天津市紅橋區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題

天津市紅橋區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題第Ⅰ卷一、(本大題共11小題,共29分。1~4題,每題2分;5~11題,每題3分)1.下列各組詞語中的字形和加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是()A.愜意(qiè)蛻變(tuì)庇護(hù)(pì)畏罪潛逃B.狹隘(yì)稱職(chèn)熱忱(chén)害人聽聞C.凋零(diāo)蜷伏(quán)懲戒(jiè)亭亭玉立D.提防(tí)慫恿(sǒng)閻羅(yán)拈輕怕重2.下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“紅日升在東方，其大道滿霞光，我何其幸，生于你懷，承一脈血流淌……”幾年前，一首的歌曲被傳唱到。看似樸素平和的詞句，字字直戳心底，自有千鈞之力。以至于今天，我聽到這首歌，仍然十分動(dòng)情，勾起了我的愛國。A.膾炙人口大江南北情懷B.喜聞樂見大江南北情緒C.喜聞樂見古今中外情懷D.膾炙人口古今中外情緒3.下列一段話中畫線句子有語病的一項(xiàng)是()①神舟十六號(hào)載人飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十六號(hào)航天員乘組將與神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十六號(hào)航天員乘組將進(jìn)行出艙活動(dòng)，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，②完成艙內(nèi)外設(shè)備調(diào)試、維護(hù)、安裝等各項(xiàng)任務(wù)。③此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)。④目前，空間站組合體已經(jīng)進(jìn)入交會(huì)對(duì)接軌道，工作狀態(tài)良好，滿足與神舟十六號(hào)載人飛船交會(huì)對(duì)接和航天員進(jìn)駐條件。A.第①處B.第②處C.第③處D.第④處4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量，是研究□開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。厄爾遜教授對(duì)人工智能下了這樣一個(gè)定義：“人工智能是關(guān)于知識(shí)的學(xué)科□怎樣表示知識(shí)以及怎樣獲得知識(shí)并使用知識(shí)的科學(xué)□這些說法反映了人工智能學(xué)科的基本思想和基本內(nèi)容。A.,……?！盉.、……”。C.,——”。D.、——?！?.下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.這首詩歌的體裁是七言絕句，題目“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中的“左遷”是指王昌齡被降職。B.詩中“楊花”“子規(guī)”兩個(gè)景物具有豐富的象征意義，“楊花”飄忽不定，暗喻友入前途未卜，“子規(guī)”用來關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人，希望他早日歸來。C.第三、四句詩人運(yùn)用了擬人的手法，把明月當(dāng)作是善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。D.這首詩運(yùn)用了“寓情于景”“情景交融”的寫法，渲染出在夏末秋初季節(jié)的一種寂寞蒲條氣氛，表達(dá)作者對(duì)故友貶謫遭遇的同情、無奈，以及思鄉(xiāng)之情。閱讀《呦呦之蒿，中國神藥》的節(jié)選文字，完成第6~8題。呦呦之蒿，中國神藥①“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前,有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：“青蒿一握，以水二升潰，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿親當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國也研制出一種抗瘧新藥——化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對(duì)它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿親也有一定的局限和不足。提取青蒿親的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。(作者：楊先碧文章有刪改)6.