xiàn)在科學(xué)家普遍認(rèn)為電子云模型能更好地解釋我們觀察到的有關(guān)電子的現(xiàn)象。

故答案為：D2、A【分析】【解答】解：A；蓄電池放電；是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項正確；

B；風(fēng)力發(fā)電；是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，故選項錯誤；

C；水力發(fā)電；是將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能，故選項錯誤；

D；太陽能發(fā)電；是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故選項錯誤；

故選：A．

【分析】根據(jù)題意，選擇的能量轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；即發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，據(jù)此進(jìn)行分析解答．3、A【分析】【解答】A；麻黃堿的相對分子質(zhì)量為12×10+1×15+16+14=165；故選項說法正確；

B；麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的；1個麻黃堿分子中含有10個碳原子，故選項說法錯誤；

C；麻黃堿中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×15）：16：14=120：15：16：14；則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤；

D；麻黃堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比14：16=7：8；故選項說法錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)麻黃堿的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．4、B【分析】【解答】鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，而咽是氣體和食物的共同通道，氣管和支氣管對空氣有溫暖和濕潤的作用，沒有清潔作用，因此，在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔；溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是鼻。

【分析】掌握呼吸道中的鼻腔對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用。5、D【分析】【解答】：遮光的部分沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；滴加碘液不變藍(lán)色，只是黃白色；見光的部分能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)色．所以遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是黃白色；藍(lán)色．

故選：D．

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．6、D【分析】【分析】根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”的定義判斷即可．此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解；可結(jié)合生活中的實際例子來分析．

【解答】解：“低碳生活”；“低碳經(jīng)濟(jì)”的“碳”是指大氣中二氧化碳（CO2）；

故選D7、C【分析】【分析】（1）用電器；開關(guān)、導(dǎo)線、電源構(gòu)成一個完整的電路；（2）短路時；電路中的電流會很大；（3）自由電子的移動方向和電流的方向相反；（4）電流通過用電器將電流轉(zhuǎn)化為其他形式的能量．本題考查電流的有關(guān)問題，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力．

【解答】解：A；用導(dǎo)線將開關(guān)、用電器、電源連接起來；就組成了完整的電路，故A錯誤；

B；發(fā)生短路時；電路中電流將會很大，故B錯誤；

C；電子的定向移動形成電流；但電流的方向與電子的移動方向相反，故C正確；

D；電流通過用電器時；將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，故D錯誤．

故選C．8、B【分析】【分析】制作蠶豆葉表皮的氣孔裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋．制作蠶豆葉表皮臨時裝片的實驗是考查的重點；可結(jié)合著實驗步驟掌握．

【解答】解：“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實驗臺上；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把蠶豆葉表皮向外折斷；放在載玻片上；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中；用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時；不需要染色，染色的時候，氣孔不易被看清楚．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)9、①②③④【分析】【解答】臭氧層具有吸收紫外線的功能；所以①正確，溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖，所以②正確，酸雨分為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，所以③正確，光化學(xué)煙霧主要是由汽車尾氣引起的，所以④正確，所以填①②③④．

【分析】根據(jù)具體的知識進(jìn)行分析，臭氧層具有吸收紫外線的功能；二氧化碳含量升高引起的溫室效應(yīng)造成氣溫升高；酸雨分為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨；汽車尾氣易引起光化學(xué)煙霧．10、溶質(zhì)的性質(zhì)氯化鈉31.6g不飽和溶液不變【分析】【解答】解：（1）影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是溶質(zhì)的性質(zhì)；兩種物質(zhì)中氯化鈉的溶解度受溫度影響更?。侍睿喝苜|(zhì)的性質(zhì)；氯化鈉；

（2）由溶解度曲線可知；20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g．故填：31.6g；

（3）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；若將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃，此時溶液為不飽和溶液；溶液中硝酸鉀的質(zhì)量不變，水的質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．故填：不飽和溶液；不變．

【分析】（1）溶質(zhì)的性質(zhì)對溶解度影響很大；

（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)溶解度的大??；

（3）飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%．11、元素1【分析】【解答】（1）飲用水中的鈣；鎂、鉀不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，這里所指的“鈣、鎂、鉀”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等與核外電子數(shù)可知：11=2+8+X解得X=1；

故答案為：（1）元素；（2）1．

【分析】（1）根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等與核外電子數(shù)考慮；12、1100【分析】【解答】解：根據(jù)稱重法可知：物塊在水中受到的浮力為F浮=G﹣F=2.2N﹣1.2N=1N；

由阿基米德原理可知：F浮=ρ液gV排；

則V物=V排===1×10﹣4m3=100cm3．

故答案為：1；100．

【分析】根據(jù)稱重法知道彈簧測力計示數(shù)差為物塊所受浮力的大小，利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求物塊的體積．13、B量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項錯誤；

B；將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出；會造成實際水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項正確；

C；溶解時未用玻璃棒攪拌；會影響溶解的速率，而不會影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項錯誤；

D；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

故答案為：B；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)。

【分析】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可．14、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為指動物生來就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．也稱為后天性行為．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)．如：鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動作．

【分析】本題主要考察先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。15、開門時保護(hù)指示燈，關(guān)門后保護(hù)電源|不能確定哪個門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能【分析】【分析】（1）從開關(guān)閉合前后，電路所處的狀態(tài)，來分析電阻R0的具體保護(hù)作用．（2）此題可從兩方面入手解答：①串聯(lián)電路的缺點：各用電器互相影響；②由于無論車門的開關(guān)，電阻一直被連在電路中，可從節(jié)約能源的角度來考慮．此題是串、并聯(lián)電路的實際應(yīng)用，要在熟練掌握相關(guān)知識點的基礎(chǔ)上，做到活學(xué)活用．【解答】解：當(dāng)開關(guān)都閉合時，燈泡被短路，若沒有電阻R0；則電源的兩極直接被導(dǎo)線連通，會發(fā)生短路；

當(dāng)開關(guān)都斷開時；只有燈泡接入電路，當(dāng)電流過大時，燈泡很容易被燒壞；

故電阻R0的保護(hù)作用可以概括為兩方面：關(guān)門時保護(hù)電路；開門時保護(hù)指示燈．

在串聯(lián)電路中；無論哪個門沒有被關(guān)上（即任何一個開關(guān)斷開），都會使得燈泡亮起來，從而無法確定未關(guān)好的車門；

無論車門是否關(guān)好；電阻都要一直工作，消耗電能．

故答案為：開門時保護(hù)指示燈，關(guān)門后保護(hù)電源；不能確定哪個門未關(guān)好或保護(hù)電阻一直在耗能．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共8分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共3題，共30分)22、解：經(jīng)分析可知；電動機(jī)和電熱絲并聯(lián)，一開關(guān)位于干路，另一開關(guān)位于電熱絲的支路，如下圖所示：

【分析】【分析】電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時只有電動機(jī)工作，吹熱風(fēng)時電動機(jī)和電熱絲共同工作，說明電動機(jī)和電熱絲互不影響即為并聯(lián)；要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)，說明一開關(guān)位于干路控制整個電路，另一開關(guān)位于電熱絲支路控制該支路，據(jù)此進(jìn)行解答．23、【分析】【解答】解：（1）分別連接點AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時滑塊在木板上滑行時只受到摩擦力的作用，其方向與運(yùn)動方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對稱；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運(yùn)動的方向相反，據(jù)此畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．