山東省東營(yíng)市墾利區(qū)（五四制）2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試題(考試時(shí)間:60分鐘分值:100分)注意事項(xiàng)：答卷前務(wù)必將你的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填寫在試卷和答題卡上相應(yīng)位置。本試題分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對(duì)應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求)1.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是以聲寫靜的名句，其中意境被稱為“文外獨(dú)絕”。下列關(guān)于詩(shī)句中描述的生物說法錯(cuò)誤的是()A.鳥有氣囊輔助肺呼吸，體溫恒定B.蟬發(fā)育過程中蛻去的外骨骼可入藥C.蟬屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，其身體和附肢都分節(jié)D.鳥鳴可能是有利于鳥類生存和繁衍后代的行為2.關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，下列相關(guān)說法正確的是()A.蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn)B.蒼蠅、蚊子、蟑螂等會(huì)傳播疾病，應(yīng)該徹底消滅C.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物種類越少，越有利于維持生態(tài)平衡D.野兔皮毛上經(jīng)常掛著蒼耳等植物的果實(shí)，可幫助植物傳播種子3.正確的握筆方式是預(yù)防近視的重要方法。握筆時(shí)，大拇指要向手心運(yùn)動(dòng)。如圖是人右手掌心面骨骼和部分肌肉示意圖及正確的握筆方式，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.握筆時(shí)，拇收肌處于收縮狀態(tài)B.拇短掌肌兩端附著在同一塊骨上C.握筆動(dòng)作在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成D.握筆時(shí)，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4.多數(shù)動(dòng)物不喜歡取食帶苦味的食物。黃瓜細(xì)胞中有苦味素。野外自然生長(zhǎng)的黃瓜中多數(shù)是葉和果實(shí)均帶有苦味，極少會(huì)出現(xiàn)二者均不苦的個(gè)體，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是()A.為了不被啃食產(chǎn)生了帶有苦味的變異B.帶有苦味的黃瓜容易被啃食而淘汰C.帶有苦味的黃瓜后代有更強(qiáng)的繁殖能力D.在野外環(huán)境下苦味黃瓜更易生存下來5.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，是生物學(xué)中重要的生命觀念，下列敘述不符合此觀念的是()A.血吸蟲的消化器官發(fā)達(dá)，適于寄生生活B.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)使他們運(yùn)動(dòng)更加靈活C.蛔蟲的體表有角質(zhì)層，能抵抗消化液的侵蝕D.腔腸動(dòng)物體表有刺細(xì)胞，是攻擊和防御的利器6.攥緊中國(guó)種子，端穩(wěn)中國(guó)飯碗。山東東營(yíng)在鹽堿地上做文章“濟(jì)麥60”畝產(chǎn)達(dá)460.98公斤?！皾?jì)麥60”的培育利用的是()A.生物種類的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性7.脊椎動(dòng)物各類群的進(jìn)化關(guān)系如圖，圖中①和②分別是()A.哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物B.爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物和哺乳動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物8.南瓜果皮的黃色與白色由一對(duì)基因控制(用D、d表示)科研人員用南瓜進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，親代與所有子代性狀表現(xiàn)如圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.乙組白色子代的基因組成可能是Dd或DDB.通過乙組或丙組實(shí)驗(yàn)可判斷白色為顯性性狀C.若丙組子代與丁組白色子代雜交，所結(jié)后代中基因組成為dd的概率是25%D.若在甲組子代南瓜的柱頭上授以丙組子代的花粉，結(jié)出的南瓜果皮是白色9.“千言萬(wàn)語(yǔ)不如一張圖”下圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，D表示受精卵，相關(guān)敘述正確的是()A.若此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程，則A為幼蟲期，B為蛹期B.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)C時(shí)期C.若此圖表示螞蟻的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期D.若此圖表示豆娘的不完全變態(tài)發(fā)育，其過程可表示為D→A→B→C10.“銜泥燕，飛到畫堂前”形象地描繪出春燕筑巢的場(chǎng)景。