選文運(yùn)用的說明順序是()A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.由部分到整體7.選文第④段劃線句子運(yùn)用的說明方法是()A.下定義B.舉例子C.打比方D.作比較8.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.文章第①段引用《詩經(jīng)》中的句子，既與題目呼應(yīng)，又引出下文對(duì)青蒿素的介紹。B.第⑤段加點(diǎn)的“目前”一詞從時(shí)間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球最古老的、死亡人數(shù)最多的疾病，是一種極為可怕的瘟疫。D.文章主要介紹了青蒿素的提取之困難，青蒿素的形態(tài)和治瘧原理、顯著的治瘧效果和局限、不足。閱讀《狼》,回答9~11題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，盞以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。9.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)()A.弛擔(dān)持刀(松弛)B.綴行甚遠(yuǎn)(跟隨)C.目似瞑(閉上眼睛)D.一狼徑去(徑直)10.下面句子中加點(diǎn)詞與例句用法相同的一項(xiàng)是()例句：意將隧入以攻其后也A.顧野有麥場(chǎng)B.其一犬坐于前C.轉(zhuǎn)視積薪后D.屠自后斷其股11.下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就退讓和狼的貪婪兇惡。B.屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險(xiǎn)。C.最后一段以議論為主，說明狼無論多么狡詐，也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。D.文章告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。第Ⅱ卷二、(本大題共1小題，共6分)12.請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。(6分)(1)，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(2)子曰:“學(xué)而不思則罔,?！?《論語·為政》)(3)晴空一鶴排云上,。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(4)靜以修身,。(諸葛亮《誡子書》)(5)浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題。王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之切的句子是：，。三、(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13~15題。唐臨，京兆長(zhǎng)安人。遷侍御史，奉使嶺外。系①轉(zhuǎn)黃門侍郎，加銀青光祿大夫。儉薄寡欲，不治第宅，服用簡(jiǎn)素，寬于待物。嘗欲吊喪，令家僮自歸家取白衫，家僮誤將余衣，懼未敢進(jìn)。臨察知之，使召謂曰：“今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。”又嘗令人煮藥，失制。潛⑦知其故，謂曰：“陰暗不宜服藥，宜即棄之。”竟不揚(yáng)言其過，其寬恕如此。(節(jié)選自《舊唐書·唐臨傳》)【注釋】①累:累官,積功升官。②潛:暗中。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)嘗欲吊喪嘗:(2)竟不揚(yáng)言其過過：14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)陰暗不宜服藥，宜即棄之。譯文:15.文中寫了哪兩件事?表現(xiàn)了唐臨是怎樣的人?請(qǐng)用自己的話概括。(3分)四、(本大題共4小題，共15分)閱讀《映日荷花別樣紅》，回答16~19題。映日荷花別樣紅①每次走進(jìn)這座公園，我總要在園中那片湖水前停下一會(huì)兒，俯下身來，看著那些魚兒在清澈的水中追逐覓食，好奇的心，感受著這片湖水所帶來的靜謐與快樂。這是一片生長(zhǎng)荷花的池塘，到了夏天是郁郁蔥蔥的天地，那些喜歡荷花的人會(huì)絡(luò)繹不絕，更有一些攝影愛好者，舉著“長(zhǎng)槍短炮”，留下荷花的美好瞬間……②過了立夏，隨著氣溫的上升，在水中可以隱約看到荷葉的身影。不久，它就會(huì)面帶羞澀露出水面，J稚嫩的葉子泛著淡紅色！“躺”在水面上，也有的打著卷，伸出湖面，微風(fēng)吹過，(輕輕搖晃?歲月靜好的時(shí)光。