2024-2025學年高中語文詩歌部分第4單元河床訓練含解析新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE4-第4單元河床eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)運用層])1．下列各句中加點成語的運用，正確的一項是()A．每晚六時許，城市的公路上來往的車輛不絕如縷，一些公路志愿者們站在路口，面帶微笑地提示那些打算“中國式過公路”的行人：為了您的平安，請遵守交通規(guī)則！B．久有盛名的秦武陽，為人既沒有膽識，又缺少謀劃，干大事而惜身，關(guān)鍵時刻引而不發(fā)，終不能成就大業(yè)。C．空談誤國，實干興邦。要保持社會經(jīng)濟良好的發(fā)展態(tài)勢，就必需力戒浮躁心態(tài)，堅決反對坐而論道，大力發(fā)揚求真務實的精神。D．除了依靠政府強有力的打擊之外，公民更應當運用自己的頭腦對網(wǎng)絡上魚龍混雜的信息加以辨別分析，提高自身信息辨別力，要知道“謠言止于智者”。C[A項，不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢緊急或聲音微小悠長。此處屬望文生義。B項，引而不發(fā)：比方擅長引導或限制，也比方做好打算，待機行動。此處屬望文生義。C項，坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。D項，魚龍混雜：比方好人或壞人混在一起。此處屬于用錯對象。]2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．APEC工商領(lǐng)導人峰會在每年的APEC領(lǐng)導人非正式會議期間舉辦，是各經(jīng)濟體領(lǐng)導人與工商界開展對話溝通的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。B．昌耀的詩總有一股旁人難以企及的壯碩的藝術(shù)精神。好像不屑于淺斟低唱的一己情愫，而是要將土地的全部豐富性展示出來。C．主題課堂教學模式是這所學校教學改革的重要組成部分，因為它不僅關(guān)乎學校素養(yǎng)教化的整體設(shè)計，而且關(guān)乎課堂教學的效率。D．截至去年底，中國鐵路運營里程已突破10萬公里，其中高鐵運營里程1萬公里、在建規(guī)模1.2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運營里程最長、規(guī)模最大的國家。A[B項，成分殘缺，在“好像”前加“他”；C項，語序不當，應將“學校素養(yǎng)教化的整體設(shè)計”與“課堂教學的效率”互換；D項，不合邏輯，只有高鐵運營里程與前面的內(nèi)容構(gòu)成包含關(guān)系，而“在建規(guī)模1.2萬公里”不屬于“運營里程”。]3．將下面的句子變成三個單句的形式。昌耀的《河床》，以輻射性的構(gòu)思，無限伸展的空間序列形式，為我們勾畫了一幅黃河源河床的巨人般躺倒、巨人般矗立的形象。______________________________________________________________________________________________________________[解析]長句變單句(短句)，要求先明確這個長句子的主干內(nèi)容“《河床》……塑造……形象”，再將狀語部分“以輻射性的構(gòu)思，無限伸展的空間序列形式”拆成兩個短句。[答案]昌耀的《河床》采納了輻射性的構(gòu)思。它采納了無限伸展的空間序列形式。它為我們塑造了一個黃河源河床的巨人般躺倒、巨人般矗立的形象。4．仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩各句字數(shù)相同)示例眼睛很寬容 ________________能裝下整個世界 ________________它又很苛刻 ________________容不得一粒沙塵 ________________[答案](示例)嘴巴很豁達，吞得下全部辛酸；它又很狹隘，說不得一點是非。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的詩歌，完成5～6題。我在每一個瞬間都同時看到你們。我在每一個瞬間都表現(xiàn)為大千眾相。我是屈曲的峰巒。是下陷的斷層。是切開的地峽。是眩暈的颶風。是縱的河床。是橫的河床。是總譜的主旋律。我一身織錦，一身珠寶，一身黃金。我張弛如弓。我拓荒千里。我是時間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝。我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是綻開的景觀。是不行測度的深淵。是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不行攻克的球門。我把龍的形象重新推上世界的前臺。而現(xiàn)在我仍轉(zhuǎn)向你們白頭的巴顏喀拉。你們的馬車已滿載昆山之玉，走向歸程。你們的麥種在農(nóng)婦的胝掌準時地亮了。你們的團月正從我的臍蒂升起。我答應過你們，我說潮汛即刻到來，而潮汛已經(jīng)到來……5．“我是……”的連續(xù)排比，有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]排比的作用就是增加語言的氣概，更充分地表達作者的思想感情。這里的“我是……”的排比主要在第一段，一要結(jié)合排比的作用考慮，二要結(jié)合排比句中的“喻體”來理解。[答案]運用排比，形成一種移山倒海的氣概，這不僅是河床的氣概，也是詩人的氣概、創(chuàng)建力與“須臾不?！钡摹熬Α?。6．節(jié)選部分在句式上有何特點？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]節(jié)選部分，在句式上有明顯的特點——長短交織。短的如“是眩暈的颶風”，長的多達五個句子，如“我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是綻開的景觀。是不行測度的深淵”。這樣很好地抒發(fā)了作者心中的激情。[答案]本節(jié)在句式上長短交織，每個詩行有長有短，這種語言的夸張加上意象群的獨特奇異，是詩人“激情——永不衰竭的激情”得以傳達進而感染讀者的手段。(二)課外閱讀閱讀下面這首詩歌，完成7～8題。城市昌耀抖動的城市。抖動著的是它同時閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。是它同時熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。從群樓巍聳的街谷，依次地疊印出了黎明與黃昏的抖動。就這么抖動。而且不只是那些石英的六方晶體。城市：草原的一個壯麗的結(jié)構(gòu)。一個大膽的欲念。未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)男碌某鞘?，不知道什么叫精神的?chuàng)傷。不知道什么叫舊的烙印。不知道什么叫復活。新的城市是昂奮的。昂奮中，它的被機械摩擦得呻喚的體積在抖動。它的云層和電磁波在抖動。它的日漸擴大的垃圾停放場在抖動?！獜奈从羞^這很多令人發(fā)愁的排泄物了。但是，新的文明和新的財寶在抖動。就這么抖動。抖動著的還有回轉(zhuǎn)的木馬?！趫A形廣場，在廣場的同一個平面二度空間，兒童的回轉(zhuǎn)木馬，與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速在抖動。就這么抖動。牧羊人的角笛愈來愈遠去了。而新的城市站在值得傲慢的緯度用鋼筋和混凝土確定自己的位置。每晚，它的風暴般抖動在空際的光之叢林是抒情的，比羊角號更動人，更熱情，也更有永久的魅力！1981．11.27～12.23初稿7．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．“城市，草原的一個/壯麗的結(jié)構(gòu)。一個大膽的欲念”用比方和夸張手法，表現(xiàn)了城市是勤勞的人們的宏大創(chuàng)建。B．詩人寫“牧羊人的角笛”“鋼筋和混凝土”表現(xiàn)城市遠離了自然，突出城市的現(xiàn)代化特征。C．作者在詩歌中寫出了“抖動”著的城市，“抖動”著的玻璃窗葉，“抖動”著的黎明與黃昏，“抖動”著的云層和電磁波……D．這首詩歌的詩眼是“抖動”。詩人說“抖動”著的“不只是那些石英的六方晶體”(鑲著玻璃幕墻的城市群樓)，“抖動”著的不只是一種外在的景象，更是人心中的“欲念”！A[應當是運用了比方和擬人的手法，沒有夸張。]8．這首詩的主題是什么？請用簡潔的語言歸納。__________________________________________________________________________________