下列有關(guān)鳥類繁殖的說法中，正確的是()A.求偶、交配、孵卵是所有鳥類都有的繁殖行為B.親鳥復(fù)雜的繁殖行為可大大提高后代的成活率C.受精卵從母體產(chǎn)出后在親鳥的孵化下才開始發(fā)育D.春燕筑巢屬于學(xué)習(xí)行為，而育雛屬于先天性行為11.稗草是稻田中常見的雜草，花期早于水稻，有直立生長(zhǎng)和趴地橫長(zhǎng)兩種類型。近年來發(fā)現(xiàn)，稻田中的稗草多數(shù)都直立生長(zhǎng)，其幼苗與水稻非常相似，不易分辨和拔除。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.稗草與水稻均屬于被子植物B.稗草趴地橫長(zhǎng)的變異是不可遺傳的C.直立生長(zhǎng)的稗草增多與人工選擇有關(guān)D.稗草的直立生長(zhǎng)和趴地橫長(zhǎng)是一對(duì)相對(duì)性狀12.下列與動(dòng)物行為有關(guān)的敘述中，正確的是()A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏都是繁殖行為B.在草地中覓食的成群麻雀具有社會(huì)行為C.羔羊跪乳、鸚鵡學(xué)舌都是通過學(xué)習(xí)獲得的D.烏鴉投石取水可以使其適應(yīng)更加復(fù)雜多變的環(huán)境13.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性，若將紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果肉細(xì)胞、種子中子葉的基因型以及果實(shí)的果皮顏色分別是()A.Rr、Rr、黃色B.rr、Rr、黃色C.Rr、rr、紅色D.rr、Rr、紅色14.中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)擬南芥種子的實(shí)驗(yàn)單元正式啟動(dòng)。如圖為擬南芥的細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系，如圖能正確表示三者之間的關(guān)系圖的是()15.在滅蚊劑普遍使用的地區(qū)，人們發(fā)現(xiàn)殺蟲劑滅蚊效果變差。如圖①~④表示一段時(shí)間內(nèi)蚊的數(shù)量變化，[]→噴灑滅蚊劑→[]一段時(shí)間后→[]→噴灑滅蚊劑→[]，下列排序最合理的是()A.②①③④B.②④③①C.②③④①D.②④①③16.關(guān)于觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)及各結(jié)構(gòu)的功能敘述正確的是()A.只有卵黃能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.用放大鏡觀察雞卵的卵殼，看到卵殼表面光滑C.卵黃表面中央的白色小點(diǎn)是胚盤，里面含有細(xì)胞核D.將雞卵的尖端敲破，把破碎的卵殼和卵殼膜去除后可看到氣室17.被稱為“花中皇后”的月季用途廣泛，可以用來美化庭院、裝點(diǎn)園林、做成各種花束和花籃等，下列與月季有關(guān)的敘述中正確的是()A.扦插和嫁接都屬于植物的有性生殖方式B.扦插能使同一株月季開出不同顏色的花C.用種子繁殖的月季具有雙親的遺傳特性D.通過嫁接繁育的月季能保持砧木的性狀18.1953年底，沃森(生物學(xué)家)和克里克(物理學(xué)家)根據(jù)威爾金斯(物理學(xué)家)提供的富蘭克林(化學(xué)家)拍攝的DNA的衍射圖譜提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入了分子生物學(xué)階段。下列關(guān)于DNA的敘述正確的是()A.DNA是遺傳物質(zhì)的載體B.人的體細(xì)胞核中DNA成對(duì)存在C.生物的DNA只存在于細(xì)胞核中D.DNA上的片段都能控制生物性狀19.人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性)，下列相關(guān)分析正確的是()A.生物學(xué)上將1、2號(hào)夫婦生出4號(hào)個(gè)體的現(xiàn)象叫遺傳B.3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa，體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XXC.1、2號(hào)夫婦的基因型分別為Aa、aa，生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)D.4號(hào)個(gè)體的基因型是aa，生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y20.豌豆花的位置腋生(顯性性狀，用B表示)和頂生(隱性性狀，用b表示)是一對(duì)相對(duì)性狀。如圖中能正確表示豌豆花是頂生的染色體及其基因的示意圖是()21.小明同學(xué)制作了我國(guó)珍稀鳥類的信息卡(如圖)，下列敘述正確的是()A.屬是分類最基本的單位B.squamatus是中華秋沙鴨的屬名C.斑尾榛雞和黑嘴松雞的親緣關(guān)系更近D.僅比較外部形態(tài)就可以對(duì)以上動(dòng)物準(zhǔn)確分類22.圖一表示米勒的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，圖二表示某些脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)，圖三表示野生兔的進(jìn)化過程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖一中的A裝置內(nèi)模擬的是原始大氣，不含有氧氣B.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)并不能說明原始生命起源于非生命物質(zhì)C.