調(diào)皮的蜻蜓和“豆娘”不時(shí)地飛過，偶爾會(huì)在上面駐足，小憩片刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅畫，更像一首詩：…“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那一片片如蒲扇一樣大小的荷葉連在一起，好像要把整個(gè)湖水覆蓋起來。向著遠(yuǎn)處望去，荷葉與水中葳蕤的蘆葦、湖邊扶疏的垂柳組成一片綠色的天地，張楊著生命的活力，仿佛一直延伸到我昨日的夢(mèng)中，讓人忘掉所有的煩憂……鸮綠的荷葉上偶爾會(huì)殙到晶瑩的水珠滾動(dòng)著，在陽光的照耀下熠熠閃光，是的：一滴水可以折射出太陽的光輝……③更引人注目的是池塘里的荷花，不知什么時(shí)候，被蓮梗商高“舉”出水面，在微風(fēng)中夠曳著清香與自信……有的含苞欲放，如益澀的新娘；有的已經(jīng)盛開，釋放著火熱的激情。陽光下，粉里透紅的荷花，顯得楚楚動(dòng)人，這讓其他花卉為之“汗顏”。我想當(dāng)年宋代詩人楊萬里，在西湖一定見到了荷花嬌黃的樣子，這才寫出了吟誦至今的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”如今，這公園雖不是西湖，也沒有那寬闊的水面，但荷花的姿態(tài)絕不遜色。有人用“出水芙蓉”來形容荷花的滑秀與自然，后來用它比喻詩文的清新不俗和少女的天然俊秀，例也貼切。相得益彰。這種在水面上開放的花朵，有一種天然的清純，是岸上的花所不能比擬的。④我喜愛荷花的樣子，也喜歡它花瓣脫落后所長(zhǎng)成的一個(gè)讠如碗狀的蓮蓬。到了秋天，蓮蓬成了池塘里的“主角”，它們矗立在水中，不過此時(shí)已“謙虛”地低下了頭。于是人們劃著小船，穿行在荷塘里采摘著蓮蓬。作為荷花的果實(shí)，蓮子既可食用，也可入藥，有養(yǎng)心安神的功效。秋天的時(shí)候，在市場(chǎng)上總能見到剛剛采摘下來的蓮蓬，上面有許多蜂窩狀的孔濺，輕輕地聞一聞，可以感到陽光的味道。掰開蓮蓬，取出滾圓的蓮子，剝開那層綠色的“外衣”，看到乳白色的呆實(shí)——蓮子，許多人用它燉湯或炒菜。掰開蓮子，中間是嫩綠色的蓮子心，可以沏茶，也能入藥，放在嘴里，立刻感到淡淡的苦澀。⑤如果說荷花讓人們?cè)谝曈X上驚嘆，那深藏在淤泥中的蓮藕則給我們帶來了味覺上的享受。作為荷花的根莖，蓮藕是在為水面上荷花與荷葉輸送著水分和養(yǎng)料的“無名英雄”，而荷葉上的葉脈，通過氣孔與深藏于地下的蓮藕相遇，輸送著氧氣，在蓮藕身上我們似乎感到陽光的溫度。⑥站在池塘邊，我將思緒收回，眼前依然是一片充滿生機(jī)的湖水。陽光下，荷葉在水中伸展，盛開的荷花芬芳了整個(gè)公園，讓人流連忘返。湖水中留下了我的身影，而鮮艷的荷花和蔥郁的荷葉也將它的身姿與清香，留在了夏天和我的記憶中……(刊載于2022.6.13《天津日?qǐng)?bào)》,有刪改)16.本文圍繞“蓮”展開了詳細(xì)的描寫，請(qǐng)結(jié)合②~④段的內(nèi)容填寫下表。(4分)途的不同部分形態(tài)特征荷葉(1)荷花(2)蓮蓬(3)蓮子(4)17.請(qǐng)結(jié)合語境，賞析第②段中的畫線句子。(3分)不久，它就會(huì)面帶羞澀露出水面，稚嫩的葉子泛著淡紅色“躺”在水面上，也有的打著卷，伸出湖面，微風(fēng)吹過，輕輕搖晃著歲月靜好的時(shí)光。18.第③段中作者引用楊萬里的詩句有何作用?(4分)19.請(qǐng)結(jié)合文章分析，第①段有什么作用?(4分)五、(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)科技的力量深刻地重塑了人們的生活方式。在中國，高鐵技術(shù)的迅猛發(fā)展無疑是其中的典型代表，其以驚人的速度不斷拓展延伸，如今，乘坐高鐵已然成為大眾出行時(shí)極為青睞的選擇之一，它將安全與便捷完美融合，為人們的旅途帶來前所未有的舒適體驗(yàn)。請(qǐng)閱讀下面內(nèi)容，完成20~21題。29.閱讀下面內(nèi)容，選出最適合的選項(xiàng)。(2分)小明和媽媽要從天津回濟(jì)南老家。他們?cè)缟?：40從家出發(fā)，預(yù)計(jì)從家到天津南站需要50分鐘，從南站進(jìn)站口到檢票口需要3分鐘，火車開車前5分鐘停止檢票。下面是火車部分信息，他們坐哪趟火車合適?()A.G177天津南——濟(jì)南西71分鐘08:49-10:00B.G321天津南——濟(jì)南西66分鐘09:36-10:42C.G1063天津南——濟(jì)南西71分鐘10:05-11:16D.G11天津南——濟(jì)南西60分鐘12:33-13:3321.這是你第一次乘坐高鐵出行，下圖是你的購票憑證。你需要關(guān)注其中的哪些信息才能順利到達(dá)目的地?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表述。(3分)(二)名著閱讀(8分)22.閱讀《朝花夕拾》中的片段，按要求回答問題。(1)“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢~~；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……?！