2025年人教A版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級化學(xué)上冊月考試卷233考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列做法不能起到防銹作用的是（）A.經(jīng)常用水清洗鐵制品B.將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼C.在鐵制品的表面涂油漆D.在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬2、下列對于科學(xué)探究的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)C.科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程，不需要合作D.科學(xué)探究始于問題3、下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.道爾頓利用天平進(jìn)行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)C.化學(xué)要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)D.人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的科學(xué)，經(jīng)過了漫長的歷史4、蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蟻酸rm{(CH_{2}O_{2})}會使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是rm{(}rm{)}A.蟻酸是氧化物B.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{1:2}D.蟻酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小5、根據(jù)下表提供的信息，對水確保水生生物的說法正確的是rm{(}rm{)}

A.冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠B.冬季，水蒸氣沉到池塘底部，給生物帶來氧氣C.夏季，水蒸氣沉到池塘底部，給生物帶來氧氣D.冬季，池塘水面結(jié)冰，能隔絕冷空氣，從而保護(hù)水生生物免受低溫的傷害6、rm{6}下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”C.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧D.用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭不能被點(diǎn)燃7、甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體依次是()A.氧氣、氮?dú)?、空氣B.氮?dú)?、氧氣、空氣C.空氣、氧氣、氮?dú)釪.氮?dú)?、空氣、氧?、飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降rm{.}它與空氣中的rm{SO_{2}}rm{O_{2}}接觸時(shí)，rm{SO_{2}}會部分轉(zhuǎn)化成rm{SO_{3}}使空氣中的酸度增加，飄塵所起的作用可能是rm{(}rm{)}A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.吸附劑9、如圖是水分子分解示意圖rm{.}圖中表示氧原子，表示氫原子，表示水分子，表示氧分子，表示氫分子rm{.}從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.分子由原子構(gòu)成B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會發(fā)生改變D.一個(gè)水分子由一個(gè)氧元素和rm{2}個(gè)氫元素構(gòu)成評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、O2不表示（）A.一個(gè)氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個(gè)氧原子11、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?2、在甲乙兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰14、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____

（2）過氧化氫和二氧化錳混合加熱____

（3）氯酸鉀受熱分解____．16、（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將____（填“變大”；“變小”或“不變”）；

（2）待固體完全反應(yīng)后通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是____（填寫選項(xiàng)序號）．

a．烘干b．溶解c．洗滌d．過濾．17、鐵及其化合物在生活中有重要的作用rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是____rm{.}為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是____．

rm{(2)}已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵rm{.}將生銹的鐵釘rm{(}鐵銹的主要成分是rm{Fe_{2}O_{3})}放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式____，溶液中的金屬陽離子是____rm{(}用符號表示rm{)}．

rm{(3)}高爐煉鐵中，焦炭的作用是____rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

rm{(4)}把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余rm{.}下列說法正確的是____rm{(}填寫字母序號rm{)}．

A.剩余固體肯定含有銀。

B.剩余固體肯定是銀和銅。

C.反應(yīng)后溶液中一定有rm{Fe^{2+}}和rm{Cu^{2+}}

D.反應(yīng)后溶液中一定有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}．18、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達(dá)rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術(shù)創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質(zhì)的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”rm{)}19、可以根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)來區(qū)分下列物質(zhì)：

（1）食鹽和淀粉______；（2）酒精和白醋______

（3）白糖和味精______；（4）豆油和色拉油______

（5）鐵絲和銅絲______；（6）鐵和鋁______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；鐵制品經(jīng)常與水接觸會加快生銹的過程；故選項(xiàng)正確；

B；將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼；能防止鋼鐵生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；在鐵制品的表面涂油漆；使得鐵制品不能與水充分接觸，不容易生銹．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬；使得鐵制品不能與水充分接觸，不容易生銹．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹．防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬等．2、C【分析】解：A；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑；正確；

B；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)；正確；

C；科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度；科學(xué)探究中要善于與人合作交流，故錯(cuò)誤；

D；探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；故正確．

故選：C．

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對探究方案的設(shè)計(jì)、修改、完善是命題的重要方面．【解析】【答案】C3、A【分析】解：A；拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究；弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)，故錯(cuò)誤；

B；原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)；故正確；

C；化學(xué)研究物質(zhì)的制備；所以化學(xué)要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)，正確；

D；人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨(dú)立的科學(xué)；經(jīng)過了漫長的歷史，正確．

故選：A．

A；拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究；弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)；

B；根據(jù)原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)化學(xué)研究的范疇分析；

D；根據(jù)化學(xué)的發(fā)展史分析．

本題難度不大，了解化學(xué)研究的內(nèi)容、化學(xué)的發(fā)展歷史即可正確解答本題．【解析】【答案】A4、D【分析】本題考查化學(xué)式的意義。難度中等。根據(jù)蟻酸的化學(xué)式rm{CH_{2}O_{2}}可知，蟻酸由rm{C}rm{H}rm{O}三種元素組成；不是氧化物；其中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{12隆脙(16隆脕2)=3隆脙8}【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}冰的密度小于水的密度；不會沉到水面上，錯(cuò)誤；