圖三中說明，野生兔為了適應(yīng)環(huán)境向著奔跑加快的方向變異D.根據(jù)生物進(jìn)化的趨勢(shì)可推測(cè)，圖二中有甲心臟的動(dòng)物出現(xiàn)較早23.保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。相關(guān)敘述正確的是()A.生物多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性的豐富程度與生物變異有關(guān)，也與自然選擇有關(guān)C.退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段D.外來物種入侵可能導(dǎo)致生物多樣性降低，引入其天敵是有效控制手段24.將下列生物技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活、科研中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是()A.將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中培育抗蟲棉B.利用克隆技術(shù)快速改良某些動(dòng)物的性狀C.低溫處理減慢微生物的繁殖速度，延長(zhǎng)食品保質(zhì)期D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速培育某些植物的優(yōu)良品種25.科學(xué)方法是指利用科學(xué)思維從事科學(xué)研究，從而得出所研究對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律的方法。生物學(xué)的學(xué)習(xí)離不開這些方法的指引，下列研究活動(dòng)及所用到的科學(xué)方法的相關(guān)描述中，錯(cuò)誤的是()A.某生物興趣小組利用調(diào)查法了解動(dòng)物在人類生活中的作用B.小明利用觀察法了解魚的特征，發(fā)現(xiàn)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合C.同學(xué)們利用黑白棋子探究生男生女的幾率，此科學(xué)方法是對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.米勒利用密閉裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過科學(xué)推測(cè)得出原始大氣中能形成簡(jiǎn)單有機(jī)物第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選題(共4題，除特別標(biāo)注外，每空1分)26.(13分)繁殖是生物產(chǎn)生后代延續(xù)種族的過程。不同生物繁殖方式各不相同。如圖表示某些生物的生殖和發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲繁殖后代的方式與用種子繁殖的方式最根本的區(qū)別是甲這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是。如果將基因組成為AA的芒果枝條①，接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成為。(2)無(wú)心插柳柳成蔭，生物興趣小組同學(xué)想探究側(cè)芽對(duì)扦插成活情況的影響時(shí)，同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，均分成甲乙丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀察枝條的生長(zhǎng)情況。若則說明側(cè)芽能促進(jìn)扦插枝條生根；若甲組生根情況最差，則說明；若則判斷扦插植物已成活。(3)與蝗蟲和家蠶相比較，青蛙在受精方式上的不同點(diǎn)是，三者發(fā)育上的共同點(diǎn)是，與青蛙代表的類群相比脊椎動(dòng)物類群中(填類群名稱)開始真正適應(yīng)陸地生活，原因是。(4)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)中，如何驗(yàn)證雞卵表面有氣孔(寫出你的做法)。(5)雞蛋一端鈍一端尖的外形對(duì)它繁殖有什么意義。(6)將受精的雞卵搭載飛船太空中遨游，是為了驗(yàn)證宇宙射線對(duì)發(fā)育的影響。27.(14分)資料一：西瓜是雙子葉植物綱葫蘆科西瓜屬植物，深受大眾喜愛。東營(yíng)市日照充足，土地肥沃，晝夜溫差較大，為西瓜種植提供了得天獨(dú)厚的自然條件。資料二：普通西瓜體細(xì)胞內(nèi)有22條染色體。用秋水仙素(一種化學(xué)藥劑)處理其幼苗，可以使普通西瓜植株體細(xì)胞染色體成為44條(作為母本)，與22條染色體植株(作為父本)雜交，獲得種子播種后，經(jīng)萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果后就會(huì)收獲無(wú)籽西瓜。圖1代表無(wú)籽西瓜的培育過程，圖2為普通西瓜的雜交過程。資料三：薊馬是一種西瓜害蟲，其個(gè)體微小，身體和附肢分節(jié)，外骨骼質(zhì)地較硬。請(qǐng)據(jù)上述三則資料回答相關(guān)問題：(1)資料中提到的最大分類等級(jí)是。(2)無(wú)籽西瓜的培育方式屬于(填有性生殖或無(wú)性生殖)，圖1母本卵細(xì)胞有條染色體，雜交后得到的種子有條染色體。(3)西瓜果肉的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，西瓜果肉的顏色是由控制的。(4)據(jù)圖2分析，果肉顏色為隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則黃色果肉的基因組成是，圖2子代紅色果肉西瓜基因型為。