蔽乙尚倪@是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。以上文段出自《》(篇名)(1分)(2)為了解魯迅生平經(jīng)歷，你與同學(xué)約好周末早上一起觀看紀(jì)錄片《先生魯迅》。當(dāng)你興致勃勃地正要出門時(shí)，父親指著一套試卷對(duì)你說：“給我把這套題寫完。寫不完，就不準(zhǔn)去?！边@使你聯(lián)想到魯迅在《》(篇目名)(1分)中也描寫過類似的情節(jié)。于是，聯(lián)系這篇文章的內(nèi)容(或主題)，你會(huì)這樣勸說父親：“”(3分)23.閱讀下列片段，按要求答題。某校七年(6)班同學(xué)在閱讀明朝小說家創(chuàng)作的《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此，語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞怎么說?(3分)反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙，而且還經(jīng)常搬弄是非，耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色，是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方:六、(本大題共1小題，共30分)24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(30分)類企美革務(wù)生效與薪級(jí)備等管理學(xué)家愛因斯坦在《論科學(xué)》一文中深有感觸地說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！弊屛覀儚堥_想象的翅膀，以“假如我”為題，(把題目補(bǔ)充完整，如“假如我有一雙翅膀”“假如我會(huì)七十二變”“假如我穿越回宋朝”“假如我是人工智能科學(xué)家”等)，寫一篇想象作文。要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；(2)邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整；(3)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(4)不少于550字；(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市紅橋區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試題答案及簡(jiǎn)析一、選擇題1.答案：C簡(jiǎn)析：A項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”；B項(xiàng)“狹隘”的“隘”讀“ài”，“害人聽聞”應(yīng)為“駭人聽聞”；D項(xiàng)“提防”的“提”讀“dī”。2.答案：A簡(jiǎn)析：“膾炙人口”比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊，“喜聞樂見”意思是喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎，此處形容歌曲用“膾炙人口”更合適；“大江南北”指靠臨長(zhǎng)江中下游兩岸的廣大地區(qū)，泛指全中國，“古今中外”指從古代到現(xiàn)代，從國內(nèi)到國外，范圍過大，歌曲被傳唱到“大江南北”更合理；“情懷”指含有某種感情的心境，“情緒”指人從事某種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)，“愛國情懷”搭配更恰當(dāng)。3.答案：B簡(jiǎn)析：第②處“完成艙內(nèi)外設(shè)備調(diào)試、維護(hù)、安裝等各項(xiàng)任務(wù)”語序不當(dāng)，應(yīng)先“安裝”，再“調(diào)試、維護(hù)”。4.答案：D簡(jiǎn)析：“研究”和“開發(fā)”是并列的動(dòng)詞，中間用頓號(hào)；“怎樣表示知識(shí)以及怎樣獲得知識(shí)并使用知識(shí)的科學(xué)”是對(duì)“關(guān)于知識(shí)的學(xué)科”的解釋說明，用破折號(hào)；句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，所以選D。5.答案：D簡(jiǎn)析：這首詩描繪的是暮春景象，并非夏末秋初，“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花落盡”點(diǎn)明時(shí)令是暮春。6.答案：C簡(jiǎn)析：文章先介紹屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，再說明青蒿素的形態(tài)、治瘧原理、治瘧效果以及局限和不足，是按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系來寫的，屬于邏輯順序。