B；水蒸氣的密度小于水的密度；不會沉到水面下，錯(cuò)誤；

C；蒸氣的密度小于水的密度；不會沉到水面下，錯(cuò)誤；

D；冬季；池塘水面結(jié)冰，能隔絕冷空氣，從而保護(hù)水生生物免受低溫的傷害，正確；

故選：rm{D}

根據(jù)冰的密度小于水的密度；會浮在水面上，水結(jié)冰后，會保持冰面以下水的溫度。

本題考查的是水的密度的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘馕觥縭m{D}6、D【分析】【解析】本題考查對蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)識，屬于識記內(nèi)容，難度不大?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時(shí)，可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層，故A的敘述正確；B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”，故B的敘述正確；C.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧，故C的敘述正確；D.蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，是石蠟蒸氣，用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能被點(diǎn)燃，故D的敘述錯(cuò)誤。故選D。

【解析】rm{D}7、D【分析】【分析】本題主要考查了氧氣的助燃性和氮?dú)獠恢С秩紵男再|(zhì)，要求同學(xué)們牢固把握課本基礎(chǔ)知識，根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；氮?dú)獠痪哂兄С秩紵墓δ??！窘獯稹咳贾哪緱l在氮?dú)庵袝?；因?yàn)榈獨(dú)獠恢С秩紵?；燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因?yàn)榭諝庵泻幸欢垦鯕?；燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒，因?yàn)檠鯕庥兄夹?。根?jù)現(xiàn)象，可判斷氣體依次是氮?dú)?；空氣、氧氣，故D符合題意。

故選D。

【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{SO_{2}}會部分轉(zhuǎn)化成rm{SO_{3}}的過程中，rm{SO_{2}}與空氣中的rm{O_{2}}發(fā)生反應(yīng)；飄塵只是起到了加快反應(yīng)的作用，其自身的性質(zhì)和性質(zhì)都未發(fā)生改變，因此，飄塵在變化中起催化作用并不改變反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為反應(yīng)的催化劑；

故選C．【解析】rm{C}9、D【分析】解：rm{A}由圖中可知；分子由原子構(gòu)成，正確．

B；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；正確．

C；參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會發(fā)生改變；正確．

D；元素只論種類；不論個(gè)數(shù)，不正確．

故選D．

可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論rm{.}由圖中可知；分子由原子構(gòu)成的，原子在化學(xué)變化前后沒有改變，參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會發(fā)生改變，一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)10、AD【分析】解：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個(gè)氧氣分子；b．表示一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個(gè)氧氣分子以及一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

故選：AD．

根據(jù)化學(xué)式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b；表示物質(zhì)的分子構(gòu)成．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，還考查了對化學(xué)符號意義的了解．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯(cuò)；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯(cuò)；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD12、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}13、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯(cuò)誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯(cuò)誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC。【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常??；可忽略不計(jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變；故D說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進(jìn)行解答．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：該變化中鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成了四氧化三鐵．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，因此屬于化合反應(yīng)．

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，因此屬于分解反應(yīng)．

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：該變化中氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣氣．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，因此屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

（2）過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．

分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)．

16、2KClO32KCl+3O2↑不變bdca【分析】【解答】解：（1）據(jù)反應(yīng)物與生成物可寫出方程式．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣；二氧化錳起催化作用；因?yàn)槎趸i是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；

答案為：2KClO32KCl+3O2↑；不變．

（2）回收二氧化錳需要先將混合物配成溶液，二氧化錳不溶于水，然后進(jìn)行過濾，洗滌固體，最后進(jìn)行烘干，其順序?yàn)椋篵dca；

答案：bdca．

【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)催化劑的特征分析；二氧化錳反應(yīng)前后的質(zhì)量不變．；

（2）根據(jù)固體提純的步驟進(jìn)行分析；17、(1)3Fe+2O2Fe3O4；預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe2+；

(3)O2﹢CCO2、CO2﹢C2CO；

(4)A．【分析】試題分析：rm{(1)}據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答；

rm{(2)}鐵與鹽酸可反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；據(jù)此書寫方程式；將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵又與鹽酸反應(yīng)，且鐵還可與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，充分反應(yīng)后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應(yīng)，故得到的是氯化亞鐵溶液，據(jù)此分析解答；

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應(yīng)提供熱量和產(chǎn)生還原劑rm{CO}

rm{(4)}根據(jù)鐵；銅、銀的活動性順序來解答該題．

解：rm{(1)}鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，方程式是rm{3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶破裂，常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)}將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，鐵又與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，方程式是：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}且鐵還可與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，屬于化合反應(yīng)，充分反應(yīng)后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應(yīng)，故得到的是氯化亞鐵溶液，溶液中的陽離子是亞鐵離子--rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)放熱提供熱量，二氧化碳和碳在高溫下產(chǎn)生還原劑rm{CO}與鐵的氧化物反應(yīng)；

rm{(4)}鐵和銅的活動性都比銀強(qiáng)；都能和硝酸銀溶液反應(yīng)，且鐵的活動性大于銅，反應(yīng)順序?yàn)椋鸿F先置換出銀，鐵反應(yīng)完銅再反應(yīng)；

A；由于不知道鐵和銅的量；所以不能判斷出剩余固體成分是否含有鐵和銅，但是在剩余固體中一定含有銀，正確；

B、據(jù)rm{A}分析；固體中肯定含有銀，無法確定是否含有鐵或銅，故錯(cuò)誤；

C、鐵發(fā)生反應(yīng)生成硝酸亞鐵，溶液中一定含有亞鐵離子，由于不知所加的鐵和銅的量，若鐵未反應(yīng)完，則溶液中無rm{Cu^{2+}}故錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)后固體一定有銀，若硝酸銀未完全反應(yīng)，則溶液中有rm{Fe^{