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框中用遺傳圖解形式進(jìn)行解釋(3分)圖2子代紅色果肉西瓜基因型為純合子的概率是。(5)薊馬屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的(填類群名稱)判斷的依據(jù)是。28.(12分)立定跳遠(yuǎn)是衡量學(xué)生彈跳、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體質(zhì)測(cè)試的必測(cè)項(xiàng)目，體育老師在做示范動(dòng)作時(shí)，準(zhǔn)備、啟動(dòng)、起跳、落地一氣呵成。(1)立定跳遠(yuǎn)的每一個(gè)動(dòng)作完成都是由、和等運(yùn)動(dòng)器官參與，同時(shí)還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(2)立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，臀大肌(如圖)處于狀態(tài)請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解釋起跳動(dòng)作完成的生物學(xué)原理(2分)。(3)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的提高依賴下肢力量訓(xùn)練，在訓(xùn)練中可以佩戴護(hù)膝以減少對(duì)膝關(guān)節(jié)的損傷，護(hù)膝與關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的具有相似的作用。(4)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)承載著深遠(yuǎn)意義，請(qǐng)列舉出一條運(yùn)動(dòng)的意義。(5)大鼠與人類運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成相似，人體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究常以大鼠為模型。下面是研究不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)大鼠膝關(guān)節(jié)影響的實(shí)驗(yàn)，過程如下：①選擇8周齡、體重200~220克的健康雄性大鼠40只，隨機(jī)分為a、b、c、d四組，每組10只；②利用自制電動(dòng)跑臺(tái)，每天同時(shí)訓(xùn)練大鼠1小時(shí)。其中a組不運(yùn)動(dòng)；b組為低等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度15米/分鐘；c組為中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度25米/分鐘；d組為高等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度35米/分鐘；③8周后，觀察大鼠的膝關(guān)節(jié)，測(cè)量軟骨厚度，其觀察結(jié)果如下表：組別膝關(guān)節(jié)軟骨厚度/微米a無(wú)明顯關(guān)節(jié)積液和滑膜腫脹，關(guān)節(jié)軟骨表面完整、未見裂痕及纖維化表現(xiàn)263b295c332d輕微的關(guān)節(jié)積液和滑膜腫脹，關(guān)節(jié)軟骨表面可見散在的裂痕及纖維化改變189①若關(guān)節(jié)損傷可造成滑液分泌量過大，形成“關(guān)節(jié)積液”從而出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛、腫脹等癥狀。腫脹、關(guān)節(jié)積液、關(guān)節(jié)軟骨磨損等會(huì)影響關(guān)節(jié)的性。②從表格看b組和c組關(guān)節(jié)軟骨均增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)時(shí)的緩沖力。③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是。29.(11分)地球上豐富多彩的生命畫卷是在數(shù)億年的地質(zhì)歲月中逐步繪就的。生命的進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)且復(fù)雜的過程。甲表示動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程圖，圖乙表示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程。請(qǐng)分析回答：(1)A代表的原始生命誕生于，由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干；進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是。(2)請(qǐng)用文字和箭頭寫出脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程。(3)從生活環(huán)境的變化可以看出生物的進(jìn)化趨勢(shì)是。(4)圖乙中長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過程中，X表示，是長(zhǎng)頸鹿原種進(jìn)化的基礎(chǔ)；長(zhǎng)頸鹿的生存環(huán)境決定了其性狀是否有利，Y表示，決定了長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的方向。圖乙說明生物通過和不斷進(jìn)化。(5)按達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，自然選擇的手段和動(dòng)力是