7.答案：D簡(jiǎn)析：第④段劃線句子將青蒿素與美國研制的抗瘧新藥甲氟喹進(jìn)行對(duì)比，突出青蒿素治療瘧疾效果顯著且瘧原蟲對(duì)它無抵抗能力的特點(diǎn)，運(yùn)用了作比較的說明方法。8.答案：C簡(jiǎn)析：原文是“青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一”，選項(xiàng)中“死亡人數(shù)最多”表述錯(cuò)誤。9.答案：A簡(jiǎn)析：“弛擔(dān)持刀”中“弛”是“解除，卸下”的意思，不是“松弛”。10.答案：B簡(jiǎn)析：例句中“隧”是名詞作狀語，意思是“從通道”。A項(xiàng)“顧”是“看”；B項(xiàng)“犬”是名詞作狀語，意思是“像狗一樣”，與例句用法相同；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)”是“轉(zhuǎn)身”；D項(xiàng)“斷”是“砍斷”。11.答案：D簡(jiǎn)析：文章告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，不能妥協(xié)退讓，而應(yīng)勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)，“先作讓步”的說法錯(cuò)誤。二、詩文語句補(bǔ)充12.(1)夕陽西下(2)思而不學(xué)則殆(3)便引詩情到碧霄(4)儉以養(yǎng)德(5)鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊簡(jiǎn)析：（1）-（4）為直接性默寫，根據(jù)上下句提示準(zhǔn)確填寫即可。（5）為理解性默寫，王灣《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”通過寄家書、盼歸雁，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。三、文言文閱讀13.(1)曾經(jīng)(2)過錯(cuò)簡(jiǎn)析：“嘗”在古文中常解釋為“曾經(jīng)”；“過”結(jié)合語境，在這里是“過錯(cuò)”的意思。14.天氣陰暗不適宜服藥，應(yīng)該馬上把藥扔掉。簡(jiǎn)析：“宜”是“適宜”，“即”是“馬上”，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確譯出這些關(guān)鍵詞。15.兩件事：①家僮誤拿衣服，唐臨察知后借口不宜哀泣，不讓家僮取白衫；②仆人煮藥失誤，唐臨暗中知道后借口天氣陰暗不宜服藥，沒有宣揚(yáng)他的過錯(cuò)。表現(xiàn)了唐臨寬容大度、善良體貼的品質(zhì)。簡(jiǎn)析：概括事件時(shí)，要抓住關(guān)鍵人物和主要情節(jié)。從這兩件事可以看出唐臨善于為他人著想，不輕易指責(zé)別人的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了他寬容善良的品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀16.(1)有的“躺”在水面上，有的打著卷伸出湖面，如蒲扇大小，連在一起像要覆蓋整個(gè)湖水，上面常有晶瑩水珠滾動(dòng)(2)有的含苞欲放，像羞澀的新娘；有的已經(jīng)盛開，釋放著激情，粉里透紅，楚楚動(dòng)人(3)到秋天成為池塘“主角”，矗立在水中，“謙虛”地低下頭(4)滾圓，中間有嫩綠色蓮子心，可食用、入藥，有養(yǎng)心安神功效簡(jiǎn)析：從文章②-④段中提取描寫荷葉、荷花、蓮蓬、蓮子形態(tài)特征的關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。17.運(yùn)用擬人的修辭手法，“面帶羞澀”“躺”等詞賦予荷葉人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出荷葉剛露出水面時(shí)的姿態(tài)，表現(xiàn)出荷葉的鮮嫩與可愛，表達(dá)了作者對(duì)荷葉的喜愛之情。簡(jiǎn)析：先判斷修辭，再結(jié)合句子分析修辭的表達(dá)效果，最后點(diǎn)明作者的情感。18.引用楊萬里的詩句，增添了文章的文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩；生動(dòng)形象地描繪出荷花盛開時(shí)的美麗景象，突出荷花的嬌艷，表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美之情；也表明荷花的美一直被人們所欣賞和贊美，增強(qiáng)了文章的感染力。簡(jiǎn)析：從引用詩句對(duì)文章文化內(nèi)涵、描寫對(duì)象以及情感表達(dá)等方面的作用進(jìn)行分析。19.開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明“